寒假里，很多中小学生都无奈地奔波于各式各样的辅导班。一首题为《妈妈，我压力好大》的小学生诗歌在网上一经出现后，立刻引发很多家长的心酸和共鸣。这首诗的作者是南京鼓楼区某小学五(4)班的月月(化名)，而这首诗竟是月月期末考试前跟妈妈为奥数发生争执后完成的，写诗的愿望是要妈妈给她“放个假”。——Psy525.cn
“一分一秒一嘀嗒，外面的鸟儿早已飞回家。无论是寒冬还是酷暑，我都在家。我在家，不是摆弄芭比娃娃，也不是上游戏网站4388，而是拿起笔在奥数题上比比画画……什么时候我能给自己放一个假……”——这是一个孩子对自由假期的渴望，听来的确让人无奈心酸。
看看网上那一张张令人生畏的“寒假作业清单”：“诗词12首，文言文8篇；作文6篇；预习作业3本，12张数学卷；英语(论坛)单词12个单元……”再看看一个小学生的“寒假补课清单”：“早晨7点到9点，上小提琴辅导班；10点到12点，上小天鹅舞蹈班；下午2点到4点上奥数提高班；晚上还要隔天上一次国学励志班……”铺天盖地的寒假作业，加上没完没了的辅导班，压得孩子简直透不过气来，难怪有些孩子一到放假就患上莫名其妙的“恐假症”。
最近，“美国华裔虎妈”的故事登上了《时代》杂志美国版的封面，引发中国父母唏嘘。
“虎爸”“虎妈”盛行，值得对现行教育进行反思。陶行知先生曾提出，“解放儿童的头脑,解放儿童的双手、解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间，解放儿童的时间”的教育主张，而现在很多地方也在大喊“把时间还给学生,把健康还给学生，把能力还给学生”。但当我们连孩子的寒假都要无情剥夺时，我们究竟“还给”了孩子什么呢？
也许，为人父母者，很多家长也希望给孩子“素质教育”。但是，一碰到现行的考试评价制度，就“顶不住”了，就开始上培训班，开始没完没了地“折腾”孩子。近年，网上出现了一些学生自发的“反补课联盟”，他们不断发表《反补课倡议书》，发出“还我假期”呼声。可孩子孱弱的诉求却被“应试大潮”无情淹没。一首“讨假”小诗，虽然引起了许多家长的心酸和共鸣，但真正为之所动的“虎爸”“虎妈”又有多少呢？
作者简介：
张兰欣
国家二级心理咨询师
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