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 《周长》教学设计

《周长》教学设计范文《周长》教学设计范文一、教学目标:1、培养学生动手学习的能力。2、用最贴切的方法和语言,使学生明白周长的概念。3. 结合具体事物或图形,通过...(展开)

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 学习周长的教学设计

学习周长的教学设计学习周长的教学设计教学目标:1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念 。2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学过程:...(展开)

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 认识周长教案

认识周长教案(通用7篇)作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧...(展开)

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 四年级美术的教学设计

四年级美术的教学设计四年级美术的教学设计教材分析:黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才干了解。课时:1课时教学目标:1.、引导同学欣赏黑与白图...(展开)

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 《圆面积的计算》教学设计

《圆面积的计算》教学设计《圆面积的计算》教学设计教学目标:1、让学生利用转化的思想推导出圆的面积计算方法,并会应用所学知识解决实际问题。2、让学生在自主探索、合...(展开)

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 《圆的面积》的教学反思

有关于《圆的面积》的教学反思有关于《圆的面积》的教学反思《圆的面积》,是九年制义务教育六年级的教材。圆是小学阶段最后的一个平面图形,学生从学习直线图形的认识,到...(展开)

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 《圆的面积》的教学设计

《圆的面积》的教学设计《圆的面积》的教学设计教学目标1.使学生理解圆面积公式的推导过程,掌握求圆面积的方法并能正确计算;2.培养学生动手操作的能力,启发思维,开...(展开)

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 《什么是面积》教学设计

北师大版《什么是面积》教学设计(精选9篇)教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、...(展开)

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 《面积》的教学设计

《面积》的教学设计《面积》的教学设计教学目标:1. 知识目标:通过探索所给出的图形(在平面上,由线段围成的封闭图形)的大小,初步知道物体表面与平面图形的大小就是...(展开)

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 角的初步认识小学数学导学案

角的初步认识小学数学导学案角的初步认识小学数学导学案学习内容:教科书P42学习目标:进一步巩固学生对角的理解。能正确画描述角的特征,画角,加强实际运用能力。学习...(展开)

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 乘法初步认识教学反思

乘法初步认识教学反思乘法初步认识教学反思教学反思:本课是“乘法的初步认识”的第一课时,是学生学习乘法的开始,由于是一节概念课,内容比较抽象,前面的教案设计已经考...(展开)

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 《认识物体和图形》教学反思

《认识物体和图形》教学反思《认识物体和图形》教学反思一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让...(展开)

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 数学认识物体和图形教学反思

数学认识物体和图形教学反思数学认识物体和图形教学反思教学中,首先出示我收集的各种图形,让孩子们一一识别,然后让孩子们倒出自己的学具,试着把自己认为是同一类形状的...(展开)

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 《认识物体和图形》教案

《认识物体和图形》教案《认识物体和图形》教案教学内容:认识物体和图形(第32页――――第37页)教材分析:本单元的教学内容包括两个部分:立体图形(长方体、正方体...(展开)

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 幼儿数学教学反思

幼儿数学教学反思幼儿数学教学反思幼儿数学教学反思《有趣的图形》是我们中班教研组的一次数学研课活动,教学目标是通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,...(展开)