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教养与礼貌演讲稿

教养与礼貌演讲稿

演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在社会发展不断提速的今天,用到演讲稿的地方越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编精心整理的教养与礼貌演讲稿,欢迎大家分享。

教养与礼貌演讲稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!我是xx小学x年级x班的一名学生,我叫xxx。

在我们日常生活中,礼貌一向是我们大家呼吁的对象。尽管如此,陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如:打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲礼貌、树新风,争做礼貌的小学生。

礼貌是什么礼貌是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮忙,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不留意撞到对方时的"一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……礼貌是一种品质,礼貌是旁边的小天使说:“你是新来的吧?你叫什么?”我说:“我叫李明展,你叫什么?”小天使就微笑着说:“我叫礼貌。”我说:“这个名字好奇怪啊!”她说:“你知道,我为什么叫礼貌吗?是因为我是一个很有礼貌的小天使,大家都管我叫礼貌。”我说:“我也是一个有礼貌的孩子,你能跟我玩吗?我会给你看我的小秘密。”她说:“你还是先看看我给你的小秘密吧。”

她的手轻轻一动,我就看见了一个布满谎言的小天使岛,那里面黑乎乎的,非常让人害怕。我问她:“这里太吓人了,为什么你要让我看这些呀?”她说:“我们的国王,会预测谁是礼貌的孩子,谁是说谎的孩子。看起来你不是说谎的孩子,说谎的孩子是看不里面的黑暗的。”我听了快乐极了,我就说:“那我往后永远都不说谎。”她说:“好的!”接着我们就玩耍了起来,我们玩得可快乐了。

我知道了,有礼貌的孩子,上帝是会预测的,他会给好孩子带来更多的快乐,就像那个叫“礼貌”的小天使。

教养与礼貌演讲稿2

尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《礼貌拉近距离,言行尽显教养》。

我们在母语的滋养下,学会思考、表达与交流。语言粗鄙,会显得缺少文化内涵;文字华而不实,就成了“伪文化”。可见,在口头语言上,要保持良好的作风;在书面文字上,要保有端正的文风。

语言文字的背后,是文化;而文化,是一种教养。

梁晓声说:“文化可以用四句话来表达:根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。”我想,把这里的“文化”替换为“教养”,也是通顺的。

在书店闲逛时,我们尽量压低自己的声音,避免打扰到别人;在饭桌上,接受他人的端茶倒水时,应双手扶住杯子,以示敬意;接过老师递来的奖状时,要双手接过,以示尊敬;在听别人说话时,要目视对方的眼睛,悉心聆听;上完厕所洗完手时,不要随意甩动,以防把水溅到别人身上;在递给别人尖锐物品时,锐利的一端不应朝向对方,而应指着自己……我们在看中私德的`同时,也应怀有公德之心。

比外表更迷人的,是一个人骨子里的教养。当教养成为我们的一种生活方式,生活就成了一个个迷人的美学现场,自然的、生活的、精神的,都会在这里碰撞与发生。

北大钱理群教授说,读书是教育的本质。其实要提升我们的教养,不光要读学校里的书,更要读生活这本大书,读一读脚下的这片土地,以及这片土地上的人。人不应仅仅只为追求眼前的物质利益而活着,还应该有一种对于超越现象世界的精神追求。通过教育,我们培养学生的一种终极关怀,既关怀当下,也关乎远方,帮学生打好精神的底子,这一点很是要紧。

教养,是指在道德品质、文化素养等方面所达到的水平;礼貌则是教养的自然外化。当我们的教养不断提升后,自然表现在我们平日的一言一行。所以不妨从身边的每一件小事做起、从每一个举动做起,让文明与教养的种子根植于内心,并在我们身边开花、结果,让它洒满生活的每个角落,让文明之花越开越繁盛。

我的讲话到此结束,谢谢大家。

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