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下学期教学工作计划

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有关下学期教学工作计划四篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的下学期教学工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

下学期教学工作计划 篇1

这个学期我们还是要继续在上学期的工作下,努力教学,实现我们学校教学成绩的大爆发。这个学期的教学任务仍然是十分的繁重,需要我们全校师生的集体努力,才能完成。为了成功度过这个学期,特制定本学期的教学工作计划:

一、思路与目标:

工作思路:深入贯彻中心校的教学工作计划,在学校整体计划的指导下,坚持、贯彻中心校工作思路。

工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

二、策略与措施:

1.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

2.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。

3. 树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范 作用。

4.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。

5.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工 作。

三、具体工作:

(一)科研工作。

1.继续以教研组为依托,坚持集体研究,做好教学随笔的整理反思工作,全体教师一学期下来写一份教学案例、反思或有关的"教育教学论文,不断积累经验。

2.组织教师参加课题研究,积极完成所承担的任务,提高教师科研水平。

(二)继续加强教研活动的管理,深入开展教学研究活动,向教学研究要教学质量和教师水平的提高。

1.校本教研。

整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好校本教研工作,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。

2.教研组建设。(同上学期)

活动时间:学校教研组每周四下午活动(保证1小时)。

活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时 间,有教研活动纪录。

活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。

(三)继续开展课堂教学评价,提高课堂教学质量和效益。

1.将评价结果纳入到教师考核之中,使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥。

2.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》,运用《标准》对 教师进行有效的指导,使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、

讲课评价小组评课的依据。

3.组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)

(四)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。

1.定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2.建立外出学习汇报制度。学校派出学习的教师,要把握学习机会,虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记,向校领导汇报。若有必要安排一定规模的二级培训。

3.加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。

4.没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

(五)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

1.使学生明确学习流程。

加强对学生良好学习习惯的培养,使学生明确学习流程(预习、 上课、复习、做作业、知识整理、检测)。

2.细化干部教学管理流程。

明确管理的基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效

管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

下学期教学工作计划 篇2

俗话说“良好的开端是成功的一半”,为使本期学校最基本、最中心的教学工作有序、有效地进行和进一步提高,特联系上期实际,针对本期实际拟定如下计划:

一、教学质量目标

1、力争使毕业班教学质量达到全区中等偏上水平,实现保四争三的目标。并且及格率向100%,优生率向80%以上奋斗。

2、非毕业班各年级各班及格率和优生率均能上升2—4位。并且及格率向100%,优生率向80%以上奋斗。

二、教学任务

1、完成课本知识和各类各科教学任务。

①、基本知识的学习、积累和应用。

②、学习方式方法的学习、积累和应用。

③、技能的培养:自学能力、观察能力、合作能力、思考能力、判断能力、口语交际能力、习作能力、想象能力、综合实践能力等的培养。

④、思想道德素质的培养。

⑤、学习、生活、卫生等行为习惯的"培养。

2、加强课外阅读及知识的积累和应用,增加各类学科的阅读量,让学生在阅读过程中体验其快乐。

3、加强生活实践及经验的积累。走进生活、体验生活、感受生活。

4、学科教学中素质教育的渗透。

三、常管工作

1、加强对教师的教学计划、教案进行定期和不定期的检查和抽查,并加大检查和督促的力度。(中心校每月一至两次,各村小本期至少两次以上。)

2、加强对备、讲、改、辅、测、评等教学环节的检查及指导。

3、对班级管理的引导、检查和督促。

4、认真做好单元、半期、期末复习和检测工作,以及质量分析。

5、加强班级管理,改善班风、学风,建立建全学生学籍薄和成长记录袋。

6、加强学生卫生、学习、生活、体育锻炼的习惯的培养。

7、加强学生思想道德素质的教育。

8、加强学生思想态度、价值观和人生观的培养。

9、加强安全教育,杜绝安全事故的发生。

10、要求和督促教师作好各类教学准备、进程和总结工作。

四、课改教研工作

1、加强课改理论知识的学习,并积极投身于课改理念的实践和应用中,学以致用。

2、增加学科教师外出学习的机会,提升教师业务素质。

3、组织教师观摩本年度教学课改献课活动,写好观后感,。

4、加强每周四业务学习的监管和村小教研活动的检查。

5、组织教师积极进行乡内和乡外的教学交流。

6、继续开展以“弱势群体儿童心理研究”为主题的校本科研活动。

①、重整计划,制定目标。

②、重在实施的进程:A、了解学生;B、研究学生;C、转变学生。

③、作好记录,进行分析、整理和总结。

④、汇编成册,写好科研论文。

7、对英语教学的探索。

8、远程教学工作的探索及实施。

①、合理运用各类资源包。

②、建立建全各项教学和管理制度。

③、加强资源收集、整理和运用。加强教师的培训。

五、分期工作安排

三月

1、毕业班教学及复习计划研讨;

2、乡内赛课活动的举行;

3、各类学科计划的拟定;

4、教学常规检查。

5、远程教育计划及学科分配的实施;

6、远程信息技术的培训。

四月

1、组织教师参与县级观摩课;

2、校本科研课题的研究及实施;

3、下旬举行半期考试;

4、教学常规工作的检查。

五月

1、半期质量分析;

2、毕业班教学工作的总结,复习工作的研讨及实施,并组织摸底考试;

3、对教学科研课题的进一步研究与实施;

4、教学常规工作的检查。

六月

1、非毕业班教学及复习工作的引导、检查和分析;

2、校本科研课题材料的收集和整理;

3、教育科研论文的撰写;

4、教学常规工作的检查;

5、各类总结材料的书写和上交。

20xx年2月28日

下学期教学工作计划 篇3

【一】本学期的指导思想:

在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生的学习技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的.工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】所教班级学生基本情况分析:

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标:

钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施:

1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

下学期教学工作计划 篇4

新的学期开始了,为了更好地把本学期的教学工作做得好,使学生对中考准备得更加地充分,使自己的教学更富有成效,特制定本教学计划。

一 .基本情况:

九年级两个班现有学生85人。从上期末的物理考试成绩来看,优生人数少,差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后,作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二. 具体措施:

1、坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的"乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明,领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。迎接五月份的理化生试验考试。

3、 讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法,使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。

4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、认真的对待每一次的模拟考试,及时讲评,及时反思,及时查漏补缺。

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