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作为一名教师,总不可避免地需要编写教案教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的中班美术教案5篇,欢迎大家分享。

中班美术教案 篇1

活动目标

初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。

在创作活动中,体验光盘再利用的"乐趣。

活动准备

多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等活动过程:

一、开始部分

(以故事的形式引入)

师:小熊带了颜料去户外写生,在马路边看见一个朋友在哭,知道它是谁吗?其实就是小朋友以前在家里经常看见的 --光盘。

小熊就问:"朋友你为什么要哭啊?""家里人嫌我没用了,就把我丢在垃圾堆里""哦,原来是这样啊!别着急,我来帮你。"

师:孩子们,你们看见小熊是怎么帮助它的吗?你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗?我们一起来吧……

二、小朋友分组作画

老师个别指导,重点指导涂鸦光盘。

老师介绍分组作画的内容与方法。

第一组:涂鸦光盘。

方法:宝宝们在光盘上有用刷子随意刷上自己喜欢的颜料,静置光盘等颜料干透后,用棉签蘸颜料勾画出轮廓,并进行添加想象画。

第二组:黑白光盘。

方法:宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色,静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。

三、展示小朋友作品

和小朋友一起评价作品,表扬和鼓励小朋友。

1.请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的;

2.请小朋友说说自己最喜欢哪个光盘,为什么?

中班美术教案 篇2

活动目标:

1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体,用树叶添加背景,初步让感受画面的.完整性。

活动准备:

黑色蜡笔,红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用红色蜡笔色涂瓢虫

活动过程:

1、 欣赏与讨论。

(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个大圆点,左右翅膀个一半。)身上除了有点还有什么?(有脚),有几条呢?让孩子来数,并说说是怎么长的?

(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)

2、 教师介绍瓢虫一家。

有许多的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,他们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧,看。老师是怎么变出来的?画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位?(身体)对了,在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了,你们会变吗?快来变一变

4、创作要求。

七星瓢虫的妈妈说,我还有很多宝宝的,我想友来一起变出来吧,有的从这边爬过来,有的从上边爬下来,你们会变出来吗?

5、 幼儿作画。

(1) 注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后(否则腿就断了),身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,

(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫,同时注意到大小的来排列在画面上。

(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

(4) 最后树叶作为背景。

中班美术教案 篇3

教学目标:

一、学习制作纸浆的步骤,激发幼儿对纸浆画的兴趣。

二、培养幼儿的动手能力,发展想象力和创造能力。

三、体验活动的乐趣,培养幼儿的合作意识。

教学重难点:

能够用纸浆进行造型表现

教学准备:

水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。

教学过程:

一、 导入:

“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了,你们以前画画都用过哪些材料啊?”

二、展开:

1.教师请幼儿欣赏若干作品,发掘和以前的画用的"材料有那些不一样,同时看看画面和色彩处理。

2.教师提问:我们没有彩色纸浆怎么办呢?

3.幼儿自由讨论,教师给予提示。

4.师幼一起制作纸浆,注意桌面清洁。

5.提问:你发现水发生了什么变化?为什么会发生变化的?

6.幼儿进行创作,教师巡回指导。

要求:

(1)先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事,主体画大点,轮廓分明。

(2)注意色彩的搭配,冷暖色和明个性化设计暗色的处理。

(3)用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚。

(4)纸浆要覆盖整个画面。

三、结束:

幼儿把自己的作品展示在活动区域中,感受成功的喜悦,互相给予评价。

中班美术教案 篇4

活动目标:

1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画,并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣,发展幼儿对圆形物体的想象力。

活动准备:

红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。

活动过程:

一、通过游戏,引起幼儿兴趣

师:“我们一起来做吹泡泡的"游戏吧。”师幼共同游戏。

二、欣赏示范讲解泡泡画

1、师:“今天,老师带来了一幅画,上面有什么?”“这些各种颜色的圆圈,你们知道它们是用什么东西画出来的吗?”

2、介绍材料:红、黄、蓝颜料,吸管。

3、介绍吹画方法:我们将吸管的一头蘸上颜色,拿平吸管,轻轻地吹出泡泡。让泡泡轻轻地落在图画纸上,纸上就留下了一个彩色的泡泡。经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡,可以让画面变得更加美丽。

4、“圆圆的泡泡你觉得它象什么东西?”根据幼儿想象再进行添画。

三、幼儿操作,教师巡回指导

帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画想象画。鼓励幼儿把空白处吹满泡泡,添画得越多越好。提醒幼儿注意个人卫生,不要把染色的洗洁精吸入嘴中。

四、展示作品

展示幼儿作品,对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。

中班美术教案 篇5

活动目标

1、在充分想象的基础上,画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。

2、学习用多种颜色作画,画得多,画得满。

活动准备

1、课前带幼儿观察花园里的花。

2、幼儿用书,水彩笔或油画棒,大小、形状、颜色不同的鲜花图片,浆糊。

活动过程

(一)引出课题。

老师昨晚做了一个梦,梦见一刻神奇的树,树上开满了各种大大小小、五颜六色的鲜花,真漂亮!

(二)讲解示范。

教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状,然后画上树的`外形,成为一棵开满鲜花的树。这些花有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像喇叭,有的像星星,还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的……有大的,有小的。教师边讲解别示范。

(三)幼儿练习。

请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。(教师把范画树上的花分散移开)

1、启发幼儿通过想象画出形状、大小、颜色不同的花。

2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花,也可添画一些小草、小花等。

(四)讲评。

活动反思

幼儿相互参观。教师多选几本花画得多、颜色漂亮的幼儿作品进行、表扬。

课后评析:在小班画花的基础上让幼儿通过自己的想象,画一棵开潢鲜花的树,既有较多的练习量,又富于想象色彩,符合中班幼儿的年龄特点,课题的随意性大,趣味性强,幼儿很感兴趣,无论能力强或弱,都能进行表现,效果较好。

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