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作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班健康教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班健康教案 篇1

活动目标:

1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。

2、要求幼儿遵守游戏规则。

3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

彩球、球棒、弓形的门。

活动过程:

1、开始部分。

利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。

2、基本部分。

(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。

(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。

(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。

(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。

3、结束部分。

幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。

教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。

活动反思:

教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒,用报纸制作了纸球,用球棒击打纸球做游戏,充分利用废旧材料制作游戏器材,游戏方法多样有趣,能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的.器械打球,对中班幼儿来说挺难,要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时,主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势,尝试用球棒击打纸球,在教与学的过程中也发现了一些问题,教师通过思考,运用了一定的策略解决问题。

大班健康教案 篇2

活动目标:

1、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备:

每位幼儿一根绳。

活动过程:

一、开始部分。

1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。

教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、进行热身运动。

教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

二、基本部分

1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。

教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢?

2、请幼儿说说可以如何玩,并请幼儿到前面示范。

教师小结:跳绳我们可以两只手拿着跳,也可以两个人甩绳一起玩,也可以两个人拿着一起用来跳高。

3、学习跳绳,重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。

教师:今天我们要进行学习单人跳绳,谁会跳?请你到前面跳一跳,我们一起来看看它是怎么跳的`?

教师:请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试? 教师小结并示范:我们跳绳的时候,双手拿着绳柄,双手摇绳向前甩,双脚并拢跳过绳。

4、带着幼儿练习动作。

教师:现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)

5、发放跳绳,组织幼儿练习跳绳的动作,交代组织事项。

教师:我们在练习跳绳的时候,要注意旁边的人,要保持距离,以免跳绳的时候会甩到人。

6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。

三、组织幼儿进行游戏,游戏后小结游戏中孩子们的表现。

四、活动结束。

整理队伍,进行放松活动。

活动反思:

(1)幼儿能够积极参与跳绳游戏,兴趣很高,符合幼儿年领阶段的发展。

(2)有个别幼儿不能坚持,没有耐性。觉得自己不会就不再练习跳绳了,结合《指南》我给予了幼儿鼓励与耐心的指导,幼儿还是会继续练习跳绳,效果不错。

(3)本节活动还须有活动延伸才能有更好的效果。

大班健康教案 篇3

活动目标:

1.通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。

2.创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。

3.在活动中体验帮助别人的愉悦感受。

活动准备:

1.《天黑我不怕》课件、《美丽的夜晚》课件、棉签若干;夜晚背景图一幅,图片若干。

2.暗房一间。

活动过程:

1.情景表演:停电的夜晚晚上,爸爸妈妈去加班,小熊(教师扮演)一个人在家。突然停电了,小熊特别害怕,于是向小朋友们求助。幼儿想出各种办法帮助小熊。小熊找出蜡烛点上,幼儿和小熊围着烛光聊天。

小兔提问:如果你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里,你会不会害怕?你会想到什么可怕的东西?如果你不怕,那你是用什么反复法使自己不害怕的?

2.观看《天黑,我不怕》课件,了解天黑并不可怕。

:每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪,当我们处在黑暗之中就会想起它们,就会越来越害怕。

3.体验夜晚优美的意境。

看来,黑暗并没有我们想象中的那么可怕,没有怪兽,没有伤害,黑黑的夜里有时也充满了温暖、宁静,还有些神秘!

播放《摇篮曲》,教师讲述散文《美丽的夜晚》,幼儿体验夜晚的新感受。

4.欣赏课件《夜晚的`世界》,体验夜晚的美好与宁静。

5.创作图画--美丽的夜晚,让幼儿选择自己喜欢的颜色创作夜晚美丽的景象。

6.对于感一个人晚上在家的的小朋友给予表扬和鼓励。

:以后,当我们害怕黑暗时,就想想这幅画,想想今天玩的游戏,还有听过的音乐,我们就不害怕了。

大班健康教案 篇4

活动目标:

1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动指导

1、认识禁烟标志

1) 出示课件请幼儿观看flash 并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

2) 出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织

幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。

理解词语:污染

3、宣传戒烟:

1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出, 让幼儿感受目前吸烟的"人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

大班健康教案 篇5

设计意图:

呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣,还能发展幼儿的基本动作。

活动目标:

1.探索呼啦圈的各种玩法,培养创造性思维,萌发合作意识。

2.练习双脚跳。

3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

活动重、难点:

活动重点:练习双脚跳。

活动难点:培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备:

经验准备:幼儿在户外活动中玩过圈,初步积累了一定的玩圈经验。

物质准备:

1.呼啦圈若干、辅助材料若干。

2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

活动过程:

一、热身运动(《身体妙妙秒》)。

教师:“小朋友们,今天我们班来了个新朋友,但是在认识她之前啊,她有一个小小的要求,那就是大家先一起活动一下小手和小脚,做做热身运动,请我们的助教老师放音乐,我们一起动起来吧。”

二、导入

(一)教师拿出呼啦圈,像小朋友介绍。

(二)鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1.幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

教师:“好了,小朋友们,刚刚我们认识了呼啦圈,现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法,注意不要伤害到自己和好朋友哦。”(幼儿分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法)

2.幼儿相互展示,互相交流。

教师:“大家都找到了很多种玩法,那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊?”

3.幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。

三、游戏环节

(一)游戏“我们都是小袋鼠”教师:“小朋友们,刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法,现在我们一起来玩个游戏吧,游戏的名字叫做”我们都是小袋鼠“,老师扮演袋鼠妈妈,你们扮演小袋鼠,袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。”(教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢,蹬地要有力,落地的时候也是两脚着地,并且要轻轻的.落地;注意圈的摆放可以交叉,教师可以带领小朋友跳过去,跑回来,然后继续跳过去,又跑回来,如此反复,可以锻炼幼儿双脚跳的能力。)

(二)游戏“大鱼捉小鱼”1.放音乐,师幼共同游戏。

教师:“小朋友们,刚刚玩了”我们都是小袋鼠“这个游戏,大家都很开心,接下来我们再来玩一个游戏,名字叫做”大鱼捉小鱼“。”(游戏规则:教师用呼啦圈做小鱼的家,教师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼,如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次,没被捉住的小鱼可以继续游戏。)

2.小朋友独立游戏(教师可让小朋友扮演成大鱼,然后继续游戏)。

四、放松活动

(一)引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。

(二)幼儿跟随教师一起做放松动作。

五、延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

大班健康教案 篇6

活动目标:

1、乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。

2、发展爬、跳、平衡的技能。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解多运动对身体有好处。

5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备:

1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程:

1、带领幼儿听音乐做准备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的幼儿

活动反思:

本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的"幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题!

大班健康教案 篇7

活动目标:

1、通过交流讨论,了解换牙的基本常识,知道保护牙齿的方法。

2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

3、观察、记录牙齿的外形特征,了解牙齿的基本外形结构。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:

幼儿调查表、黑板等

活动过程:

一、分类统计

1、我们进行了一次牙齿大调查,你的调查结果怎么样?

2、把记录表按照我们的标志来放好。

3、统计换牙人数。

二、讨论

1、你在换牙时有什么感受?

2、换牙的时候发生了什么事情呢?

3、为什么我们要换牙呢?

4、怎样才能保护我们的牙齿?

5、记录方法。

三、总结

1、你们讲的真好,老师今天为你们请来一个人,猜猜他是谁?

2、让他来告诉我们怎样让我们的"牙齿长得又坚固又漂亮。

活动反思:

在教学活动中,我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等,不仅激发了幼儿的学习兴趣,又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩,让幼儿从体验中获得知识,给幼儿创造表达、参与的机会。

大班健康教案 篇8

活动目标

1、练习用脚趾夹物,锻炼脚步动作的协调性、准确性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备

1、小篮子人手一个,大篮子三个,小椅子若干,串珠玩具若干,废报纸若干。

2、画两条平行线,间隔5米,起点线及终点线,起点线上散放着两堆串珠玩具,终点线上对应放着两个大篮子。

指导要点

1、活动重点:练习用脚趾夹物。

2、活动难点:脚趾夹物挑战通过障碍物。

3、指导要点:通过示范讲解、技能练习、情境游戏等让幼儿练习两脚夹撕纸、脚趾夹物,锻炼脚部动作的协调性、精细性。

活动过程

1、热身活动。(5分钟)

师:小朋友们,我们跟着好听的音乐(小叮当)踮着脚尖学高人走和蹲着学矮人走,你们准备好了吗?

师:哎呀,我们的小脚真棒!现在我们坐下来做一做脚丫操吧。

做法:脚趾脚趾点点头,弯弯腰;脚面脚面,弓一弓,像小桥;脚心脚心,碰一碰;脚丫脚丫,转一转。

2、基本活动。(共计20分钟)

(1)自由探索。(5分钟)

师:今天是我们的小手休息日,你们能用脚丫帮我把玩具(串珠)收拾到篮子里吗?来,试一试。

幼儿探索尝试,用脚丫把玩具(串珠)收拾到身边的篮子里,教师巡回观察指导,对个别不懂的幼儿,教师在参与中给其暗示。(提醒幼儿用脚趾夹紧玩具(串珠),放到篮子里再松开。)

(2)情境游戏:撕纸回收。(7分钟)

师:接下来我们用小脚丫撕碎纸,然后在用小脚丫收拾碎纸放在小篮子里。注意听游戏的玩法。

老师示范讲解:用一只脚的脚趾夹着纸的一端,另一只脚的脚趾夹着纸的.一端把纸撕碎,撕得越碎越好,然后请幼儿用小脚丫收拾碎纸放在小篮子里。

幼儿探索尝试,用脚丫把碎纸收拾到身边的篮子里,教师巡回观察指导,对个别不懂的幼儿,教师在参与中给其暗示。(提醒幼儿用脚趾收拾碎纸,放到篮子里再松开。)

幼儿练习,教师在一旁观察,及时纠正幼儿动作,并提醒幼儿今天是小手休息日,不可以让小手帮忙。

(3)情境游戏:把玩具(串珠)送回家。(8分钟)

师:你们的小脚丫真厉害!接下来我们再来用小脚丫玩一个游戏:把玩具(串珠)送回家。你们可以吗?

玩法:幼儿分两组站在两边的线上。游戏开始,两组幼儿排队分别从起点线上用脚丫夹着玩具(串珠)通过障碍物(小椅子)到达终点线上把玩具放入篮子里,接着往回跑,换下一个幼儿夹物(串珠)通过障碍物(小椅子)走,最先夹完的小组为胜。

小结:对幼儿的表现做积极的评价,表扬幼儿的勇敢和敢于挑战自我的良好品质。(小朋友们,今天我们挑战难度成功。在于坚持、勇敢、自信,你们是一群不怕困难的好孩子,老师们你们说是不是啊?是。好了,我们一起来放松活动吧。)

3、放松活动。(5分钟)

师:我们的小脚丫真能干,现在累了我们给它按摩按摩吧。(在音乐:班得瑞的<安妮的仙境>的伴奏下跟老师做放松操)

师幼:小脚点点头,小脚弯弯腰,小脚碰一碰,小脚转一转,再用小手捏一捏。

(给脚丫按摩,自然结束活动。)

教学反思:

从孩子的反映来看,他们对自己的脚趾有哪些用处是非常了解的,而且也能用语言来进行表达。

本次活动的施教过程中,主要采用了游戏导入法、观察发现法、感知操作法。分热身活动、基本活动、放松活动三部分进行。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对脚趾有感性认识,产生活动兴趣。在愉快的表演中,让脚趾充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力;在经验交流中,引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述,通过讲述脚趾能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,层层剥平,逐个扫除学习上的障碍,在观察发现中获得对脚趾的感性认识。游戏是孩子们的天性,孩子们对玩脚趾游戏非常感兴趣,也非常认真,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在把玩具(串珠)送回家中不断提高。那种迫切的心情,使孩子们自发地投入到操作活动中,去探求、去体验、去表现自己。

大班健康教案 篇9

目标:

1、幼儿能做出简单的扇子,体会成功的喜悦。

2、体验绿化给人们带来好处,懂得保护环境的意识。

3、幼儿了解防暑降温的基本用品。

教学准备:

1、收集各种防暑用品。

2、做扇子用的硬纸皮、小竹片、小铁丝、剪刀、水彩笔。

教学过程:

一、开始部分

师:炎热的夏天到了,火红的太阳烤着大地。树上的知了不叫了;小狗热得直吐舌头;人们都躲在家里不敢出门了。小朋友你们有什么好办法能让炎热的夏天变得凉爽些吗?你们可以大胆地想象一下。

二、基本部分

(一)绿色畅想

1、孩子们的绿色畅想。

2、老师的绿色畅想。

(师:老师呀也有个想法,老师希望太阳公公能穿上一件绿衣裳,夏天里绿太阳照耀大地,那人们该多舒服呀!)

3、请幼儿说说夏天里有哪些“绿”?

4、讨论“绿”在生活中的作用。

5、如何爱护这些“绿”?

(二)对付炎热夏天我有好办法。

师:你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?

1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

2、说说这些防暑用品如何安全使用。

(三) 扇子——让我的夏天更凉爽

1、让幼儿讨论做扇子的`方法。

2、师指导幼儿做扇子。(在硬纸皮上画出自己喜欢的形状、用剪刀剪下,小竹片做扇柄,最后用小铁丝固定扇柄。幼儿还可以在扇面上画上自己喜欢的图案。)

3、展示幼儿作品。

三、结束部分

老师与幼儿共同收拾材料。

四、活动延伸—— 谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

大班健康教案 篇10

一、教学目标:

1。 套着布袋模仿蚕宝宝的活动,学习弓身爬、直身爬和团身滚2。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。

二、教学准备:

布袋每人一个;挂有"桑叶"的皮筋四根;作为奖励物品的小亮片,舒缓、激烈的音乐各一段,

三、教学过程:

(一)开始,热身运动1。放音乐,引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松2。教师提醒幼儿找个空位置,重点进行伸展和团身的准备动作

(二)动作练习

1。 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作,引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2。练习两种爬的动作,

①请个别幼儿示范一下动作,找到需要的"动作幼儿练习(弓身爬或直身爬),教师讲解动作要领,幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次三)游戏:蚕宝宝在长大

1。蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。

2。 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬,

3。 蚕宝宝第三次长大

① 降低四条"桑叶林"的高度,引导幼儿练习直身爬。

4。 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐)

5。练习团身滚

① 引导幼儿把身体蹲下,躲到布袋里。

② 在不同的三个方向发出声音,幼儿练习团身滚。

(四)结束:放松运动

1。引导幼儿从布袋中钻出来。

2。引导幼儿用布袋来当翅膀。

3。听音乐,教师带领幼儿做飞的动作,放松身体。

4。带领幼儿出活动室。

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