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儿童节活动主题的教案

儿童节主题活动的教案

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儿童节活动主题的教案(通用5篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的儿童节活动主题的教案(通用5篇),欢迎大家分享。

儿童节活动主题的教案1

教学目标:

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

2、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

3、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。

4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。

5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。

教学准备:

1、宣传队史的录象

2、收集各国儿童庆六一的有关资料

课时安排:一课时

教学过程:

一、引入

1、看图,激发兴趣:

请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。

讨论:

(1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的.?

(2)你还看到过哪些庆祝方式?

(3)你有什么想法?

2、分小组交流

3、请准备好的同学来介绍

4、结合自己班级的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一?

二、宣传队史,感受少先队员的光荣

1、观看录象,介绍少先队的历史

2、学习书中的“聪明谷”

讨论:各种队标志的含义

懂得要爱护红领巾

纠正学生行队礼的姿势

三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六一

1、老师提出学校庆六一的计划,让学生讨论提出布置教室的建议

2、教学生制作“美丽的装饰花串”

3、学生推荐美化教室的方法,制定班级计划

四、推荐有趣的游戏,共同策划“六一”活动

1、看图,向大家介绍各种游戏的规则、方法

如:“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

2、让学生试玩几种

3、推荐几种最喜欢的游戏,策划自己班级的“六一“活动

五、了解世界各国儿童节

1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节

3、交流后谈感想

课外延伸:

*请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天,利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的欢乐场面

儿童节活动主题的教案2

活动目标:

1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面,体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

教师范画、蜡笔。

活动过程:

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的.玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束,整理桌面。

活动反思:

在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

儿童节活动主题的教案3

活动目标:

1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动,感受节日的.快乐。

活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程:

一、观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师:六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、讨论活动,学习记录

师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏?

幼儿个别回答,教师记录

三、运用绘画,尝试记录

师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画,教师指导

四、介绍作品,分享记录

1、个别介绍

师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多排序)

2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、延伸活动

师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。

儿童节活动主题的教案4

活动目标

懂得做事要有计划和目的,并能按照计划行动。

在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

结合自己的生活经验,与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划,尝试计划自己的活动。

感受节日的欢快气氛。

参与节日游戏。

活动准备

8开的纸、笔等美术工具。

活动过程

通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引导幼儿了解什么是计划书,计划书应该什么时候制订。

引起制定计划书的兴趣。

———提示语:马上要过“六一”儿童节了,我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书,每个小组要有4~5人。

———幼儿自愿分成若干组。

———教师提出制订计划书的要求:每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

制订计划书。

———教师讲解演示计划书的制订方法,引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书,但不规定计划书的格式。

———各小组按要求制订计划书,教师巡回指导,适时帮助。

交流计划书。

———各小组推荐一名代表介绍本小组的"计划书。

———大家一起分享各个小组好的想法。

活动建议与提示

请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见,再次讨论计划书的可行性。

活动重点在于计划书的表达,教师要引导小组成员人人参与,要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识,便于幼儿计划制订活动的顺利开展,但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。

儿童节活动主题的教案5

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

一、8:30-9:00全体幼儿表演“集体舞”

二、9:00—10:30亲子活动

三、分发礼物

亲子运动会项目:

一、游戏名称:《揪尾巴》

游戏准备:尾巴若干

参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)

游戏玩法:五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来,游戏开始,幼儿负责揪其他幼儿身后的`尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戏规则:在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜。

二、游戏名称:《投球》

游戏准备:纸球数个,小筐数个

参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数为准,限时2分钟,进球最多者为获胜者。

游戏规则:比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜。

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