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中班音乐活动《听》教案

中班音乐活动《听》教案

中班音乐活动《听》教案

教学目标:

1.感受三拍子节拍特点,掌握渐强渐弱的唱法。

2.能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。

3.体会冬天美的情趣。

物质准备:

配套磁带、录音机。

知识准备:

事先对冬天有初步的观察和认识。

教学重点与难点:

重点:感受三拍子节拍特点,掌握渐强渐弱的唱法。

难点:根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。

教学方法与手段:

练习法,整首教唱法等。

教学过程:

一、提问导入,引出课题。

师:在冬天里你听到了什么?请小朋友听听是什么声音?风吹的声音是怎样的?

二、教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏,熟悉旋律。

1.小朋友们都有自己的想法,每个人觉得风都是不一样的,那听老师来唱一唱这首歌曲,你们来听听看这里的风是什么样的。

师:歌曲里唱的是听到了什么?发出了什么样的声音?谁愿意来模仿一下。

2.带领幼儿边念歌词边拍三拍子节奏,理解强弱关系。师:孩子们刚刚我们模仿的很好,那你们刚刚唱出了歌词,可是你们感觉到了吗,他其实是三拍子的歌曲,如果你们没有感觉到,那我们也可以在老师唱的时候用小手来拍一拍,那我们一起来试一试吧。

三、幼儿学唱歌曲,重点掌握渐强渐弱的唱法。

1.师生轮流唱,最后一句齐唱。

师:刚刚我们已经把歌词给记住了,而且拍子也掌握的很到位了,我们一起为自己鼓鼓掌,那现在我们换一种方式来唱这首歌曲吧,可以怎么唱?谁愿意来出出主意?孩子们的想法课真多啊,那我们这次就师生轮流唱,最后一句齐唱,你们说好不好。

2.男女分组轮流唱,最后一句齐唱。

师:刚刚老师和宝宝们合作的真棒呢,那我们男女宝宝间有没有这个默契呢?我们一起来试一试好不好。

四、启发幼儿结合冬季特征创编歌词。

1.全体幼儿唱创编的内容。

师:在冬天里我们还会听见什么?请你们用自己听到的声音创编在歌词中,并且用好听的声音唱出来。

2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察冬季的特征,把发现的内容创编到歌曲中。师:孩子们今天表现的都很不错哦,可是我们的生活中还有很多的事物我们没有发现,所以我们以后还要多多的进行观察,将自己听到的事物再次创编到歌曲中,让我们的歌曲更丰富。

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