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有趣的猜成语游戏

今天,范老师很神秘的对我们说:“今天,我们来做个游戏。”我们都很好奇,到底是什么游戏呢?范老师又说了:“我们来玩‘猜成语’。4个人一组,表演一个成语,看哪一组表演的最好。”于是,同学们七嘴八舌地议论开了。我们4个人围坐在一起,你想想,我想想,怎么也想不出来。这时,一个主意从我的脑海里一闪而过,“有了,要不我们就演‘见死不救吧’!一个人当尸体,其他人当路人。”“好吧。”我们来到走廊上,分配着任务。“谁当尸体?”一只只手齐刷刷地指向了我。“好吧,我当尸体,你们看都不看直接走过去。”“我觉得应该瞟一眼,因为见死不救要‘见’。”设计好剧本,开始排练。我们4个并排走着,我突然捂住胸口,躺在地上,他们瞟了一眼我后继续往前走。“是不是太简单了?”小陈提议,“要不我拿把尺子杀他,你们再往前走。”“这岂不是成了暗杀?有了,你站在旁边,我走过去你就冲出来,把我撞倒。”可以可以。于是我就回到起点,悠闲地往前走,突然小陈冲出来,一把把我撞翻,两个女同学瞟了我一眼后继续走。排练很成功,可以开演了。

我们来到教室里空出的“舞台”,按照剧本开始表演:我先悠闲地往前走,小陈突然冲出来掐住我的脖子把我撞翻,两个女同学瞟了我一眼然后若无其事地往前走。表演完毕,范老师却说:“演得不错,但是有同学没看懂,再演一遍吧。”啊?我暗暗吐槽道。不过我还是重新演了一遍,这次我还在被撞翻后加了一些垂死挣扎、喷血的动作。隐约中,我有人在说话:“大哥,快醒醒。”我心想:这不在剧本里啊。我睁开眼,看到一张嘴正朝我亲来。“我去!”我跳起来,“你干嘛?吓死我了。”同学们都笑起来。到了猜成语环节了:有的猜

“暴毙身亡”,有的猜“突然暴毙”,还有的猜“突然死亡”(这也太离谱了吧,根本不是成语好吗)。有一个女生小声地说:“是见死不救吗?”范老师敏锐的耳朵捕捉到了这些声音,问那位同学:“你说什么?”“见死不救。”“对不对?”范老师转过来问我们“对。”我们都点头。

下一组是这样表演的:两个人嘴里叼着名牌大学毕业证书,负手单脚跳。我想:难道是在学野鸡?“野鸡大学!”我大喊。“不对。”“名牌大学!”“不对,这都不是成语。”我往后走,只见一个男生跪在地上,两只手背在身后,用嘴叼着笔在本子上写字。“残疾人?”我心想“身残志坚!”我联想到。“没错。”表演的同学回答。原来他们是在表演残疾人啊。

最后一组最有趣。之见之前要给我“人工呼吸”的同学像一只树懒一样抱在板凳上,嘴里还发出“啊”“欧”“呀”的声音。一个同学手上拿着两支笔在他背上挥舞,另一个同学在那位同学后面摆出要抓她的样子,最后还有一个同学手持画卷,摆成抢状对准前面那位同学。“这是在杀猪吗”我说。抱在凳子上那位男生一个劲“汪汪”的叫着,后面拿枪那位同学提醒他:“你叫错了。”他又学羊叫:“咩咩”“你又叫错了。”同学无奈道,“你应该‘知了,知了’这样叫。”知了?难道是……“螳螂捕蝉黄雀在后!”我喊道。旁边一位同学用一种无奈的眼神看着我“你怎么每次都能抢到,这么强为啥不上天?”没办法,谁叫我每次说话都不经大脑思考呢。

游戏结束,我们回到座位上,范老师和我们讲了讲刚才的游戏,教了我们写作文的观察方法,还表扬了我演的“尸体”呢!

这节课,我学会了写作文的观察方法,还玩得很开心。这真是一节有趣的作文课。

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