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你为什么不敢承认自己不美好?

和赵老师初识于高中二年级,第一次分班老师按大小个给我配了这样一个同桌。那时候的赵老师远没有今天这么圆滑讨巧。永远深皱着的眉头,配上本就黝黑的皮肤以及自带卷、贴着头皮长着的密密麻麻的黑短发,一度让我以为这个孩子出自难民营,至少也是家庭不幸的受害者,像一个孤苦无依、缄默苦痛的非洲难民,形象极符合我脑海中对难民儿童的所有想象。从一开始,我和他的相处就带着无限的同情照顾。那时候的赵老师,有着深深的抑郁孤独,开学一周,我都没有听到他和任何同学说过一句话,也没有见到他和任何同学打过交道,哪怕仅仅是一个招呼。如果不是课上老师叫他回答问题的时候,他只是知道开口说个“不知道”的话,我甚至会以为他是个哑巴。这样的赵老师,并不讨喜,之后愿意主动和他打招呼、聊天的同学也就越来越少,甚至是老师,在弄清楚他不会自残、自杀之后,也懒得继续对牛弹琴了。越是这种时候,我越是给自己自带了“主角”光环,我觉得我一定是要拯救他的,越是没有人理他,我越是不能放弃他。所以,我几乎是全班唯一一个愿意对着赵老师喋喋不休的人,也是唯一一个主动给他抄笔记、讲题的人,虽然很长一段时间,赵老师也不会对着我说谢谢,或者哪怕仅仅只是回应我一下,让我感觉我是在和一个会呼吸的人交流。但是,这么长长的一段时间,我依然没有放弃。锲而不舍,金石可镂,更何况赵老师只是一块黑木头!大概是过了多久,我也忘了。但是结果是赵老师终于开口和我说话了。

然而这一说便不可收拾了,似乎是要把他那十几年积攒的话都倾倒出来。刚开始,我觉得自己特伟大,因为下意识里总觉得他这个抑郁儿童是被我拯救了,我是他的救世主。但是继续的涛涛不绝之后,不仅仅是对着我,也开始对着全班各路同学展开攻势,话越说越多。刚开始,同学们的反应都挺新奇,一个个夸赞我“教子有方”,并且好奇我究竟是怎么做到让一块木头开始说话的呢。但是持续一段时间后,从木头跨入另一个极端-话痨的赵老师,开始让大家烦了,大家又开始陆续疏远他了。这次,这个“大家”里有我。这次,我也放弃他了。大家连同我,我们集体开始疏远赵老师。那个时候的我,骄傲、不可一世,我依然在现实世界里呼风唤雨,疏远他,对我而言,不过是一件非常小的事情而已,不需要下决心,不需要心痛。不想玩了,随手一丢。所以,我从不曾记得、亦不曾想过,我是否有过伤害于他。相反,我是他的救世主这一念头,却没有随着时间流逝而被淡去。我始终记得在高中时代我这一个骄傲的壮举-至少我曾经让木头开口说话了,至于后面的疏远、放弃、甚至伤害,我早已忘却的彻底。

直到多年之后,当我来到上海这座城市读研的时候,一个人,异域他乡、孤苦伶仃,虽然考到名校读研好像是一件可以炫耀的事情,但是没有真正的热爱,人云亦云的跟随考研大军并没有带给我半点骄傲。这个时候的我,逞能的外表下,是一颗卑微的不能再卑微的心。这个时候,我想到了同在上海的赵老师。这个时候的赵老师,虽然大学刚毕业没多久,但是凭着一腔热血和大学几年积攒的人脉与才华,早已经在上海自主创业,干的风风火火,和两个好朋友演绎着现实版的“中国合伙人”。时间好像和当年完全掉了个头,这个时候的赵老师意气风发,而这个时候的我,苦闷抑郁。但是我仍然努力的在他面前高昂着头,仿佛只有这样才能让我感觉到自己是鲜活的,依然是当年那个骄傲的不可一世的我,依然可以充当他的救世主。赵老师并不拆穿我,可是他看穿了我的卑微怯懦,看穿了我内心深处大大的“囧”字。他一面在我面前充当小丑,逗我开心,配合我自以为是的女王戏码;一面又悄悄地想要扮演我的救世主,拯救现在不开心、不自信、不自我的这个我。当我反应过来,他越来越想拯救我之后,好像伪装被拆穿的小丑,我愤怒、不安,只剩下在他面前可以假装骄傲了,可是连假装的骄傲都要没有了……我痛苦,并且更加痛苦着。我开始害怕面对着他。

然而,现在的赵老师一如当年的我,并不打算放弃现在的我。我不知道现在的他,是不是也是主角光环护体,想当救世主,以证明自己牛逼。他说当年我拯救了他,现在换他保护我。他只说,要保护我。多年之后的他,告诉我,在高中的那几个年头,是他最难忘最幸福却也最痛苦的日子。他说,当时虽然莫不啃声,但是当时看到我的时候,心里面就好像看到了天使。当我终于走进他的心里,他开始接触到阳光快乐的时候,大家都开始疏远他,甚至我也抛弃了他。那是他心里一道抹不去的伤疤。我开始自责,但并不是自责,其实我只是觉得不安,因为顷刻之间,我明白了,赵老师心里我并不是一个完美的圣人,我并不是他的救世主。他有今时今日的勇气、自信、乐观、向上,全是自己努力的结果,我只不过是在他脆弱的时候雪中送炭了一把,我只是他没死的炭,却并不是改造他至此的救世主。我忽然很害怕,觉得我要失去他了,即便他不走,即便他依然对我很好,但是我清楚,在我心里那个想象中无所不能的“救世主”已经没有了,所以,在心底,我清楚的感受到,我失去他了!

当我把这些荒唐言,凌乱不堪的话语告诉赵老师的时候,他并不想“狡辩”什么,他只是认真的告诉我,他说,你为什么就不敢承认自己不美好呢?就算我觉得你是贱人怎么了,就算我觉得你不是拯救我的那个人怎么了?这些并不妨碍我对你好……还说了什么,我都记不住了。但是忽然我心头一震,对啊,我为什么就不敢承认自己不美好,不敢承认自己就是个贱人呢?

我从来就不是谁的救世主,也从来就不曾有过自己假象中的主角光环。虽然整体满嘴刮着“岁月静好”,但我压根就不愿意静好。我要求自己占据牛逼的每个头条,恨不得身边的每个人都觉得我是女王,逼迫自己360度无死角,死命的打听每个别人眼里的我是不是够完美。累的压根喘不上气了,年龄越大,越不得不认识到自己的无能为力,明明已经看穿自己的普通人特质,却又在遇到过去的人的时候,竭力假装让日子回到过去。这样做,有意思么?对现实生活于事无补,转身、泡沫碎掉的时候,甚至更加无法面对自己。我为什么就不敢承认自己真的只适合做个普通人呢?宁愿活在假象里欺骗自己,都不愿意勇敢面对现实生活。我就努力做个普通人,怎么了?

老师说,他知道自己只是一个普通人,所以只想努力做一个还不错的普通人,所以他努力,但是他允许自己失败,所以,不管成功失败,他始终能让自己快乐;而我,从来都不允许自己是一个普通人,所以,我不允许自己失败,所以当我越来越清楚自己资质平平的时候,我就越来越不敢面对自己,甚至不知道普通的自己应该怎么面对这个世界,所以,我越来越不快乐。

我忽然释怀,被别人看的这么透彻,真的是很普通呢。但是,我就做一个普通人,然后,努力成为一个还不错的普通人,又怎么了?

想一想,我觉得挺好。

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