新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
一、无违反国家的法律法规，无违背党和国家方针政策的言行;不在课堂上任意评论和宣讲不良言论。
二、不出现上班无故迟到、早退、擅自离开工作岗位、无故旷工或者因公(私)外出请假期满，无正当理由逾期不归的行为;外出期间遵守疫情防控规定，自觉进行疫情防控登记，按时提交体温监测，带头科学防控。
三、不出现上班时间上网玩游戏、观看视频、炒股、聊天以及从事其它与教育教学工作无关的活动;不在公众场合散布不利于团结、不利于学校发展的言论。
四、不出现体罚、变相体罚或侵扰异性学生的不端行为。
五、言行高雅，杜绝对学生“语言暴力、肢体暴力、冷暴力”，不做伤害学生自尊，有损学生颜面，涉及学生隐私的言行。
六、不出现向学生及家长变相收受财物、接受宴请，安排旅游活动的行为;不利用职务之便谋取私利;廉洁从教，职业自尊。
七、不对本校学生从事有偿家教;不到校外培训机构，或未依法获得办学培训许可的民办，或公益机构兼职;不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教;不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课;不对外提供有偿家教生源;不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理活动。
八、不参与赌博、酗酒，不参与迷信、异端宗教活动;不出入不正当场所，不从事违反社会公德和职业道德的不健康活动。
九、不出现学术造假，抄袭、剽窃他人作品与研究成果的行为。
十、不出现违规招生，杜绝“暗箱操作”，不得在招生中谋取私利。
十一、不得以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其它学习用品。
十二、不得带通讯工具进课堂;授课时不得接听电话、回复短信、翻阅朋友圈。
十三、遵守学校的安检规定，携带入校的物品一律接受安检。遵守学校车辆停放规定，不挤占侵占各种公共活动空间和通道。
十四、每周主动与学生一起进餐一次，厉行节约，带头光盘，保持距离，文明进餐，给学生树立示范和表率。
十五、遵守学校保密要求，不在公众场合泄露学校办学数据，向外出卖师生信息。
十六、不在公众场合发泄自己的不良情绪，不将不满情绪带入课堂;对于劳资异议等问题，依法依规解决;工作中确有情绪不能缓解的，必须终止教育教学活动，以维护学生的正当权益。
新教师职业道德规范的核心内容
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
