9月，又一批“90后”成为大学新鲜人，迎来成人礼后的生命新阶段。
在中国海洋大学的新生入学教育培训上，今年新增加了这样的课程：
“同学们，我们大家先做个谜语游戏，每人先说一个成语，彼此不能重复，最好这个成语中带动物。”来自玛丽斯特普国际公益组织青岛你我健康服务中心的徐进主任一开始下了个“圈套”。
“任劳任怨，爱岗敬业，一马当先，狗急跳墙，龙飞凤舞……”一些青涩的声音陆陆续续在大阶梯教室响起。
等全部的人说完之后，徐进公布了“谜底”。
“请男生在自己所说的成语前加上‘洞房花烛夜大哥哥我’，请女生在自己所说的成语加上‘洞房花烛夜小妹妹我’，大家所说的成语，就是在洞房花烛夜的“表现”。
静了几秒后，教室里爆发出哄堂大笑……气氛开始变得轻松。
在这种轻松、和谐、信任的“脱敏”氛围中，徐进开始讲述关于性、生殖健康、预防艾滋病等方面的相关知识，并对安全避孕的方法邀请现场新生参与探讨和演示。
新生避孕课：纵容还是情势所迫？
从事青少年性与生殖健康教育和临床服务工作多年的社工徐进主任说：这些出生于1990年之后的大学新鲜人，有着自我、另类、张扬、不羁的共性，对待性的态度出现了很多挑战传统的现象，仅以你我健康服务中心为例，8月底即开始出现了以大学新生为主体的流产小高峰，“7月放假，9月流产”已经成为90后们心照不宣的秘密……尽管你我健康服务中心有项目补贴来承担24岁以下的人流、18岁以下的药流费用，但这些正处于求学阶段的女孩因意外怀孕和流产所造成的心理和身体损伤谁来承担？
由高中刚刚进入大学的新生正处于心理上自我意识最强、生理上性需求最活跃的时期，甚至一些学生已经符合法定结婚年龄，而现实中他们仍需完成学业，生理需求和求学的冲突下，为避免意外怀孕、流产、性传播疾病等校园事件的发生，新生一入学即开展“爱要负责”、“避孕，你该怎么做”等生命、情感教育尤为紧迫和必要，而非像某些家长和老师所担心的那样：给学生免费发安全套、公开讲避孕知识这不是纵容孩子吗？
教材、模具：避孕课形式“过火”吗？
《非常男女》小册子、现场演示正确使用安全套、画着敏感内容的漫画扑克牌、仿真生殖器、避孕、流产小故事短片……在新生入学教育课现场，记者注意到这些“另类”教材和教具很快吸引住了学生们的注意力，一位女生还很大方地在新同学的注目下用仿真器官模拟使用安全套的流程——不蜻蜓点水，拒绝刻板、枯燥，力求轻松、生动，避孕主题课上的“道具”以“亲青”的面目出现。
“现在全社会都在探讨性教育的尺度问题，其实以我们的体会是，只要你从年轻人的视角出发，选择他们乐于接受、与流行文化相结合的方式传播全面、科学的性与生殖健康知识、技能，就不存在尺度问题。我们引导年轻人坦诚、自信和负责地面对性这一自然现象，规避因为性行为带来的身心损害，就必须突破传统视角和形式，开发青少年友好型教材和教具……”徐进在课后对记者说。
男女新生：你以为我们愿意自学成“菜”吗？
“不好意思，紧张，不过一会儿就好了，第一次跟新同学一起听嘛……”海洋大学环境工程学院11级的许同学这样形容上避孕课时自己的心情。“其实高中开始我们就偷偷看AV，听‘经验姐姐’说性传奇，还有的同学都‘实战’啦……生理卫生课没给讲这些，好奇嘛，就自己上网啥的自学成‘菜’呗，你以为我们愿意偷偷摸摸学啊？”
“避孕不止是女生的事儿，男生也有责任。平时一知半解的保护自己和他人的避孕、性话题，在这里却可以围座讨论，消除好多误区，爽！”另一位男生张同学说，从开始的小心翼翼到后来的敞开心扉，这样的方式是从所未有的。
“以前在我们学校也有关于生殖健康的志愿者同伴教育活动，内容涉及青春期生理卫生以及艾滋病预防知识等，类似‘珍爱生命、安全避孕’这样的专题之前因为太敏感还没有涉及，但毕竟大学生意外怀孕事件频发的严峻现实值得正视，所以今年一开学学校便邀请这方面的专业社工人士将避孕教育纳入新生入学教育中，今后这类课程将常规走入思修课……”参与了全过程的中国海洋 大学的一位辅导员老师说。
