好久没来了，因为现在科学网发博文得审核，很多时候还发不了。再来试一下，咳！
四川名校教授集体讨薪，年终奖竟8块钱！国将兴，必贵师而重傅
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四川某高校教授年终奖仅8元，众教授寒风中讨薪
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高校老师讨薪其实说明了学校的行政思维太强，搞行政的完全不会顾及一线教师的感受，一线教授真的苦啊。
就拿我们单位川南某医科大学（曾经为了升大，职称放水，连续两次改名，领导很能折腾）来说，行政人员就是早年职称放水评上的，他们上岸了搞行政了，就开始卡新来的博士。行政人员是规则的制定者，包括职称评审条件，绩效考核要求等。我们学校的规矩是：教师每个月扣掉一半的奖励绩效，用于年终考核，而且教师还有300分的基本工作量，有的上专业课的老师，课时量肯定不够，一年又没有发SCI的，年终绩效肯定是负数（EI、中文核心、专利分都很低，没啥用，只有SCI才管用，4区SCI都是EI分数的两倍以上，当然各个学院还有一些细微的调整，比如文科专业很重视南大核心，这些专业发中文期刊还是有用的）。用这种方式催生论文，想不灌水都难。
而行政人员呢，每月奖励绩效按时全额发放，年终另外还有几千的年终奖，行政人员也可以上课和发论文，奖励另算，不用参与任何考核。比如上课质量如何，不用考核，不像一线教师，辛辛苦苦上课，需要接受学生投票考核。学生觉得你讲得不好，打分低了，课时工作量还要打折的。
所以，你们说，在高校是搞行政好，还是当老师好？高校老师讨薪事件不正说明了这些高校的行政思维太强了吗？行政人员的地位远高于一线教师，请问：这样的政策真的能搞好高等教育吗？
