非常棒的一本书，但是最后两章被我拖拉了半年才读完，趁春节假期收尾后，又完整了翻阅了要点。这是一本美国的大学教材，去年当我发现自己欠缺独立思考能力时自己找的书。
本身就是揣着明确的目的来的，加上有了一些阅历，也经历了一些事情，书中的内容如醍醐灌顶，比如米尔格拉姆实验很好说明了，为什么反日游行或香港抗议中为什么一些人为什么这么惨绝人寰。
再比如，其中关于大学生的认知发展阶段的论述，开始对知识和生活经验的理解往往过于简单，呈现出“二元论”的特点，认为事物非对即错，在探讨问题时也往往存在证实偏差陷入偏激论断，然后到“相对主义“，认为所有真理都是相对的，说出自己的观点就是最好的表达，通常不屑于质疑别人的观点，甚至认为那样很无礼，再后来到“承担责任”阶段，可以根据推理和最有力的证据来做决定或支持某一观点，同时作为独立思考者，能接受挑战，保持灵活性，而且找到新证据时乐于改变自己原来的立场。再比如其中关于“批判性思维与自我发展“部分的论述，更是超出了独立思考本身。
书的内容非常完备，以美国为背景，涉及政治、经济、科技等方方面面的整体论述，有插图，有案例和外链，兼具知识科普的功能。
分享第一章里的两章漫画“偏激思维”和“无知是福吗？”
