新教师李杭来到学校一个月，他被各种会议弄得疲惫不堪。一开学，他就安排去进修学校开新教师培训会，培训的目的是使自己从学生转化成教师，从会学习转变成会教授，他感慨地说：“我终于从一个出海捕鱼的渔民变成了授人以渔的专家。”
第二周，他要参加新教师座谈会，把一周的新感觉和新体会转告给学校，他向学校表决心不管前方会遇到什么决不后退，坚决不打第一棰退堂鼓。
第三周，他参加了数学专业教师培训会，他懂得要干一行爱一行，干了数学教学就爱数学而不是当成破鞋。
第四周，他参加科任教师代表会，他感觉到能做十个数学科教师的代表无比骄傲，似乎自己是被数学教师们寄予重托的一代，暗暗下决心继承老前辈的光荣传统，戒骄戒躁，培养出更多能猜出哥德巴赫猜想的人才。
第五周，他参加新教师论坛，在论坛展示自己当教师的形象，使出浑身解数，把学生弄得活龙活现。为了博取广大教师的好评，他虚心向教师们求教，想博采众家之长，结果在课堂里大刀长矛乱舞。
