补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
汉语补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
构成
①谓语性词语作补语
形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚
动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听
主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了
述宾短语：看电视 参加革命
述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着
联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽
状中短语：起得很早 窜得比天还高
连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑
兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来
比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的
②数量短语作补语
看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月
③介词短语作补语
出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪
语义类型
补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。
1.结果补语
2.趋向补语
3.可能补语
4.数量补语
5.状态补语
6.程度补语
7.时间、处所补语
区别
1.补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。 例如“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”，可以回答“怎么样说”的问题，二者之间是述补关系。
2.短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外）。例如： 他倒在地上，假装晕了过去。 她兴奋得几乎晕了过去。
3.述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。例如： 说英语—→说不说英语 说清楚—→*说不说清楚
4.宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或把字句。例如： 我洗完了衣服—→我把衣服洗完了 他浪费了两个小时—→他把两个小时浪费了。 补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。
此外，如果述语后出现动量成分，一般是补语，例如“看了两眼”、“读了三遍”；如果述语后出现物量成分，一般是宾语，例如“买了三双”、“写了一半”。
顺序
补语和宾语的顺序，有时取决于补语与述语的结合程度；有时取决于宾语，不同宾语要求不同的位置。补语和宾语的顺序有三种情况：
1.补语在前，宾语在后
2.宾语在前，补语在后
3.宾语出现在补语中间
补语与状语
补语和状语有时可以互相转换。例如：
骏马奔驰在辽阔的草原上。—→ 骏马在辽阔的草原上奔驰。
“在辽阔的草原上”分别作补语和状语，表示的意义略有不同。“奔驰在辽阔的草原上”重在表明行为动作在什么地方延续；“在辽阔的草原上奔驰”重在表明动作行为发生的处所。又如：
我没有去过一次。—→ 我一次也没有去过。
“一次”作补语，表示动量；作状语含有夸张意味，表明动作行为没有发生。
英语补语
主语的补语
（以下内容为口语中可以适用）
它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。（表语是主动的，主补是被动的）
1.. -- Who broke the vase? 谁打碎了花瓶？
-- Me. 我。 （me做主语补语= It's me.）
2.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was her. 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。（her做主语补语）
宾语的补语
1.不定式(to do)
2.名词
3.形容词
4.副词
5.现在分词
6.过去分词
相关联系
1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补足语。
例如：They caught the boy stealing. （stealing 作为宾语补足语）
转化为被动语态 The boy was caught stealing. （stealing转化为主语补足语）
2、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是密切相关的。例如：
(1) I saw him playing basketball yesterday.
(2) He was seen playing basketball yesterday.
句（1）中的含义不是我看见他，而是我看见他正在打篮球。playing basketball是宾语him的补足语。所以叫宾语补足语。
句（2）中的含义也不是他被看，而是别人看见他正在打篮球。这里的playing basketball是主语he的补足语，故称作主语补足语。主语和主语补足语一起称作复合主语。所以含有主语补足语的句子一般是被动语态，谓语动词是可以接复合宾语（宾语+宾语补足语）的及物动词。句首的主语就是主语补足语的逻辑主语。
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