2015年诺贝尔生理学或医学奖在瑞典卡罗琳斯卡医学院揭晓。屠呦呦成为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。
不过，在国内学术界，屠呦呦是一位曾引发争议的科学家，她还有个特别的“头衔”:无博士学位、无海外留学背景和无中国两院院士头衔的“三无”科学家。作为中国本土第一位获诺贝尔奖的科学家，屠呦呦的学习成长经历和教育背景值得教育界细细反思。比如大家闺秀的出身、中学非学霸、大学冷门专业等等，这些故事或许能为今天拔尖创新人才的培养带来启示。
有没有必要让孩子争当第一名——“ 第十名效应”
无数的生活实例与大量的研究调查表明：那些当年成绩数一数二备受老师与家长宠爱的学生，在进入大学或参加工作后退出优秀的行列，而那些从小不怎么被老师或家长看好的学生，往往出乎意料地成为“栋梁型”人才，从而爆发出了令人意想不到的潜力。
这是为什么呢?这就是心理学上所讲的“第十名效应”。
关于这种现象，曾经有人做过实际调查。
曾经有老师对151位学生经过长达10年的跟踪调查之后，发现：
每一个学生的成长，都是一个不断变化的动态过程，并且， 在这种动态变化中，随着年级的升高，他们的成绩名次也会出现个波动的现象。
尤其是那些在小学时排名在前7到15名的学生，他们进入中学后，其名次往前移的比例竟然高达8.2%，而那些在小于人中学之后贝优秀的学生波动最大，原来成绩排前5名的同学在进入中学之后，来者居上名次往后移的比例高达43%，这就出现了“后来者居上"的现象。
很多老师对“第十名效应”都颇有同感
为什么会出现“第十名现象”呢?
因为我们总是单纯地以学课成绩来判定孩子是否优秀。殊不知，当我们一味地督促，甚至强迫孩子挤进“前三名”或“前五名”的时候，却忽略了孩子在潜能开发、兴趣爱好、知识面以及个性品格等方面的培养与发展。
并且，“尖子生”不管是在学习上还是在生活中，都很容易得到老师与家长的特殊关照，这在无形中削弱了他们的独立能力。于具随着年龄的增长、升级后教学方法的改变，以及接触社会与生活的情况不断增加，那么，他们当中一些不适应的人， 就会逐渐“淡出”优秀学生的行列。
另外，那些原来成绩处于中等、不怎么优秀的学生，虽然他们的成绩不是拔尖的，但是他们大都学得较为轻松，并且兴趣广泛。由于他们的独立能力较强，所以他们有很大的发展潜力，这样，他们在健康的学习心态中越来越有“后劲”,最终反倒成了优秀人才。
由此可见，我们教育孩子要放长眼光，切不可急功近利。因为孩子的成功和未来不只表现在眼前的成绩上，还要看孩子的品德、健康、知识、能力等全面的素质，只有从小培养孩子全面、均衡的发展能力才是上策。
旭旭是个懂事的孩子，学习成绩却是一般。他的同桌小强成绩则非常好，总是班里的前三名。不过他们俩的关系非常好，经常在一起学习。可是，每当两人在一块学习的时候，旭旭的妈妈就不停地夸奖小强学习好，同时指责旭旭不好好学习。
对此，爸爸却不以为然，他认为虽然旭旭学习成绩不是很好，但为人善良、诚实，并且很有责任心，觉得儿子这样挺好的。新学期开始，老师要选一个品德兼优的学生当学习委员，就让每一个学生写个选举纸条。最后，老师查看答案时，大部分纸条上都是旭旭的名字。
回家后，当旭旭将这个消息告诉爸爸妈妈时，妈妈一下子乐坏了，连声感叹:“你还能当学习委员， 真是没想到啊....，爸爸一副得意的样子:“呵呵 ，我就说旭旭一定会成为一个优秀的孩子。”
是的，一个优秀的孩子不只是成绩好，他还应该具备坚定的品格、情商以及健全的心理素质等。所以，我们不能只看重孩子的目前表现，为了他们的长远发展，不要紧盯住眼前的成绩与学习情况。要知道，孩子幼小的心灵承受不了太多的负担，快乐的童年才是他们最需要的东西。
那么，我们该如何让孩子快乐地学习与生活呢?
一、先反思自己的教育理念
作为家长，我们应该对自己的教育理念和教育方式进行反省，不要看到孩子的成绩不断上涨就欢天喜地、而发现孩子的成绩有”下降便暴跳如雷。
殊不知，这会让孩子产生唯有成绩至上的心理，导致他只管成绩，什么都不顾，于是就往往出现了作弊或弄虚作假的学习行为。所以，我们要认识到，孩子的所有表现和家长的教育有很大关系。
二、不把成绩当全部
成绩只不过是对上一个阶段学习情况的检测，它不代表以后的学习状态，更体现不了孩子的全面素质。所以，家长不要总以成绩好坏来评判孩子，要知道，成绩不是生活的全部。“第十名效应”告诉我们，在孩子的教育上，要使他在学业智力和成功智力上保持协调平衡。所以，平时我们应多了解孩子实际的学习状况，再根据孩子的情况，帮助他找到进步的方向。
三、培养孩子良好的心态
如果我们一味地让孩子追求好成绩，心理脆弱得经不起挫折，那么，一旦遇到困境就难以适应或突破。所以，孩子就算成绩再好，走上社会以后也不可能什么都会做，更不可能生活得一帆风顺。因此，我们在让孩子好好学习的同时，培养他的心理素养与各方面的能力也非常重要。比如，发展孩子的人际沟通能力、领导管理能力、艺术创作能力、动手能力等，都是孩子将来可以好好发展下去的法宝。
