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教育评论教学管理

 教案不必拘泥于形式

最近到一所小学督导,发现他们的教案与众不同:手写教案本内容较少,多为教材、教师用书。对此,校长解释称,他们使用的是“三本书”备课法。“三本书”即课标、教材、教师...(展开)

教育评论教学管理

 电子备课要提高实效

笔者在开学前的督导检查中发现,一些学校极力推广电子备课。每单元确定一名主备教师,完成整个单元的备课任务,然后分享给同年级同学科其他教师。其他教师只需在电子备课的...(展开)