研究生教育改革要实现调结构、提质... |
中小学教师要做“贴地式”教学研究 |
集体备课应在“集体”上下功夫 |
集体备课应在“集体”上下功夫 |
中小学教师要做“贴地式”教学研究 |
开学第一课《传承红色基因 弘扬焦... |
期待司法介入推动“非全日制”研究... |
勿让课题研究“证书化” |
语文教师应在研究中实现专业成长 |
招聘增加“田野考察”环节大有深意 |
破解“非全”研究生遭歧视问题,须... |
乡村教研要提质增效 |
研究生为何写不出好论文 |
高考试题研究要跳出功利化误区 |
中小学教师如何做到教学和科研兼得 |
研究生养猪有四重意义 |
“证书课题”亦当去产能 |
参与集体备课,教师要有“备”而来 |
小课题研究是教师成长的好帮手 |
学术评价改革当指向学术 |
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