处理“阴阳”“折扣”课表问题需因... |
体育中考应该有“硬核”测试项目 |
让体育入中考回归本义应取消必测项... |
优秀退役运动员担任体育老师需培训... |
确保退役运动员兼职体育教师“来之... |
体育教师严重不足,非体育教师兼任... |
让优秀退役运动员到学校兼职,抓好... |
正确认识体育中考的指挥棒作用 |
体育中考应难易适度 |
高难度的体育中考更能激发学生潜力 |
体育课“转正”须采取强力措施 |
避免体育“应试化”,评价要“科学... |
推广每天1节体育课先要迈过“三道... |
提高学生体质水平,抓好体育课过程... |
要“晒课表”,也要“晒课堂” |
莫让学校体育少了应有的温度 |
开足开齐开好体育美育课,不能止于... |
提高小学生体质不能仅靠“挂钩毕业... |
体质不达标不应只由小学生“埋单” |
每天至少一节体育课,解决教师、场... |
学校体育要跳出“温柔体育”的陷阱 |
学校体育应在“边缘化”“应试化”... |
学校体育“C位”出道需多方发力 |
体育分数拔得过高,谨防陷入“应试... |
“晒课表”接受社会监督,只是看起... |