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骨干教师引领课活动方案

一、       活动目的

结合本校教师课堂教学的实际需求,为进一步提高数学课堂中解决问题教学的实效性,充分发挥好骨干教师的专业引领作用,不断提高各位教师的课堂教学水平,让学生在明确、有序的解决问题的步骤中清晰学会知识,掌握技能,不断提高学生分析问题、解决问题的能力。学校特开展此次骨干教师引领课活动。

二、       授课教师及内容安排

授课教师

年级

内容

吕爱春

6.1

解决问题

宁红波

3.2

解决问题

刘政丽

2.2

解决连续两问的实际问题

三、       讲课教师要求

1、备课

教师要围绕本次教研主题恰当选取教学内容,认真备课,深入了解本节内容的知识结构,能注意知识的有序引导,结合班级学生实际科学设计教学,要通过明确、清晰的解决问题教学的三个步骤让学生透彻地掌握知识,通过巧妙的数学活动安排,充分发挥学生的潜能,引导学生主动探究问题,解决问题,不断提高学生分析问题、解决问题的能力。

2、教师在完成展示课后,进行客观总结并在评课前进行教学后的反思。

3、当天放学后4:10到办公室进行研讨,先由授课教师进行反思,然后其他教师进行评课,最后,教学领导作总结。

四、活动安排

28日

第二节:刘政丽

        第三节:宁洪波

        第五节::吕爱春

五、活动要求

1、各位骨干教师提前上报授课内容

2、各位听课教师要按时参加听课、研讨活动。

3、讲课后教师上交教案、反思、评课记录。

                                                                     亨通学校

                                                                   2016年9月

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