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高考伴你行4:之师生情谊

生命如水,哪一段不美。如水岁月,稍纵即逝,高考陪伴,无限感慨,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”    不来不去,无对无错,记录下来,留住刹那~

高考你好-4之师生情谊

每个人都是孩子过来的,每个人都有自己成长路上老师,也许一不留意就影响着自己人生之路。

小伙子即将参加高考,回想这十八年的成长之路,作为家长非常感谢他遇到的众多老师

小时候送他学习二胡,考虑到接送方便,就跟着同院学校老师学习。常常把他送过去,先是满屋子乱跑,老师好说歹说好言相劝,多是夸奖着才使安稳下来,耐心学习曲子。回家很少练习,再学习只能从头再来,好在我们不打算迫使他考级,权作课外素质教育。

有次心血来潮,决定跟着小伙学二胡,让他当老师,可惜看着容易拉起来难。好不容易知道音符位置,勉强拉出小星星这样最简单曲子,却总是慢好多拍。几次下来,方知艺术细胞不是临时抱佛脚一蹴而就,无奈潇洒放弃。

也算是真的理解小伙子,咱自己都做不到,没有毅力信心去做的事,何以勇气十足要求孩子呢。

课外学习持续最久的莫过于英语。正是新概念的金老师,引导小伙子积极向上,激励迸发学习兴趣,甚至当我们故意说学费越来越高不学了呗,小伙子提出用压岁钱支付一半学习费,坚持去学习。

后来听小伙子叙述,金老师年轻帅气性格活跃,教学水平高,善于激励学生,对小伙子也欣赏有加。一年包括寒暑假要有四次学习时期,期间因金老师调到其他学区,小伙子立马跟着换到那个学区。

这期间,培养学习兴趣,积极参加竞赛,熏陶人生理想,我想对于小伙子乐观心态影响甚大。也难怪当金老师离开新概念自立门户时候,小伙子还特意去拜访,回来告诉我们独自创业不容易呢,流露出对老师的关心与惦念,后来在老师需要时积极组织同学为老师做视频宣传广告。

始于颜值,久于才华,终于人品,久于理念。无论年龄,彼此欣赏才是最重要的。

初中班主任王老师陪伴爱护小伙子三年,期间关爱有加,培养多多。作为中学班主任付出都很多,仅仅在时间上就有着很大牺牲,回家还要忙乎家庭照顾孩子。小伙子与两位好同学组成的仨人帮,成为老师好助手同时,也不乏迟到调皮惹事之能事,使得老师多付出不少心血。

老师也是人,有着喜怒哀乐,也会喜怒于色,小伙子他们一旦发现老师不高兴,也自觉乖乖遵守班级纪律。非但如此,有次小伙子发现老师情绪不好,放学主动陪伴老师,善于察言观色会意,颇有“暖男”之特质。

有次小伙子放学回家,称老师开玩笑让给她做干儿子呗,我们笑问小伙子啥看法,他说这事儿就免了呗,为此当时就回复老师,说这事他自己说了不算,得听家长意见。

初中期间,每到寒暑假里,小伙子都和同学去老师家玩,几个人凑钱买礼物,也会在老师家里大吃大喝。看望老师的这个习惯,保持到初中毕业后好久。

老师,不仅仅是授业解惑,更是传递生活之道,人性之真诚,方有情意深深,心心相映。

高中生活,不仅仅意味着学业难度加大,也是青春期发展时期,老师的责任加重了许多。幸运的是,小伙子文理分班前后的老师都很棒,尤其两位班主任,无论教学、班级管理,还是生活思想理念上的沟通,引导小伙子拨开迷雾,沉淀自我,看清方向,发展潜能,积极鼓励,非常有力量的指引。

高中学校活动,要丰富过以往。在老师支持下,参加活动多得多,校刊小记者名义采访新校区校领导,竞选校学生会职位,组建人数最多的摄影社团,参加学校合唱团,表演晚会节目,甚至连带我敢于学校晚会上表演扑克牌游戏。后来学习紧张时候,还积极参加学校辩论赛,海选后加入班级辩论队,过关斩将杀入冠亚军决赛。

每一步成长,背后都有老师的支持。期间也有自己的想法,难免与老师偶有冲突。记得分班后暑假要给老师写信抒情,最后贪玩没有认真写完,开学前说是拍照发给了老师,不知道收到否。记得信中感慨,自己一向甚为尊重老师,却不想老师以为自己有时候不够尊重,这使得他颇有委屈。

高二后学习任务重,可是学习生活上他也有不少自己看法,这使得好多时候颇让老师费心,也给老师增添了不少麻烦,好在老师总是和风细雨娓娓道来,期间殷切期望不尽言表。

小伙子其实也心知肚明,知道老师为了自己好。平时也有细心特点,会扑捉差异信息,有次放学回家告诉我们班主任课程换了老师代课。他与代课老师聊天,得知班主任身体不舒服,可能住院的。我询问了其他家长朋友,多方打听果然如此,老师身体小恙住院,很少人知晓,我们赶过去探望,正赶上老师要出院呢。

比较起来孩子,老师如同家长一样有着年龄上的差异,然而在孩子看来,最大的差异不在于此,而在于是否理解每个人无论角色身份位置如何,其实首先都是活生生的人。是人就意味着烦恼不尽,由此人格平等,因而彼此可解,为此努力积极向上提升自己。

无论谁,如同一棵橡树,都在努力向上生长。不同的是,作为年轻小伙,更需要老师的扶持资助引导关爱。青葱岁月走过,留下浓浓师生情谊。

老师致敬,因为家长很难领会到老师在多么竭力激励孩子成长,这些虽不易看到却实实在在发生着。2017.6.3

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