近日，四川通江一名教师在节日期间兼职送外卖一事引发热议。5月7日，有媒体从当事人李老师和其妻子处获悉，李老师已经辞去外卖员这一兼职。
对于李老师兼职送外卖的行为，不能不分青红皂白妄下论断。《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》第四条规定：“违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”属于“应予处理的教师违反职业道德行为”。但对于不影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，并未禁止。换言之，教师兼职送外卖的是与非，还要看其行为是否影响了教学工作。影响教学工作，自然应该制止并予以处分；未影响教学工作，甚至还可能对本职工作产生积极影响，不但不能给予处分，甚至还应该鼓励。
据报道，该教师做兼职工作是在节假日期间进行的，“现在学校开学，已经不送了”。据此判断，该教师的兼职行为没有影响教学工作，并无不妥。开学后，即便该教师仍利用业余时间从事兼职，只要不影响本职工作，同样值得肯定。
从劳动的性质看，送外卖是一种体力劳动。教师利用闲暇时间从事体力劳动，既能锻炼身体，也能增加收入，一没有利用学校的教育教学资源，二没有触碰法纪的红线，三没有影响正常的教学工作，有何不可？
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。
假如该教师将兼职送外卖过程中的艰辛和快乐分享给学生，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，尊重劳动，不也是“积极探索具有中国特色的劳动教育模式”的有益尝试吗？
当然，教师兼职送外卖事件也给学校和教育主管部门提了个醒，要重视保护教师的权益，进一步提高中小学教师待遇，为其解除后顾之忧，让其能够安心从教、静心施教。
