近日，有报道称，湖南株洲育红小学一名三年级女孩因迟到被何姓女教师罚站数分钟。女孩父亲是株洲某派出所的副所长，知悉情况后便驱警车直入学校，将教师带走并关入审讯室长达7小时。此事引起舆论热议后，该家长被依法依规处理。
从媒体报道来看，家长与教师因孩子的教育问题发生冲突现象时有发生，甚至常有家长对教师大打出手——2017年1月，江西宁都某私立学校女老师因学生扰乱课堂秩序对其进行教育而遭到家长殴打；同年4月，湖南常德市三中高一学生到鼎城九中校园内，与该校两名学生在上课期间打篮球，遭到九中政教处主任驱离。事后，三中家长与多名亲属赶到学校对政教主任进行殴打；2018年，四川资阳市乐至中学一名班主任因在校期间管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生，在高考结束当晚，接到同是教师的学生家长邀约后，被学生家长带来的人暴打……
姑且不说家长与教师的冲突谁对谁非。单就孩子的成长而言，家长因教育问题拿老师“出气”，甚至公权私用，知法犯法，对孩子成长极为不利。
首先，会对孩子的世界观造成误导。家长的行为与处事方法，是孩子效仿的现实教材。孩子天天都在认识周围的世界，不良的社会风气会影响孩子世界观的形成。
其次，会导致孩子缺乏独立性和责任心。一方面，父母的过度保护会导致孩子生活经验和阅历不足，使其真正面对困难时感到自卑并害怕挑战，凡事不能自立。另一方面，家长的过度保护，也会使孩子对一些错误的事情变得无所谓起来，因为他们会认为不论做什么事情都有人在背后保护自己，这对孩子心理健康成长非常不利。
再次，不利于孩子形成规则意识和明辨是非的能力。如果孩子犯了错，家人都撑腰，教师不敢管，孩子就会沉溺于“没人敢管我”“我的爸爸很厉害”的认知中。常言道：没有规矩，不成方圆。在“规则意识”的教育方面，家庭应该重视其重要作用，孩子有了规则意识，才会明白是非曲直。
家长和老师是孩子成长道路上两个十分重要的角色，在教育问题上，家长永远无法代替老师。只有彼此的支持与配合才能让孩子成长得更好。
其一，家长要充分理解老师的教育动机。孩子犯错，老师教育孩子本就天经地义。面对一个班集体，没有哪一个教师不想让每一个学生进步。为了孩子的健康成长，家长需理解教师的教育动机，支持教师的教育行为，共同为孩子的成长助力。
其二，只有学校、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，把孩子教育好。家长不能把教育子女的责任完全推给学校和教师。在学生行为习惯养成方面、品德个性形成方面，家庭有着无可代替的作用。因此，家长应主动向学校了解孩子的状况，积极配合学校和教师把孩子培养好。
其三，学生在学校与教师或同学发生矛盾时，家长还需冷静对待。有了矛盾，学校、老师总会公正处理，即便处理有难度也会通知家长共同协商处理。家长不应不问青红皂白，鲁莽行事。
当然，对于违反师德的教师，家长也无需迁就，可以依法举报，让其接受应有的惩处。
