俗话说“初生牛犊不怕虎”，指年轻人在思想上很少顾虑，敢做敢为。但对于初涉教坛的新教师来讲，这样的工作态度，并不可取。因为教师的职责是“育人，而非制器”，更不可以把学生当试验品。
从这个意义上说，教师不像砖厂老板。砖厂老板把一窑砖烧坏了，不打紧。他可以重新把这窑砖回炉，再烧，直至满意为止。教师也不像种地的农民，农民种庄稼耽误了农时，肯定会影响收成。但他只要勒紧裤腰带，过过紧日子，生活就可以挺过去。而教师如果没有把学生教育好、培养好、引导好，可能就要耽误学生一辈子。
所以，我们不提倡新教师的那种“初生牛犊不怕虎”的闯劲和蛮劲。笔者认为，新教师应当要“怕”字当头。因为有了“怕”的意识，就会谨小慎微，慎之又慎，心存敬畏；有了“怕”的意识，就会从内心深处去做好每一项工作，去呵护每一个学生。
首先，新教师要“怕”教不好书。当领到新教材时，新教师心里难免会有些“发毛”。教材怎么教？课怎么上？教案怎么写？此乃人之常情。但千万别盲人瞎马，过于任性，随意性太强。要“怕”字当头，特别要讲究如何讲好教书生涯第一节课。
其次，新教师要“怕”育不好人。育人是教师的第一责任。正因为教师责任重大，所以新教师自会勇于承担、敢于创新。但初为人师，经验缺乏，往往会事与愿违。比如，受传统教育“严师出高徒”的影响，新教师会从严管理学生，不惜体罚和变相体罚学生，甚至会走向极端，导致学生受到人身伤害；或许受新观念“教师要和学生建立民主、合作、平等的师生关系”的影响，把“风筝”的丝线放得很远很远，弄得无法收场；抑或由于缺乏经验而底气不足，面对“调皮”孩子无可奈何，不知所措，一片茫然。
最后，新教师要“怕”带不好班。新教师一走上工作岗位，就要担任班主任，这几乎是中小学不成文的规定，也是新教师难得的锻炼机会。新教师都会十分看重这样的机会，总想大显身手，大干一番，甚至“天不怕、地不怕”地莽撞起来，往往一个班会被他弄得无法收拾。
新教师就像“一张白纸”，“站稳桩”、“起好步”，这对新教师的专业成长十分重要。因此，新教师在工作中要“怕”字当头，千方百计提高教学水平，想方设法提升自身能力，坚定信念秉持专业精神。最好的办法，就是去“拜师”。在“师傅”的引领下，不断提升自身教书育人的本领。
一是拜身边的“师傅”。在学校同年级、同学科找一位优秀教师做自己的指导教师，会少走很多弯路。因为不管碰到什么问题，可以在第一时间得到“师傅”手把手的指点和帮助。笔者当初就有这样一位“师傅”，现在成为忘年之交，最好的朋友。
二是拜远程的“师傅”。在信息时代网络环境下，新教师可以在教育网上，名师工作室里，拜名师、专家为“师傅”。在名师、专家的引领下，新教师真可谓如鱼得水，如虎添翼，专业成长迅速走上快车道。
三是拜不会说话的“哑巴师傅”。“学而不厌，诲人不倦”。新教师要向书本学习，学教学方法、育人本领、专业理论。教师读书不求海量阅读，但要有计划、有感悟、有突破。坚持不懈地读书，读好书，耳濡目染，日积月累，就会储备真知，受到熏陶，完善自我，提升教育教学艺术。“腹有诗书气自华”，新教师要有一些书卷气。有了书卷气，心底自然就会有底气，在教学中得心应手、游刃有余，尽现个人魅力和师者风范。
