随着我国教师队伍规模、质量、结构的变化，教师法修订提上日程。受国务院委托，教育部部长怀进鹏21日向全国人大常委会会议报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍，教师法修订工作加快推进，形成了修订草案。教师法修订将聚焦加强党对教师工作的领导，确保教师队伍建设政治方向正确。突出师德师风第一标准，将党中央、国务院关于师德师风建设的要求转化为法律规范。（10月21日 澎湃新闻）
师德师风建设是教师队伍建设的首要问题，也是加强教师队伍建设的重要抓手。近年来，习近平总书记和党中央在不同时间和场合对师德师风建设多次提出新希望、新要求，相关部门也陆续出台具体标准。将师德师风建设要求转化为法律规范，并将其作为第一标准，更有助于建设高质量的教师队伍。落实这一要求，还需做到以下几点：
要严把教师的培养关、入口关、评价观。《专业师范生教师职业能力标准》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件为教师培养、准入、评价树立了明确标准，都提出“突出师德师风第一标准”。严格标准，把师德师风建设贯穿于教师培养、使用的全过程，是教师管理部门、各级各类学校的重要遵循。修改教师法，有利于这一工作进一步向严、向实推进。
要对师德失范“零容忍”。近年来，教育部出台了职业道德规范、职业行为十项准则、违反职业道德行为处理办法、师德考核负面清单制度等规定，为教师职业行为设立标线、红线，将教师的生活行为、职业行为纳入制度框架。近年来，教育部多次发布师德失范典型案例通报，发挥了良好的警示教育作用。修改教师法，将有利于惩治违纪违法、建强教师队伍。
要提高教师的成长标准和成长自觉。教育部部长怀进鹏介绍教师法修订相关情况时表示，将明确教师权利义务，增加教师教育教学自主权、教育惩戒权，增强创新内容的知识产权，强化待遇和保障，分类建立保障机制，建立多劳多得、优绩优酬的工资分配制度和晋级增薪机制，落实为教师减负要求。教师队伍建设即将迈入快车道，教师岗位的吸引力、竞争力也将越来越强，有从教意愿的人员和在职教师必须将师德作为自我锻造和自我成长的必修课。
