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绿领巾，一个我们从来没有听过的词汇。这两日却在各大媒体上广泛的被爆料了出来。这对于好事者的人来时，难免的就要去关注了。
有关绿领巾的事情，是在一所小学发生的。该学校出台了这么一个可笑的政策，学习成绩好的，就给带红领巾，而学习成绩差的就只能带绿领巾了。
对于我们这些旁观者来说，看起来怎么都觉得太过滑稽了。显眼的绿色，和耀眼的红色，看起来总是有些差距的。而实际的情况也确实如此，只不过，对于我们来说只不过是一种颜色的差距，而对于那些带着绿领巾的学生来说呢?
看过了一些网络媒体对此次事件的一些评论，发现各类评论说的大多是对于差生的维护。他们说，这是对孩子的心灵的一种伤害 ，这是一种残忍的手段。
事件反应一：中国的传统教育乱象依然风靡
尽管越来越多的教育者在呼吁改变现在的教育现状，但是对传统的分数制，成绩制度似乎并没有影响。差生，好生，一定程度上就像是两种不同的文化标签一样。
可是对学生来说，这样的标签似乎真的该走下舞台了。教师注重整体的成绩，这是学校的考核制度。而国家的教育硬式教育模式已经被骂的狗血淋透了，可还会这样。说明了一个问题就是，国家在这方面所作出的努力似乎还是很渺小的。
我们承认，国家在义务教育方面近年来确实做出了一些努力，然而，治标不治本的问题在中国似乎就像一个永远拔不出的毒瘤一样。教育的根本问题，在于当今中国教育的模式问题，以及教学管理的问题。
事件反应二：教育心理学似乎要再次的普及了。
我们知道，想要考教师资格证，要学的科目之一就是教育心理学。而对现在的一些老师来说，学习教育心理学似乎只是为了一个证书而已。
真正的能够贯彻的有几个人呢?当然我个人并不清楚教育心理学生上的内容是什么。但是我清楚，教育心理学生应该有一句对待学生要公平公正。
当然，如果教育心理学上明写着对学习好的学生好，对学习差的学生差，那我也就没办法了。教师偏心我们能够理解，但是，目光短浅的偏心，只能说明这是教育的一大失败了。所以我说，教育心理学应该从新普及了，毕竟那上面还写着，让你如何成为一个好老师的方法。
事件反应三：少年心理健康摧残现象严重
绿领巾，红领巾明显就是一种歧视的现象。而这些对于那些还未成年的孩子来说，心理承受差，简直比给他们一拳更严重。
这些年来，发生在各地的类似“绿领巾”事件可以说是层出不穷的。一说，有老师在学生的脸上写字，一说有老师把学生打的不敢上学，而这些无疑是对少年心理的一项摧残。
就拿前段时间的，几个孩子跳楼来说，这就是这种摧残所导致的严重后果之一了。孩子是无知的，对于一个弱小的心灵来说，似乎想让他们有多大多大的心理承受能力几乎不可能。
作者简介：
张兰欣
国家二级心理咨询师
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