由于担任2018级信息安全专业1班的班主任，不得不在假期返回学校给学生家长邮寄成绩。由于并没有给2018级信安1班上过课，但从他们平时的表现可知，他们的期末考试成绩应该不会好到哪里去。虽然心里有所准备，不过打印成绩单时，还是让我大吃一惊，班级总共有48人，其中有32人不同程度的挂科，挂科最多的人居然挂了31学分，要知道这一学年学分总数才40多分，挂科率达到惊人66.67%。本以为是信安班才出现这样的问题，一查发现该班的挂科率还不算垫底，还有好几个班级的挂科率都远超过它，且学院2018级中挂科率最低的班级的挂科率也达到50%。
这说明现在的学生挂科已经成为普遍现象。而挂科这一词汇是大学中特有的名词，它是指单科的总成绩低于60分。出现这么高的挂科率是试卷普遍出的太难吗？答案是否定的，试卷已经出得简单的不能再简单了，只要平时作业会做，考试时临时抱一下佛脚，就能够考得相当不错的成绩。此外，大学的成绩是由平时成绩与期末成绩组成；由于放水的缘故，平时成绩往往会很高，对于平时成绩占比比较高的科目，只要期末考试卷面成绩达到25分左右，就不会挂科。然而实际的情况就是依然存在不少人连这25分都达不到。说句不好听的话，现在不少学生大学生能够顺利毕业，不是自己努力的结果，而是老师努力的结果。
为什么现在学生会普遍挂科呢？我想原因可能由以下几点：
第一，读书无用论。学生受读书无用论的影响，认为所学的东西并没有什么用，大学毕业的收入甚至还没有农民工来得高，读与不读都一样；将读书的时间用来兼职、开网店、创业等更实惠。
第二，受不良思潮影响。曾经校园流行着这样一个观点“不谈恋爱的大学是不完美的，不挂科的大学也是不完美的”。只要合理分配好谈恋爱时间与学习的时间，谈恋爱从某种程度来说对成绩没有影响，甚至有促进成绩的作用。但是如果认定并且坚持“没有挂科的大学是不完美的”，这会严重影响学习。要知道一旦放开挂科这个水库的闸门，那结果就不是挂一两科的问题了，严重的直接影响毕业。
第三、自控力差。在经过高中阶段有规律且紧张压抑学习生涯之后，进入大学，没有老师在后面督促，没有父母监督，再加上充裕的课后时间，大多数学生往往放空自己，在大学做一些高中没有时间做或者不敢做的事情，比如游戏、网络、追剧、恋爱等，由于缺乏自控力，沉迷这些事情之中，无法自拔，导致学业荒废，科科挂红灯。
第四、家庭条件优越。不少家长在孩子进入大学之前，已经给他们找好出路，只要能够混个文凭，就可以谋的比较好的职位；读书不是他们改变命运的重要手段，缺乏学习动力，没有学习紧迫感，得过且过，最后产生严重的厌学情绪，导致延期毕业或者被退学。
第五，手机的诱惑。大学的部分科目教材陈旧、脱离实际，没有实时更新；再加上部分老师不愿改变或者不认真教学，导致学生上课提不起兴趣，与手机对学生的诱惑相比，课堂的诱惑实在不值一提。再加上大学课堂与高中完全不一样，上课没有认真听讲，就算课后花费大量的时间，效果也是不佳；更何况这些学生课后不愿意花时间学，所以形成恶性循环。
第六、对挂科没有概念。刚进入大学，除了学习之外，一切对于他们都是新鲜的，所以他们花费大量时间去尝试新鲜事物，却不愿意去了解学习相关的规章制度。觉得挂科没有什么大不了的，挂了可以补考，还可以重修；然而他们却往往在补考与重修之时裸考，结果可想而知。
尽管搞清了学生普遍挂科的部分原因，但结果依然不容乐观，因为有些事情是短期内无法改变，不过相信在适当的引导下，还是可以将部分同学从延期或者退学的深渊中拉回来。
