李宏翰老师在博客中，提到中国学生缺乏创造力，缺乏自由思考和独立思考的习惯，有这样一句话：
“中小学的课堂教学负有相当的责任，一些教师更是把学生塑造成了“唯书”的人，致使学生不仅从形式上固定于课本，而且从观念上固定于课本。这种观念固化，极不利于培养和发挥学生的创造性。”
我本科的时候，自然地理学中有一部分“水文学”的内容，学了半个学期。当时讲课的许老师逐字逐句地念一些专用名词的概念（没书），然后说，如果考试的时候遇到这些术语的“名词解释”，你们没有必要再帮我原模原样地搬回来，可以根据自己的理解去写。
他一说完，我感觉有点懵啊。这样不被扣分吗？事实证明，许老师没有因为我们的自由发挥扣分。
我想，应该是从那以后，我才真正开始大学的学习。
其实，我们目前的基础教育中，要求学生服从书本、服从老师的观念、做法和氛围，是非常非常浓厚的。如果没有一些特别的事件刺激学生，学生很难发现自己深陷其中。
所以，要培养学生独立思考的能力和习惯，还任重而道远啊。
李宏翰：“唯书”的课堂教学：王二小真勇敢
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