教育并不是为了教育孩子谋生，而是教他们如何做人，现在的家庭教育知识传授不是问题，只要家长肯花精力和金钱，总能找到让孩子学习的地方。
但是教导孩子做人却是一项非常艰巨的任务，父母有的时候并没有真正的做到了解孩子，家庭教育具有非常重要的意义。
不管是过去还是现在，家庭就是孩子最初的生长环境，是孩子来到这个世界上的第一个重要场所。家对孩子来说意味着安全感，也意味着孩子的未来。
但是由于现在工作生存压力很大，孩子从小就是和老人生活在一起，家人对于他们来说更多的是外公外婆爷爷奶奶，孩子可能并不能感受来自父母的陪伴和关爱。
如果家长想要做好家庭教育，首先要对“家”有充分的认知，家长不能只和孩子讲道理不讲情感，更不能只为了孩子付出情感，但却毫无底线的宠溺。
如果家长只对孩子将期待和要求，没有情感交流的话，孩子就不会体会到家庭的温暖和安全，家长要学会把家变成一个既讲道理又有爱的地方。其实在家中很多问题都是无解的，特别是孩子小的时候，他在家里需要更多的是情感和安全感的抚育。
既然谈到了爱，那就要说一说爱的方式，要科学合理的爱孩子，家庭教育是有方法的爱，家长要把爱嵌入到孩子的内心，嵌入到孩子的生活中，科学的爱就是符合孩子的身心发展规律，符合孩子心理需求和心理发展的。有利于孩子人格健全，让孩子将自己人格的生命力绽放出来。
家庭教育的定义是：“家长有意识在家庭生活中，通过言传身教和情感交流等方式，在家庭生活中对子女实施一定的教育影响，进而使家庭成员之间互相影响的一种行为行动。”
家庭教育有以下几个方面：
1.家长在日常生活中通过言传身教，情感交流与孩子进行互动，从而达到对孩子实施一定的教育影响。这也是中国传统家庭教育的模式，长辈教育晚辈，长辈教育孩子。
2.家庭成员之间彼此互相影响，互相成长。家庭教育不止包括大人教育孩子，孩子在一定程度上也在影响和教育着大人。发生在家庭内部的，成员之间的互相影响的活动。
3.家长要俯身向晚辈学习，其实很多时候晚辈身上有大人不具备的宝贵品格，家庭教育的质量和文化素养有一定关系，但也不是绝对关系。只要是能够让人学习和成长的，都是好的家庭教育。
有的时候家长向孩子学习，能让孩子学习的成就感和喜悦感增加，家庭教育包括家长的觉察，有意识的将自己家庭的门槛降低，让孩子能够找到自己的快乐感，成功感和喜悦感。这样的孩子才能够更加容易冲出家庭，走向社会。成为一个合格的社会人。
家长教育孩子的目标不能盲目或者随意，每个家长都对孩子有很好的期许，但是不能随便盲目的就采取不同的方式教育孩子，要注意教育方式的连贯性。由于家庭环境比较复杂，容易出现不同的大人用不同的方式来教育孩子。
当下家庭教育遇到的最大问题就是信息化时代带来的大量教育信息太多太杂，今天可能这样教孩子，明天可能就看了一篇文章又换了一种方式教孩子。
而且信息化带来的另一个不好的方面就是孩子同时也能接收到很多信息，对家长不再是言听计从，对家长的权威也不再轻信。
一个家庭多子女和独生子女的养育模式是不同的，独生子女给家庭教育带来了很多问题，尤其是老人对孩子的溺爱和宠爱会让孩子变得自我为中心，不顾他人的想法和感受做事情。
很多家长除了关心孩子的成绩，其他方面都采用漠视或者是不关心的态度，这就造成了对孩子形成情感教育的缺失。
所以家庭教育的前提就是要对孩子有基本的了解，一切教育的核心是尊重生命，当家长对孩子有正确认知的时候，才能用正确的方式去教育孩子。
家庭教育是学校教育的基础，家长不能只是单纯的传承父辈的教育方式，家庭教育首先是家长教育，家长要多学习才能进步，有的时候孩子也是家长的老师，从一些小事上家长也要向孩子学习。
推动摇篮的手就是推动世界的手，家庭教育的成败决定着未来孩子的成败，家庭教育不仅仅是一个孩子的未来而是整个社会甚至是国家的未来。家庭教育不得要领的时候会有大量的问题出现，但是一旦了解了家庭教育的理念，掌握一些家庭教育的技巧，不仅是孩子受益，家长同样获益良多，不断成长。
