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厌学造句
(1)懒惰厌学难成器,勤奋博学出状元。 (2)士不厌学,故能成其圣。管仲 (3)就中学生英语厌学三个维度而言,情绪态度消极、学习低效能感的平均得分最高,课堂行为欠妥的平均得分最低。 (4)她改掉了以前的很多坏习惯,比如张扬,比如厌学,比如懒散,比如爱一个人爱到不知进退。米炎凉 (5)英语厌学是学生对英语学习产生厌恶、厌倦的心理反映与客观存在。 (7)当一个孩子开始厌学的时候,父母应该马上去学校的老师那里,去“学校心理学家”那里商讨对策。 (8)在欲望的驱使下,有的孩子厌学、逃学,寻求玩乐、享受,有的讲排场、充阔气,肆意挥霍,还有人为了钱财不择手段而走上了违法犯罪道路。 (9)再硬逼下去我又怕他厌学,自暴自弃,到时候可真没办法了。 (10)喜欢上网,有色心无色胆,懒惰,厌学,成绩一塌胡涂的高二学生杨无再,在一次偶然的机会,用100块钱“买”。 (11)合抱之木,故能成其大;山不辞土木,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;土不厌学,故能成其圣。 (12)海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。 (13)推动品德教育,促进学生尊师重道尊重是相互的,如果学生不尊重教师的劳动,那么长期以往,教师就因讨厌学生而讨厌教学,即使教师有心教学,结果落得对牛弹琴,教师也逐渐厌教了。 (14)用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上,固定在书桌前。这样做的后果是孩子会"厌学". (15)因为人的精力是有限的,注意力能够维持的时间也有限,不注意劳逸结合,一味追求下死工夫,不但很难提高成绩,更有可能让那个孩子产生厌学情绪,过犹不及。 (16)这种“强按牛头喝水”的做法,由于违背了教学规律,加重孩子负担不说,有的还产生了抵触、厌学情绪。