温柔敦厚造句
【温柔敦厚 wēn róu dūn hòu】：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
（1）中国哲学崇尚的是一种肃穆、理性和温柔敦厚之美。
（2）即使你对他们温柔敦厚，但他们仍旧是觉得受到你的蔑视。他们以隐秘的伤害行为报答你的善举。你无言的骄傲总与他们的口味不合；倘若你某次谦虚到虚荣的地步，他们就喜不自胜了。
（3）表面上看来，他是个温柔敦厚的好人，背地里其实是个欺世盗名的伪君子。
（4）尽管她面露愠色,但仍掩藏不住温柔敦厚的本性,因此没吓住那群孩子。
（5）表面上看来，他是个温柔敦厚的好人，背地里其实是个欺世盗名的偽君子。
（6）正因为他为人温柔敦厚,所以在我们班的人缘最好。
（7）他旁边有一个温柔敦厚,小个子,年纪五十光景而满面病容的女人.
（8）谁看得清你？既非门楼的敛眉顺目，温柔敦厚，亦非红砖白石主楼的富丽堂皇，威严肃穆。我只记得年少时，某个初夏雨后，在你的怀中，拾起的那枚白色玉兰，芬芳沁骨。李秋沅
（9）它让我们看到，在春秋礼崩乐坏的社会现实掩映下的温柔敦厚与尊礼重义。
（10）“崇正”是崇尚儒家温柔敦厚的诗教传统，要求文学艺术要充分发挥其政教功能。
（11）雅正之旨是“温柔敦厚”诗教的核心，宋词的崇雅倾向正是孔子诗教理论在后代的回声。
（12）徐特立在实践中,嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教,以感化教育转化差生。
（13）其为人也,温柔敦厚,《诗》教也;疏通知远,《书》教也;广博易良,《乐》教也;洁静精微,《易》教也;恭俭庄敬,《礼》教也;属辞比事,《春秋》教也。
（14）诗三百,思无邪,让人既明且哲、温柔敦厚。
（15）君兮这孩子打小就随我身旁,温柔敦厚,怀着赤子之心,博施济众。
（16）“古琴既受儒家中正和平、温柔敦厚影响,又讲究道家的顺应自然、清微淡远。
（17）春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
（18）春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物，着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
（19）雪似梅花，梅花似雪，似不似都奇艳。他的飞鸾翔凤，他的温柔敦厚，他的豪迈潇洒，不禁在她心中写就一幅狂草。这个男人，应是讨她欢喜的。
（20）自儒家的伦理观念在中国美学史和思想史上开始显现威严时，中国艺术也就开始书写自己“温柔敦厚”的历史了。
（21）我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温柔敦厚的诗教（温柔敦厚造句），去晓喻那些四夷之邦。辜鸿铭
（22）其“一唱众和”,以打击乐和丝、竹、弦、管等乐器配乐伴奏,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南派之温柔敦厚,又兼北风之慷慨激昂。
（23）因为这种东西最能反映中华民族和中国人民的特性和风尚,可以兴观群怨嘛!怨而不伤,温柔敦厚嘛!”(梅白。
（24）与王士祯神韵理论受禅道影响不同,沈德潜论诗主张尊崇孔子兴观群怨之说,追求温柔敦厚的儒雅诗风,其格调说受到明代提倡复古的李梦阳等前后七子影响。
（25）它的特色是一唱众和,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南方温柔敦厚之雅韵,又兼北方慷慨激昂的气概。