数学《简单的排列组合问题》教案（通用5篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是...(展开)

大班数学《看看排排 》教学反思大班数学《看看排排 》教学反思这次数学活动是在星期六上午开展的，活动中，幼儿掌握了ABAB的排列模式，不仅能利用材料呈现模式，还能...(展开)

《给蔬果排队》教案《给蔬果排队》教案设计意图：秋天是一个丰收的季节，是一个成熟的季节。秋天，各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了，带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异...(展开)

给蔬果排队教案给蔬果排队教案活动目标：1.按一定的规律给蔬果排队。2.进一步感知蔬果的外部特征。3.培养幼儿对蔬果的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.在交流活动中...(展开)

高三数学排列复习教案高三数学排列复习教案排列问题的应用题是学生学习的难点，也是高考的必考内容,笔者在教学中尝试将排列问题归纳为三种类型来解决：下面就每一种题型结...(展开)

《排列》的数学教学反思（通用12篇）在现在的社会生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《排列》的数学教...(展开)

关于二年级上册《数学广角》说课稿关于二年级上册《数学广角》说课稿首先我对教材进行如下分析：第一点教材分析：“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册开始...(展开)

一年级下册数学《找规律》说课稿一年级下册数学《找规律》说课稿一、 说教材本节课是一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例3及“做一做。”“找规律”在新教材...(展开)