快好知 kuaihz


偶然造句
九十一、人生总有许多偶然和巧合,两条平行线,也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过,握在手里的风筝,也会突然断了线……几米 九十二、也许我只是过客,只是和许多人一样偶然和你擦肩,然后在哪天不经意的,成为你口中轻描淡写的过客,或者就这样的沉到你的心底,在时光的灰尘里被掩埋,直到在你的世界里彻底消失。 九十三、如果“偶然性”不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质。这些偶然性本身自然纳入总的发展过程中,并且为其他的偶然性所补偿。但是,发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些“偶然性”的,其中也包括一开始就站在运动最前面的那些人物的性格这样一种“偶然情况”。 九十四、人生非常像下棋,当下得正头晕脑胀之际,全神贯注,六亲不认,在一旁看歪脖棋的,偶然插一句嘴,立刻翻出白眼。而对手就好像社会上挡了他前途的同行冤家,把他恨入骨髓,非打垮他,誓不甘休。 九十五、偶然一抬头,我见到了一幅迷人的景象:密密的枝叶遮盖了天空,光影在叶缝里跳跃,左边是一丛别致的竹林,在风中飒飒作响。 九十六、一生最重要的事是选择职业,但我们往往凭借“偶然”决定它。 九十七、人生的偶然性是不可驾驭的,幸运和不幸也是不可驾驭的,能驾驭的是自己对幸运与不幸的认识和态度。 九十八、善写意者专言其神,工写生者只重其形。要写生而后写意,写意而后复写生,自能神形俱见,非偶然可得也。 九十九、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察,教育的过程将会变成偶然性的、独断的。 一百、战争全由偶然事件构成;主将虽应。克劳塞维茨 一百零一、一向使教育者感到不安的是:大多数棘手的、困难的问题都同教育少年有关。少年时期被称为是“困难的”年龄时期,这并不是偶然的。它难在少年往往把独立性、主动性看做是自己道德尊严的表现,然而他主观的力量和可能还不允许他在各个方面不依赖外力。成*旨在对少年进行教育所做的努力被少年看做是对自己独立性的限制。 一百零二、我是偶然开始写作的,也许只是为了向一位朋友表明,我这一代人是能够出作家的。从此,我就爱上了写作,而且欲罢不能;后来,我竟然认为,除了写作,世界上没有任何事务能使我更加喜爱。 一百零三、弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪,偶然掉落在二十世纪一般。 一百零四、有效的决策人,首先要辨明问题的性质:这是一再发生的经常性问题呢,还是偶然的例外? 一百零五、泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。苏轼 一百零六、伤口是别人给予的耻辱自己坚持的幻觉。深情是我担不起的重担,情话只是偶然兑现的谎言。 一百零七、在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过。现实的城市犹如雾中的风景,隐隐地散发着忧郁的美,承载着没有承诺的梦…… 一百零八、恐惧和贪婪这两种传染性极强的灾难的偶然爆发会永远在投资界出现。这些流行病的发作时间难以预料,由它们引起的市场精神错乱无论是持续时间还是传染程度同样难以预料。因此我们永远无法预测任何一种灾难的降临或离开,我们的目标应该是适当的:我们只是要在别人贪婪时恐惧,而在别人恐惧时贪婪。 一百零九、人生挫折不稀有,用心品评才对头。万事如意是梦幻,日逢好运是偶然。笑看生平不顺事,反省失败铸敏智。人无失败不成事,学习逆境是真理。 一百十、人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上,没有任何本质可言,只有存在着,要想确立自己的本质必须通过自己的行动来证明。人不是别的东西,而仅仅是他自己行动的结果。 一百十一、在历史的发展中,偶然性起着自己的作用,而它在辩证的思维中,就像在胚胎的发展中一样包括在必然性中。 一百十二、人生只是努力下一系列的决心。人生中没有一样成就属于偶然。 一百十三、较为相同,较为普遍的人,一向总是占有优势,较为杰出的,较为高雅的较为独特的和难于理解的人,则往往孑然独立;他们常常在孤独中死于偶然事件,很少能繁衍下去。 一百十四、对偶然犯错误的人,既要帮助他改正错误,又要顾全他的面子。 一百十五、一个出了名的、享有荣誉的人物,偶然讲了一句话,有时甚至是一句愚蠢的话,但在人们看来,也比一个碌碌无闻的“凡人”提出的完全明智的见解份量要重得多。 一百十六、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发展有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 一百十七、在我们之间存在着必要的爱情;但同时我们也认识到,需要偶然的爱情。 一百十八、把必然当成偶尔,你将偶然出丑;把当成必然,你必定出丑。 一百十九、我可以确定,从现在未来,你是我唯一的爱,我也知道,在这多变的世界,你将是不变的爱。果有那么一天,我已爱上你,你会不会接受我这份真情意?我希望下一次再遇见你,我俩已经不只是偶然的相遇。 一百二十、人生只有必然,没有偶然。