快好知 kuaihz

中班语言活动教案

幼儿园中班语言活动教案

推荐度:

幼儿园中班语言活动教案反思

推荐度:

中班语言《请谁来帮忙》活动教案

推荐度:

中班语言活动元宵节教案

推荐度:

相关推荐

【实用】中班语言活动教案3篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的中班语言活动教案3篇,希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案 篇1

活动目标:

1、熟悉诗歌内容,能有感情地念诗歌。

2、感受家庭成员之间的关爱,知道大家都在为家庭出力。

活动准备:

1、幼儿在日常活动谈论并画过自己的家庭成员所做的事情。

2、图片(饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6)。

活动过程:

一、谈话导入:

1、老师:“平时爸爸妈妈在家里都做了些什么事情呢?”

幼儿:“我的爸爸在家里玩游戏,妈妈在家里看电视。”

幼儿:“我的爸爸在家里陪我玩,妈妈就洗碗。”

2、老师:“除了这些事情外,爸爸妈妈有什么好本领呢?”

幼儿:“我的爸爸会修自行车。”

幼儿:“我的`妈妈会给我扎好看的辫子。”等等

二、展示图片,吸引幼儿兴趣

1、老师出示图片1,问“这是什么呀?是谁做的?”

老师:“今天老师带来了一首新的诗歌,竖起小耳朵,来听听诗歌里是怎么说的?”

2、老师有感情的朗诵诗歌

老师:“听完了这首诗歌,老师要提问了,这首诗歌的名字叫什么呢?”

“诗歌里有哪些人?他们都做了些什么事?”

老师:“我们再来仔细的听一遍,他们都做了些什么事?”

3、再次有感情的朗诵诗歌

老师:“在诗歌里,妈妈做了什么事?(用诗歌里的语句回答)”

“爸爸做了什么事?”“我又做了什么事呢?”

老师:“我们一起来学一学,说一说,这首诗歌吧!跟着老师一起念。”

4、老师边指图片边念:“伸出小手,边打节奏,边念。”

将幼儿分成2组,分别朗诵诗歌中的问句和答句。

5、老师:“在家里,爸爸妈妈都很爱我们,那我们小朋友怎样做才能爱爸爸妈妈呢?请小朋友来说说?”总结:帮爸爸妈妈干干小家务,锤锤肩,听话等等都是爱爸爸妈妈的表现,大家都爱这个家。

中班语言活动教案 篇2

教学目标:

1.欣赏儿歌,发准ting、sheng、yin"等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。

2.理解诗歌中""小草跳舞""等诗句的美好意境。

3.乐意欣赏大自然中的各种声音。

教学准备:

配合诗歌内容的教学图片一幅。

教学过程:

一、导入。

★教师:我们一起来玩一个"听声音"的游戏,请你把眼睛闭上,仔细听。

★教师:你都听到了什么声音呢?(幼儿自由说一说)★教师:有一个小朋友也喜欢玩听声音的游戏,他还编了一首诗歌,名字就叫《听》。

二、学习诗歌。

听★教师朗诵诗歌,幼儿初步欣赏、熟悉诗歌内容。

★教师:小朋友都听到了哪些声音?

★教师:他是怎样听的?

★教师再次抑扬顿挫地朗诵诗歌,幼儿体验听的情绪。

★教师:为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?

★教师:有哪些花儿开放了?

★教师:夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?

★教师:当我们念到什么地方时声音应该轻一点,为什么?

★鼓励幼儿边念诗歌边做动作。

★幼儿与教师一起有感情地朗诵诗歌。

三、创编诗歌。

★教师:夏天向我们告别,你还能听到什么声音呢?

★教师将幼儿讲述的.部分内容编进诗歌里,朗诵给幼儿听。

效果反馈:

这首诗歌结构简单,情景优美。孩子们有过相关的生活经验,所以很快记住的诗歌的内容。

中班语言活动教案 篇3

活动目标:

1、能理解故事内容,懂得好朋友应该互相帮助,好朋友就在自己的身边。

2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。

3、能大胆地猜测表述自己对故事的理解。

活动准备:

白板课件

活动过程:

一、播放课件,出生图片犀牛,引出故事。

师:这个大家伙是谁啊?

(这只犀牛的名字叫雷诺,接下来我们一起学习一个关于犀牛雷诺的故事。)

二、师生共同观看课件

观察画面中角色的表情、动作,大胆猜测,理解故事内容。

1、今天雷诺遇到了一个麻烦,从这张图片上你能看出来他怎么了吗?(幼儿自由讲述)师:那究竟是怎么回事呢?我们一起来看一看。

2、师:原来犀牛的耳朵很痒,你耳朵痒的时候,你会怎么做?

3、师:你们有很多好办法,那你们想不想知道雷诺是怎么做的呢?(一起观看课件)

4、谁来告诉我雷诺用了哪些办法:( 摇头、转圈圈、打滚)可以让幼儿模仿一下动作!

5、师:我们看看雷诺现在的表情是什么样子的,谁来学一下。

评价:你学得可真像,雷诺就是这个表情。

师小结:不管是摇脑袋,还是转圈圈,还是扭来扭去地打滚,都没有用,就是痒个不停。真是个大痒痒!"

6、师:雷诺自己没有办法解决这个大痒痒,接下来他会怎么做呢?(幼儿讲述)一起看看雷诺准备做什么?

找人帮忙!

你觉得雷诺会请谁来帮忙呢?要不要给点提示:(出示动物身体的一部分)我们一起来看一下,你们猜对了吗?

师:谁来帮忙了啊!他们帮成功了吗?为什么没有成功,故事里面是怎么说的?

(1)青蛙:青蛙帮上忙了吗?为什么?

师:虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺,但因为身上太黏,没有到耳朵就黏住了,帮不上忙!

(2)猴子:猴子怎么帮忙的?成功了?

师:看,小猴子又笨手笨脚的,又很贪玩,还是没帮上忙!(我们来听听猴子帮忙帮成功了吗?)

(3)蜥蜴:蜥蜴是怎么做的呢?有没有止痒?

师:蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛,耳朵碰也没有碰到,还是没能帮上忙!

(4)狮子:狮子大王呢?

师:看来狮子也不行。(雷诺不敢打扰他)

7、师:小青蛙身上太黏了,帮不上忙,猴子又笨手笨脚的,蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛,狮子呢?雷诺又不敢打扰他。

8、故事讲到这里,雷诺身上还是很痒!这个时候雷诺会怎么想呢?我们听听雷诺是怎么说的!

此时的雷诺心情是怎样的?(沮丧、难受等)

9、到底谁能帮助雷诺呢?谁来猜一猜!

你们都说是小鸟,那我们一起看下去吧!

小鸟开始说能帮助雷诺雷诺听了以后是怎么想的?他们是怎么说的!(你怎么帮我呢?雷诺问?我的痒痒那么大,而你看上去那么小。我也许小一点,小鸟说,可是帮你刚刚好!)

10、那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧!

在小鸟的帮助下,雷诺终于不痒了,这是雷诺的心情是(引导幼儿一起讲述:开心、高兴等)!

11、你们谁能告诉我,为什么雷诺的"耳朵很痒,里面有什么?

在犀牛的耳朵里面有寄生虫,只有我们的这只小鸟,也就是犀牛鸟能帮助他。

12、从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友,雷诺可以给犀牛鸟提供食物(耳朵里面的寄生虫),犀牛鸟则是帮雷诺清理寄生虫的。

今天我们听得故事的名字就叫《雷诺的大痒痒》。

三、完整欣赏绘本故事

师:小朋友,我们一起再来把这个故事完整地看一看,听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说!

延伸活动:

师:在雷诺最需要帮助的时候,是谁一直在他身边、帮助了他?对,朋友不管大小,不管远近,当需要帮助的时候,他就在我们身边。

要求:小朋友们,你们一定要成为好朋友,相互关心、相互帮忙哦!

下面我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧!

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:中班语言活动教案  中班  中班词条  教案  教案词条  语言  语言词条  活动  活动词条  中班语言活动教案词条  
教案教案

 小班安全躲开它们教案

小班安全躲开它们教案作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的小班安全躲开它们教...(展开)

教案教案

 科学活动教案

清明节科学活动教案推荐度:幼儿园大班科学活动教案《宇宙的奥秘》含反思推荐度:小班科学活动《春天的花》教案推荐度:幼儿园大班科学活动《奇妙的水》教案推荐度:中班科...(展开)

教案教案

 平行四边形教案

平行四边形教案推荐度:平行四边形教案推荐度:平行四边形教案推荐度:相关推荐有关平行四边形教案范文汇编九篇作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借...(展开)