2009年3月23日下午，新公民学校发展中心执行总干事姜慧雨携发展中心项目主管兼朝阳第一新公民学校校长上官利青、督学李锦行拜访了北京史家小学校长卓立。双方洽谈达成合作意向：史家小学和新公民学校结为友好学校，进而实现史家小学优质的公立学校资源和新公民学校的创新教育特色优势互补。新公民学校驻校社工在当日首次进入公立学校开展服务。
公立名校和公益学校手拉手
作为一所久负盛名的公办学校，这是史家小学第一次和公益性的学校——新公民学校开展合作。新公民学校的创新性教育理念和教育手法——专业社工与教师相结合，为青少年提供全人成长服务，吸引了史家小学校方，驻校社工将进入学校开展服务，而史家小学的优质教育资源将帮助新公民学校的教师提升教学水平。
新公民学校是专为农民工子女提供优质教育的公益性学校，走在了教育创新的前沿： 2007年9月第一所新公民学校开学起率先引入驻校社工制度，开风气之先。2008年以来，北京的三所新公民学校在摩根大通公司的资助下，已经实现“一校一社工”。
新公民学校发展中心姜慧雨执行总干事毕业于香港大学社工系，是香港的注册社工，毕业后即在行知新公民学校担任驻校社工，也是中国内地第一位驻校社工。驻校社工倡导全人教育和生命教育，目前主推的项目之一为天使在身边——青少年志愿精神培养和社区参与计划，希望学生在快乐中学到对社会的关爱和社会责任感。
史家小学卓立校长对此非常认同，他认为现在的孩子总是被爱被给予，很少给予关爱，责任感的培养是当前教育的一个很严重的缺失。史家小学长期关注社会责任感的培养，要求每一个孩子都要参与志愿者服务。目前社会也正在广泛关注儿童的社会责任感的培养，北京市教委已经把学生的志愿服务时间作为升学的考量指标之一。
近年来，社会工作愈受关注。2009年两会过后，北京市政府已经开始政府购买社工服务。驻校社工服务进入公立学校，标志着社会工作被更多人认可，也表明更多人对于教育的理解已经不是单一的学习成绩，而更注重全人的发展。新公民学校发展中心在为新公民学校带来社工服务的同时，也希望公立学校的青少年们能够享受到专业社工的服务，实现“全人健康成长”，为中国的青少年教育带来崭新的理念和可操作的切实方法。
“又来听讲座了，真没劲！”、“真无聊，还不如回去开队会！”
……
“这四位社工姐姐真好，她们不会像老师那样批评我们，会鼓励我们说出自己的想法！”、“今天的活动有趣，我很喜欢，一点都不死板，很活泼，从来没有参加过这样的活动！”
什么样的活动让学生态度前后有如此鲜明的对比？原来当天下午新公民学校发展中心的四位驻校社工来到了史家小学，为这里参加“小天使行动——天使在身边”青少年志愿精神培养和社区参与计划的40名同学进行志愿精神培训。在2008年12月底举行的“天使在身边”成长营会上，已有史家小学的两名教师作为培训者参加了培训，这次四名社工来到史家小学直接为孩子提供服务，今后将进一步为教师提供培训和更多社工服务。
整个活动中，驻校社工以游戏方式充分活跃同学们的气氛，并制定了自己的学习契约，一起讨论分享“志愿者”的真正含义及必备的基本素质。这样“有趣的活动”会在史家小学持续半年的时间，社工以“经验学习法”方式，对同学们进行培训，让同学们在游戏中体验，在体验中学习，做快乐的志愿者。（全文完）
