1、克服生词障碍，扩大词汇量、搞清句子成分。任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上...(展开)

1、克服生词障碍，扩大词汇量、搞清句子成分。任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上...(展开)

1、两遍阅读法。在拿到英语文章时，要先通读全文，在通读全文时抓住文章的generalidea，要学会抓住文章的关键性词语主题句或是结论性的句子。如果在这个过程中...(展开)

1、掌握音标，音标是英语学习中最基本的要素。学好音标有助于正确发音。反复练习读音标，感受每个音标的发音特点和差异。2、在单个音标能够准确读出后，下一步就是读单词...(展开)

1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。注...(展开)

1、复沓与反复这两种修辞手法的区别是,复沓可以更换少数词语,而反复的词语完全相同。2、复沓：句子与句子之间可以更换少量的词语，是重复使用同一词语、句子或者句群的...(展开)

1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借—种事物来说明另外—种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。2、比拟：把物当作人...(展开)

1、坚持单词的积累：无单词，不英语！单词是英语学习的基础，只有单词有了一定的积累，才能轻松应对英语中的阅读、作文、听力等。因此记单词需要重点对待！2、语法要过关...(展开)

1、通过发音背单词。要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词；还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain...(展开)

1、记单词前，先读准！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，千万不要再把英语的发音用汉语标注出来，这样会影响发音的准确性，也不利于音标的学习...(展开)

1、特点：句子中，需要有三个或者是三个以上短句子；多个句子不仅结构要相同或者是相似，而且语气也要基本上一致；有时候，两个或者是两个以上的句子，也可以是排比句。2...(展开)

1、连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。2、连词是比副词、介词更虚的...(展开)

1、正确的句子是：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这不是诗句，是《孔子家语卷二·致思第八》中的句子。2、原文为：孔子行，闻哭声甚悲。曰：“驱！驱！前有贤者。...(展开)

1、句的组词有：绝句、句子、章句、句型、佳句、名句、句群、句法、句读、炼句、文句、破句、集句、复句、例句、分句、俳句、成句、断句、句点、词句、单句、联句、警句、...(展开)