新高考选择科是一个复杂的选择过程，选择科目的结果也会影响高考、专业报考和未来职业，在这方面没有绝对正确的方法。
但小编收集了关于选科的一些建议，帮助大家整理好，以便 大家可以理清选科的思路，希望对大家有用。
一、选择科目时要考虑的因素
1、学科基础和提升空间
基础好，相当于一个好的起点。学习也是如此。所以要去选择自己有优势的学科，对学习基础的判断要结合目前的学习情况来进行综合判断。
学科基础代表当前的真实情况，可提升空间代表未来的可能性，这是学生在未来一段时间内发展潜力的表现。有些同学在某些学科基础可能不好，但仍有可能在一年或两年后超过别人。
2、个人领域的兴趣
兴趣是学习的动力，六个学科几乎涵盖生活的所有方面，所以要在学科后面找到自己感兴趣的内容并不是一件难事。
关注倾向的评价也不能过于主观，应该让学生和家长对关注倾向有更多的了解，并建议通过一些专业评价进行综合判断。
3、职业生涯规划
我们以后想过什么样的生活？你想从事什么职业？想考到哪个大学？想学什么专业？这些都可以进行选择和组合。
在设定职业目标之前，建议学生应该多参与社会实践，接触其他职业，通过多种途径了解职业情况，通过职业经验更好地认识其他职业。
4、大学专业招生要求
新高考政策下高校在招人时的专业选择也有所不同，一般可以分为不限科目、必选1门或者2门、还有2门任选一门等 这几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此考生在选择科目时一定要关注高校招生专业的要求。
5、学科学习难度差异
在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易程度。在6个科目中，物理化学一般被认为是学习难度较高的科目，同时，如果选择考试，建议不要人为地给自己增加难度，以配合相对容易学习的科目。当然，每个学科的学习难度也因人而异。
6、中学客观情况
由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己的优势和劣势科目。学生们在各科成绩相似的情况下，努力选择学校的优势科目。
7、其他因素
现阶段，家长和考生在选择科有“捡漏”的心理，希望考生的努力能得到相应的收获的同时能侥幸选择到有利的科目。这取决于考生当年的选拔和数据情况，很难预测。
二、关于选择科的小建议
1、最好不要用初中印象来判断
一些学生在选择学科时，根据初中时学习各门学科的印象，判断是否适合一门学科的学习，容易忽视初高中学科知识的差异。“不能光看自己哪门科学好。有些学科的难点出现在高中。例如，地理可能会变得越来越难。”
在12种组合中，有极少数学生选择了史化生这样的组合。
对这种“文理不平衡”的组合要慎重选择。“我不推荐这种思维方式相互矛盾的学科组合。
3、避免人为因素干扰。
部分学生在选择学科时，应尽量避免其他同学或自己根据对任教教师的判断来选择。不建议把对老师的负面情绪扩展到该科目。
另外，还要避免逃避的心理。例如，现在有些科目在学习上有障碍，为了避免这个科目而不做出选择，这种判断忽视了自己未来的发展性和潜力。
