1、选择恰当的沟通节点，比如看孩子今天很高兴，可以问问今天是不是游戏打得很顺啊？游戏这么棒学习肯定也差不了。孩子情绪低落，可以安慰他别难过，好好休息才能赢回来啊。在情绪立场上选择合适的沟通方式，才能起到良好的效果，要和孩子建立信任关系。
2、如果孩子十分喜爱打游戏，强行剥夺他的游戏时间肯定是不现实的，堵不如疏，与其想方设法让孩子远离电脑手机，不如在理解和尊重基础上，约定好游戏时间和学习时间，建立双方认可的奖惩措施，约束的前提一定要让孩子理解，比如长时间游戏不仅对身体不好，耽误学习，游戏状态还会下降，很难玩得开心，不如有计划的玩。
3、游戏可以疏解压力也同时有着一定的游戏性，好奇和贪玩的孩子们迷上游戏大多是因为如此。 如果家长能和孩子谈谈心，了解孩子是否是压力大了就会想到玩游戏，压力的来源是什么，这也是帮助孩子舒缓压力的一个过程，在这个过程中也和孩子探讨其他疏解压力的方式，可能孩子就不会只知道借助游戏来释放压力了。
4、孩子们精力充沛，需要充实的精神生活和娱乐，但是现在很多家庭里大人工作忙，没有时间带孩子出去玩，很多孩子就是觉得业余时间，闲在家也没事干，所以就迷恋起了游戏，为了避免这种情况，则必须找别的爱好替代。
