1、多数家长在督促孩子完成作业时会选择催促和抱怨的语气，其实这种方式是错误的。如果你反复强调时间不够或是将孩子与其他同学作对比，会让孩子感受到被威胁、被控制，从而破坏孩子的自主感。家长在督促孩子学习时要学会调整说话的方式以及语气，改催促为建议，变指责为选择，比如在要求孩子完成作业时可以告诉他早点写完就有多余的时间去做喜欢的事情，比如在孩子写作业遇到难题时轻声安慰，鼓励他慢慢来，再推算一遍。比起简单粗暴的禁令式或强迫式语言，这样的对话方式无疑更为温和亲切，给予了孩子辨别和选择的空间，让孩子能够参与到自我行为的决策中去，从而有效消除孩子的抗拒心理，并能培育孩子的责任意识和自主能力。
2、多数孩子抗拒学习的原因是因为学习过程的枯燥，如果孩子不能从学习中发现乐趣和受益，即使家长反复督促也只能起到一时的效果，真正有效的做法的改变孩子对学习的认知。家长要发挥引导作用，引领孩子以不同的视角去看待学习，去发掘学习的丰富内涵和乐趣，强化学习的正效能。家长在辅导作业时可以选取一些简单易学、生动有趣的学习内容作为引导，如小故事、绘画等，让孩子可以轻松完成学习任务，增强自信心。家长可以为孩子设立短期学习目标，降低学习难度，并设置奖励，通过夸奖、鼓励和奖品的方式去让孩子获得成就感，将学习当作一件有意思的事情。家长也要能够认可孩子，不要以简单的否定和批评去扼杀孩子的选择的结果，而是要善于发现孩子的闪光点给予认同，孩子喜欢绘画就要鼓励他坚持，喜欢下棋就要认可他的思维能力，简而言之，家长要在认可的基础上加以正确引导。
