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 分数的基本性质教学反思

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 《同分母分数加、减法》教案

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 三年级上册的数学知识点归纳

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 数学《通分》的教学反思

数学《通分》的教学反思数学《通分》的教学反思《通分》这节课是在最小公倍数、分数的基本性质的基础上进行教学的,所以我采用了自主探究的学习方式,在教学设计上我注重让...(展开)

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 五年级数学下册工作计划

五年级数学下册工作计划五年级数学下册工作计划一、班级情况分析五年级一班共有学生52人,大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考,主动、创...(展开)

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 教学设计

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 分数的初步认识复习教案

分数的初步认识复习教案分数的初步认识复习教案教学内容:教材第132~133页第4~7题。教学目标:1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数...(展开)

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 《分数的初步认识》教学反思

《分数的初步认识》教学反思《分数的初步认识》教学反思“分数的初步认识”是新课标三年级上册第七单元教材,这个单元的教学内容是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行...(展开)

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 分数的初步认识教学反思

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 比的教学反思

比的教学反思比的教学反思比的意义是在学生学过分数与除法的关系,分数乘除法的意义和计算方法、以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比...(展开)

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 成人高考专升本难吗

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