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考证心得体会(通用8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时,可以将其记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的考证心得体会,希望对大家有所帮助。

考证心得体会 篇1

在百忙之中公司组织我们进行高压电工考证培训。变电是地铁公司一个极其重要又特殊的工种。作为一名变电员,需要我们在班组中做好生产供电的工作,而从事高压电工必须要有专业的资质,有了高压电工证,我们才有资格从事这项工作,这就是我们此次去考证的目的。

自2月23日至3月16日共二十多天的理论学习,感触非常深刻。老师细微精致的讲解,渐渐揭开高压工作这份神秘的面纱。老师将课本理论上的知识和实际相结合,同时加上实操以辅导,很大层面拓展了我们的思维。让我们对这项工作有一个新的认识,他在讲危险性的同时,也给我们贯彻了如何确保安全的意识。

培训中老师告诉我们电工四大仪表的使用原理和规则!在工作中如何使用仪表,各种仪器有哪些注意事项!在生产过程中,要做到对各种安全工器具一个最基本判断的原则!倒闸操作时应该做到基本要领,应掌握一个正规的作业流程,停电,验电,挂地线,悬挂标志牌等等……同时告诉我们在生活中应该要有一个良好的习惯,面对各种突发故障时,不慌不忙,按照正规流程来解决问题!老师也鼓励我们在业余时间要多学习,学会看图纸是一名检修员走向成熟的标志,通过课余时间多学习,对提高自己的技能有极大的帮助。

这次培训也让我深深认识到自己的不足,以前在学校学的知识只是停留在理论层面。通过这次培训才知道与现实的极大差距,高压电工是一门技术性强,综合性强的工种,随着知识的不断更新换代,只有不断加强自身学习,不断提高自己的技艺,面对各种故障和难题才会充满底气和理性。

同时也非常感谢公司为我们安排了这次培训,为我们创造了一个良好的学习机会。让我们学到了更多丰富有用的知识,也为我们以后成长和排除故障创造有机的条件。

考证心得体会 篇2

三个月的学习,虽然不是很长,但是经过老师细致的讲解,使我对会计这门学科有了深刻的认识,也知道了在企业运作中会计的重要。

《会计基础》无论是作为考试还是工作用,都是很重要的一门课,每章学完及时地去做相关的配套章节题,找到自己的易错点反复练习,课堂上的2个小时太重要了,必须强迫自己认真听,不能错过每个细节,但是2小时又远远不够,课下要下很多的功夫,去理解去落实,这个环节是最关键的,分章强化。

《财经法规》看似枯燥但是越钻研就会觉得越简单,有的人觉得财经都是记忆的,不想去就不去了,其实不然,如果自己看会不知道重点在哪里,我是通过做题---记忆---做题这样的方法去学习的,不需要死记硬背。

《会计电算化》相对来说比较简单,把电脑的基本操作学会,当然里面包括会计知识,只要认真跟着老师的步骤操作,课下多练,练打字速度和操作流程,多做光盘,不熟悉的看演示过程,考试合理分配时间,拿到60分还是轻而易举。

等课程基本结束,考证题库就成了重中之重,综合考核,自觉把握好时间,1个小时完成一套题,做错的地方以教材上的标准去深入分析理解,保证再次出现绝不做错。

这个过程艰辛但很充实,但是想到自己学到的知识和即将拿到的会计证,所有的付出都化成喜悦。

考证心得体会 篇3

经过在恒企近四个月的学习,我的努力终于没有白费。

离开学校十多年,如今又重捧起书本,感受颇深。虽然以前的工作也算是会计岗位,但对会计专业方面的知识是知之甚少,会计职能不清晰,基础科目借贷方向搞不懂,财经法规的一些规定和要求更是一无所知。通过几个月学习,对“会计”这门职业也有了更深刻的认识,也坚定了自己以后职业的发展方向。

我始终认为,“世上无难事,只怕有心人”,“事在人为”。学习期间,我坚持提前预习,不缺课,上课时认真听老师详细的讲课,尽量在课堂上把书本上的要点掌握,课后再做做题、翻翻书复习复习。要求把知识原理消化理解透,学会举一反三,只有理解透了才会记得牢,也只有理解透了才算真的掌握了。我的决窍没有别的,就是看书——练习,再看书——再练习……以看书为主,练习的目的也是为了有针对性地看书,掌握知识点。所以,我认为,一定要多看书,考试总是不会完全脱离书本知识的。

学习了会计基础这门课程后,我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说,也是心里有“数”。我明白了会计的概念和职能,知道了会计的要素和会计科目,懂得了会计等式和复式记账法原理,学会了主要经济业务事项的账务处理。

至于财经法规和职业道德,从一开始,我们就体会到了学习的艰辛,可在艰辛的同时,也磨练着我们的意志。同学们都说财经法规难,法规上的知识就像一些法律条文,生硬枯燥无味,而且又很绕,感觉有点不着边际,很“飘”,这类课程看书、听课都想打瞌睡。虽然如此,我们还是要好好看书,而且必须看书、记要点,光记住了不行,还要会灵活运用,所以必须要求把书上的知识理解透彻,这又需要多看书、多记多背。我在看不进书的时候从不强迫自己去看,那样只会浪费时间。在精神状态不错的时候去看,而且时间不要太久,那样会事半功倍。每天记一点点,哪怕一天只记一个知识点,几个月下来,要记的也差不多都记住了。

电算化重点是实际操作,操作熟练没问题的话,考试应该是不成问题的。

分析自己三科分数,虽然在意料之中过了,但如果在考前复习时再努力一点相信会考得更好。因为之前是本着过了就OK,所以有点满足了,复习也就放松了一点,如果因为这种轻敌心态而挂了,我会后悔莫及。我们应该努力、尽心地去做事。

“天道酬勤”,付出与回报总是成正比的。

努力吧,加油!相信我们一定会做得更好!

考证心得体会 篇4

考级考证这个话题早在开学之初,师兄师姐已经跟我们提及过。今天晚上,这个话题让我有了崭新的认识。

师兄介绍道:学会计的如果不考证 是没用的。我们在大学里可以考会计从业资格证和初级会计师这两个。我向,证件对于大学生来说是重要的。然后,世界也跟我们讲了国贸专业需要考的证,有跟单员,报关员,BEC。其中,报关员是大四毕业时才可以考的。

考英语四级这个证书在社会上打滚是远远不够的。我们还需要更多的证书来充实我们的简介。所以啊,千万别浪费大学四年的课余时间,有空的时候,可以考虑考级考证这事,好让日后多几条出路。

从前只觉得对我们说这个话题也未免太早了吧!但今天晚上,我却感到既然自己已是个大学生了,也是时候该想想考证的问题。长大了,就要为社会作出一点贡献,不可以抱着以后再算的心态。

我想,中国会计师我是不会花时间去考的了,毕竟我不是学会计专业的。但会计从业资格证是可以考虑的。量虽然我知道这个证的级别不算太高,但它对于我的未来多多少少会有些用处。

这个学期,A班的同学就可以考英语四级了。我虽然是B班的学生,但我会竭尽全力地恶补英文,努力在大二考四级的时候一次通过。是的,四级这个证是不足够的。我会投入自己的耐心,经历,毅力在英语方面,争取把六级证书拿下。

考证心得体会 篇5

一份来自培训机构的抽样调查显示,在这些机构参加考证培训的,专科生占50%,本科生占40%,研究生占10%,大学生成为考证培训的主力军。 宁波大学的一项调查发现,除了大学英语四、六级、计算机等级考试等必考科目外,在校大学生中有超过73%的人还准备考取其他方面的资格证书。温州大学对200名大学生进行抽样调查,结果显示三成学生手中持有一本以上“非必要”证书,最多一人拥有四本证书,如果加上英语四级和计算机省二级,这名学生一人拥有六本证书。山东大学机械学院大三学生林东拿到的证书已不下10本,但他说自己还算不上真正的“考证族”,有的同学“涉猎”更广。

大学生可考的证书到底有多少?有信息表明,近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类:通用型证书,如计算机等级证书、大学英语四、六级证书及大学英语四、六级口语证书,这类证书被用人单位看重,成为大学生考证的首选和“必修课”;能力型证书,有托福(TOEFL)成绩证书、雅思(IELTS)成绩证书、英语中高级口译资格证书、全国计算机软件专业技术资格和水平证书等;职业资格类证书,包括报关员证书、单证员证书、物流师资格证书、国家司法考试证书等,此类资格证书范围最广、种类最多。

尽管考证培训费用不菲,一些大学生还是要去考。大学英语四、六级考试费用比较少,但加上辅导费或者培训费也要几百元;而以考取项目管理师(PMP)的资格证书为例,费用就让人咋舌:报名费100元,考试费3900元;项目管理员鉴定费300元,项目管理师鉴定费800元,高级项目管理师鉴定费1800元。专为这些考试提供考前培训的收费同样不菲。尽管如此,大学生并不准备退缩。据了解,一位大学生为了考证,竟让自己的父母卖掉了宅基地。

考证心得体会 篇6

在上高中物理课的时候,讲到电学部分,老师就给我们看了万用表,当时只不过用它测电阻和电压,没有想到今天可以自己动手组装并且调试一台万用表。

刚开始上理论课,老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理,画电路图,直流电流档,交直流电压档,和欧姆档,原来以为里面电路原理很复杂,现在看看,其实就是若干个电阻并联活着串联,再加上电容,二极管稳压。

第三天开始自己动手安装万用表了,拿到了一些零件,有30个电阻,还有4个二极管,2个压敏电阻,看着手中的零件,手中再拿着电烙铁和焊锡,可以想象,那些电工和工程师们是多么认真,严谨,我开始明白了什么是聚精会神,什么是专心致志。

以前经常看父亲还有一些电工们焊零件,当时不以为然,但是当自己亲自动手的时候,才知道什么叫做技术活儿。

焊接时先将电烙铁在线路板上加热,大约两秒后,接焊锡丝,观察焊锡丝的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板,可以说是很标准了,自己焊的不是有毛刺儿,就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间,掌握好火候,“该出手时候就出手”,当然也不能太着急,好几次电烙铁还有就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。

当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后,真是很欣慰,之后,我又把压敏电阻,电位器,电容,二极管等其他元器件逐一焊上,终于完成了。开始进行调试了,讲按钮调节到欧姆档,两只红黑表笔短接,指针满偏了,在找来一节1.5伏的干电池测了电压,恩,成功了。

一周的实训就这样结束了,我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦,但很充实在这一周里,我学到了很多有用的知识,我也深深地体会到焊接的辛苦,总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的,并将作为我可以受用终生的财富。

这次实训给我的体会是:

第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。

第二,在整个实训过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

这次的实训使我们对自己所学的知识有了进一步的认识,更提高了我们的动手能力,使我们受益匪浅 ,终生受用。

通过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训,是对我能力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是非常有意义的.当然,这些都是后话。在实训中学到的新的知识。是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,现在想来,有些其实并不难,关键还是在于理解。

刚刚开始的时候,感觉时间好长,2周的时间,折算成小时那时多少啊。但是从实训开始后,才发现时间并不是我所想的那么漫长,这过程中遇到的问题,遇到的疑惑,光是要我们理解透都要花很长时间……2周后,才发现时间已经接近尾声,不知怎么的,之前一直期盼着这一天的到来,可是当这一天真正来临时,才发现有点不习惯。习惯了每天一早就来到实训场先选个位置好的实训台,找来好用的用具,习惯了每天接接线路,看看器材等等。

实训中说没压力是假的,不光是身体上的,还是心理上的,在遇到的一次次难题和困难,都可能会慢慢地磨掉我们的耐心以及上进的那一份热情,所以,遇到难题、困难,要沉着,不懂的时候可以与同学讨论,可以上网查资料,查询有关所遇到的困难,再之后可以请教知道老师,解决难题。

这一次的实习有很多的东西要我去想,更多的是要我去做,虽然一看电路图都能懂,但没有亲自去做它,懂理论与懂实践是有很大区别的,即使是看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工实训是以学生自己动手,掌握一定操作技能为特色的。它将基本技能训练和我们实际操作相结合,培养我的实践能力,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。实践出真知,纵观古今,所有伟大事业无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的伟绩。在实习中,我锻炼了自己动手能力,提高了自己解决问题的能力。

在根据线路图接线时,特别是要注意安全的,防止触电事故的发生。触电事故的发生有很多种,有的是由于设备问题,有的是由于接线问题,但更多的是操作错误或违章操作,所以,这就要求我们要增强安全措施的意识。可能以后我们从事的工作就是电工方面的事业,这个工种是极具危险性的,不安全的因素有很多,但是,随着电气化程度夫人提高,以及一些安全措施的规范,我们的安全保障就提高了很多。

再我们接完线路之后,我们不能马上就通电运行,因为我们都不能保证我们所接的线路是完全正确无误的,所以,我们要检查电路接线是否正确,设备是否正常,是否有裸露线路或未接的线,保护装置是否符合安全要求以及熔断器是否损坏和接地保护是否可靠。如果以上这些有出现,那我们就不能接通电源,不要抱着试一试的心态,很多触电事故就是有这种心态而引起的,只有检查无误后,我们才能接通电源,进行操作。操作过程中,我们的手不能去触碰任何与线路接触的金属设备,更不能去改线或者接线,毕竟生命只有一次,要珍爱生命。

这一次的电工实训,让我知道:理论知识与实践相结合的学习方式是非常重要的。提高自己的实际操作能力,从中培养自己的独立思考、克服困难的能力,为我们以后的工作打下一个良好的基础。实训中遇到的困难,要时刻保持头脑清醒,要认真冷静的去检查分析,解决困难,即使是一个小小的错误,也会造成严重的后果。其实,最大的困难还是自己能否坚持,是否对自己有信心。当自己信心满满,又坚持不懈时,任何困难都有被解决的一天。总之,“一分付出,一分收获”,只要努力了,总会有收获的。所以,我有信心面对以后的工作,以后的生活。

考证心得体会 篇7

这五天的培训过程中,让我深刻的体会到工程造价在整个项目管理过程中的重要地位,一个成熟的造价专业人员在整个工程项目的估算、概算、预算、结算、决算中能起到至关重要的作用。

新清单规范对责任划分原则更加清晰明确,对发承包双方应承担的责任尽可能的明确,以减少后期出现的.争议。这就要求我们发承包双方必须在各自的责任范围内认真仔细的做好工作,尤其是可能引起争议的地方,避免错误的发生。新清单规范里,对一些不够明确的地方做了精确的量化说明和修改补充,可执行性更加强化。

对工程量偏差的说明,“新规范”给出了明确的计算说明:合同履行期间,若实际工程量与招标工程量清单出现偏差,且超过15%时,调整原则为:

a、工程量增加15%以上时,其增加部分的工程量的综合单价应予调低;

b、当工程量减少15%以上时,减少后剩余部分的工程量的综合单价应予调高,并给出了详细的调整公式。对工程变更引起综合单价的调整,“新规范”明确给出了调整综合单价的计算方式。

通过这次培训使我较全面的掌握了“新规范”的具体内容以及在实际工作中的准确运用,提高了个人的专业技能,同时也发现了存在的许多不足,需要更加熟悉理解定额,及时搜集地方定额的解释信息;需要熟悉招标文件、合同等相关资料;需要结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜及时深入现场,或依据施工过程中的变更、签证等文件,准确对这类问题进行处理,及时掌握承包人在施工过程中变更的工程内容,并进行记载或补充资料,及时进行调整造价。

加强培训,拓宽知识范围,加强法制学习,提高法律意识。国家相继出台了《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《价格法》等法律,要求造价管理专业人员具备过硬的,依法管理、依法执业。

考证心得体会 篇8

同学们经常会看到各类证书考试的培训广告布满大学校园:英语四六级、雅思、注册会计师、驾驶证、软件工程师……各类证书培训,花样繁多。继考级热、考研热之后,大学生考取各类职业能力的资格证书又一次热了起来。 对于大学生考证,首先,考证是有必要的。对于现代大学生,手中多了一个证书,就意味着自己多了一项谋生的资本。大学生主动去考一些资格证书,是一种适应社会发展的必然趋势,尤其是国际金融危机下,只有拥有更多的技能,更多的证书才会拥有更多的就业机会。从长远来看,积极考证,也是应对找工作的积极举措。

其次,大学生考证更需要明白考证和培养专业动手的综合能力的关系。我们选择考证时要明白,“应该考,但不滥考。证不在多,有用则灵”。考生无非是为了就业,而学好专业就是就业的基础,把时间和精力用在专业学习上,更有利于就业。 在考证之前一定要想好了以下问题:自己到底想做什么行业。这是必须考虑的。而且最近竟然有人是为了拿到证书,只是拿钱买证,那样的话,几百甚至几千的花费不值得啊,所以要有方向如此多的职业资格证书是考试不完的。仅仅有了证书是不够的,因为单位需要的是真才实学的人才,而不是证书可以说明的。所以当你知道了自己的方向的话,考证书是可以的,毕竟增加了就业砝码;一定要把握自己的专业学习。为了证书荒废学业是大大的错误。专业知识是大学四年的系统学习而只是今天的培训就得到的证书只是敲门砖。 另外,在热衷考证的同时,建议各位大学生应该保持一分清醒和冷静,考证不能是跟风走,选个适合自己的认证,不要盲目报名,自己选择的认证考试,一定要对自己将来的工作有帮助。

而且,目前存在很多同学乱报培训班,只求证书数量,不求“证书”质量的问题。欧阳润说,本来大学生考证是一种积极地追求进步和自我提升的表现,但是盲目考证,一方面反映大学生自我认知程度较低,另一方面也反映省城部分高校在对学生职业生涯规划的指导上存在欠缺。考证一定要结合自己的职业生涯规划,符合自身特点和职业追求。 我们要知道,“背”出来的证书是没有用的,有些人迫于工作压力,在大学只是片面地去追求一纸证书,而根本就不会把认证考试和自己的特长以及未来所从事的工作结合起来。更要明白三分学七分用,认证证书与学历证书最大的不同,是其对实际操作技能的重视。建立合理的知识结构,注重专业技能和综合素质的培养,我们要在考证的同时要注重实践应用能力的培养。这样我们才能真正让考证这件事来的更加实在,更加有意义。所以,扎扎实实投入学习,先认真学习认证培训所要求的理论知识,按照老师制定的各项考核任务来指导安排自己的学习计划和学习步骤。 现在,我们也可以看看各方面人士对大学生考证的认识:许多大学生认为考证有利于就业,所以要考;教师们认为考证可以理解,但不应影响专业学习;用人单位却说,重证书,但更重实际能力;专家评价说,职业资格证是“就业通行证”,但不可盲目跟风。“在竞争激烈的就业前景下,职业资格证书是就业的通行证。职业资格证书将在就业中占有相当大的地位。但是,目前认证市场机制并不完善,一些社会机构与个人趁机“浑水摸鱼”。所以,参加认证考试时要考虑自己的实际情况,不要一味跟风。盲目考证,不仅浪费金钱和时间,而且影响专业学习。因此这是个很严重的问题。 而且,从学校方面来讲,学校应教育学生把学习重点放在专业学习上,要在提高综合素质和实践能力上下功夫。帮助学生正确选择考证对象,应成为高校就业指导的重要内容。

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