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中学教务工作总结

中学教务处工作总结

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中学教务工作总结(通用14篇)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的中学教务工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学教务工作总结 篇1

本学期,教务室全体工作人员在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,以加强内部管理、提高工作效率为重点,以“服务教学、服务师生”为宗旨,以“内强素质、外树形象、服务一流、以人为本”为工作目标,认真落实学校计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务室指导监督、整合推进的功能,进一步增强了服务意识,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。学期结束,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,现将本学期具体工作情况做如下总结:

一、做好教务常规工作。

根据我校教学工作特点,及校长对各部门工作提出的早谋划、早准备的要求,在开学前就制订了《三中 学年度第二学期工作计划》、《作息时间表》,及《课表》的编排,开学第一天就完成了教师学生教材、学生练习本、教师工作手册、备课笔记等各项教学用品分发,从而保障了新学期工作及时有序地开展。

二、围绕“构建高效课堂”这一中心,加大教学管理力度。

为了在规范办学的基础上进一步提高教育质量,提升办学品位,达到市级示范高中的要求,教务室充分认识到构建高效课堂的必要性和重要性,把高效课堂的构建作为本学期教育教学工作的中心,并为此积极出谋划策,努力践行。

1、强化教学组织工作的常规管理。

教学常规工作好坏是教学质量能否提高的关键。本学期教务室强化教学组织工作的常规管理。

(1)进一步加强教研组、备课组的功能建设,提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备,精心组织每次教研活动,每次活动要落实内容、人员,能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流,强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。多次召开教研组长、备课组长会议。研讨教研组、备课组工作,落实学校构建高效课堂的各项措施,检查各学科教学计划的执行情况及教师教学常规工作的各个环节。

(2)加强教学管理,强化教学过程评价,稳步提高教育教学质量,再创三中辉煌。为了全面了解教师教和学生学的情况;本学期教务处通过多种途径和方法,加强了对教学过程及效果的评价,把教学过程按备课、上课、听评课、参加教备课组活动等进行细化、量化考评,并记入教师个人考评成绩;教务室还在学期初和中后期开展由教研组长组成的检查组对教师备课、作业、进度进行了全面的检查。从考评和检查的结果来看,备课、上课、评课质量都有明显提高。另外,高一高二年级按新课程标准组织学科教学、训练和评价,按照课程改革的要求做好各种规定动作,确保课改在我校顺利进行并达到预期效果。高三年级按照高中阶段的原教学大纲和考纲,统筹规划教学进度和质量标高,严谨教学,从实训练,科学备考,经过一年的辛勤努力,20xx届高三在高考中取得了优异的成绩,再一次创造了三中不败的神话。

(3)严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。规范考务管理,同时对学生进行诚信教育。考前,深入细致做好各项准备工作:监考老师领卷、交卷,认真监考,作好考场情况记载工作,使每次考试能公正反映出学生的学习情况。加强备课组集体备课,做好出卷和质量分析工作。结合考试成绩认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处,使学生、教师、家长在考试中均有所获,从而共同努力,形成合力。

(4)强化本部门教辅工作的管理。教务室多次召开本部门会议,强调教辅工作重要性,强化教辅人员的服务意识,明确本部门各成员的工作任务,责任。本学期按时完成了学籍管理信息采集、高考学生报名、电子照相、学生体检及高考考务等任务;及时完成了本学期教材、教辅资料等的征订发放。理化生实验室根据课任教师要求,认真准备,细心操作完成各种实验教学。

2、突显“构建高效课堂”这一中心任务。

自上半学期学校倡导老师们使用“四三四课堂教学模式”,构建高效课堂以来,教务室围绕这一中心任务,一直努力探索、创新工作方法,踏踏实实落实这一任务。围绕高效课堂我们开展了多种形式的听课活动、强调评课的实效。从开学第一周起教务室先后组织了:推门听课活动——高级教师、骨干教师教学示范月活动——青年教师基本功竞赛活动——高三课堂教学联动观摩研讨活动——高一高二期末复习研讨课活动五个层次的公开课;在本学期校级公开课达100余节,听课总人次500余次。根据构建高校课堂的要求,教务室更强调了评课的实效性,提出所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课,评课时要本着对同事负责态度讲真话、实话,提建设性建议、意见,避免套话,避免只讲优点不提不足,不同意见可以据探讨、可以争鸣。大部分的公开课老师们均采用了小组合作的课堂教学模式,课堂上学生通过自主学习,记录下疑惑的问题,小组内同学交流讨论,大部分问题在小组内基本解决,然后通过当堂展示,将这些问题进一步强化、加深、补充、完善,最后老师适时进行点拨、总结、归纳、升华。学生对小组合作学习的方式已基本适应,自主学习、合作学习的习惯大部分学生已基本养成,“高效课堂”正由点向面,由表层向纵深发展。

三、深化教学改革,加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在教务室布置安排教研组教研组成员进行新课标培训学习,及新教材的学习,组织教师参加地市两级的`教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习,这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。

2、开学初教务室对各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时备课组内也加强集体备课,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

3、充分利用网络资源搞好教学工作。今年面对新课程实施的需要,许多老师都能自主积极地进行电脑的技能培训,以更好地服务于教学。

4、狠抓师德建设,提高教师师德修养。教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。本学期,教务室采用灵活多样的形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

四、加强非统考科目的教学和管理,确保学生全面发展

要求非统考科目课教学应从学校实际出发,规范课堂教学管理,严禁学生散放,确保学生的安全。体育特长生的训练作到有计划,有记录,并严格按照学校规定时间进行训练。重视文体工作,确保“两课、两操”安全高效,召开了一次体育工作专题会,专门就两课两操、体育课外活动的开展指出问题,研究对策;注学生健康,开展阳光体育运动。各年级开足体育课;完成各年级国家体育健康标的数据录入并上报市体育健康数据中心;召开了秋季运动会。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期,因此,学校的教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神,保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心,精心策划全校教学计划,落实各阶段工作,及时改进发现的问题,提高管理效能,为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学常规的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

3、积极联系兄弟学校,横向比较了解自身不足,采取针对性措施以期做得更好。

4、培优辅差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。

总之,教务室工作是十分艰巨、繁琐的,必须从头至尾坚持!过去的一学期,教务室在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。

中学教务工作总结 篇2

教务处是学校管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务,通过管理,促进教师的专业成长,促进教学质量的提高。一学期来,教务处能认真贯彻学校的办学思想和工作方针,积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理,注重课堂效率,强化质量意识,为学校的教学工作的健康及正常开展尽了我们的职责。下面我就本学期教务处的工作做简要总结。

一、以教学为中心,抓好常规管理

严格常规工作管理。开学初,全体教师根据教学大纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度计划,教务处再根据教师的进度计划、制定好全校的各项计划与活动方案。坚持每月定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,本学期何洪敏老师的教案比较突出,还有吴雪老师的教案体现了师生双边活动,邹家吉老师的复习课教案也很详实,作业方面罗娇、何洪敏、等教师不但批改认真,而且而且还附有阶段性的评价鼓励性的语言,树立了学生的学习信心。在检查中发现问题也及时与教师交流,使教学工作落实到实处。本学期教务处还坚持每天巡课一次到两次,发现问题及时与任课教师或班主任沟通,以保证教学有序进行。

加强考试管理工作。认真做好七、八、年级月考、期中及九年级的各种模拟考试的命题把握、排版印刷、分装保管、编排考场、监考教师及密封装订,严格了保证考试成绩的真实可靠和公正。第一步,所有命题教师严把命题关,掌握好试卷的难易程度,使各类学生都有成就感;第二步,加强监考过程管理,严肃考试纪律,发挥考试功能,特别是九年级的舒选元老师为保证考试顺利进行,带病坚持监考,让我们很敬佩;第三步,将试卷密封装订后统一批改,以保证考试成绩的真实可靠和公正。第四步,阅卷后,严格做好试卷分析工作,教务处做出全校成绩汇总及全校质量分析,为检验教学效果提供合理而可靠的依据,并且在每次九年级月考后,及时召开质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使考试更具实效性。

有效开展竞赛活动。本学期为了加强七、八年级学生对地理、生物结业学科的重视程度,教务处认真组织学科知识竞赛活动,活动中地理、生物教师出题、阅卷,所有班主任积极监考密切配合使活动开展得有序有效,极大的调动了学生的学习兴趣,掀起了学生的学习热潮。

加强毕业班管理。3月18日,教务处组织九年级全体师生进行了“20xx届中考百天誓师大会”,大会中所有任课教师及所有考生庄严宣誓,一定全力备战中考,杨敏副校长对考生给予了极大鼓励。4月18日,教务处、九年级班主任、体育老师带领九年级考生到岑巩中学进行了体育考试。6月17日,中考前几天,教务处又对全体考生进行了考前动员,极大的.增强了考生的信心,鼓舞了士气。

做好准备工作,迎检扎实有序。本学期我们先后迎接了县教育局的两次常规检查及教学工作的听课调

研。在常规检查中,县教育局领导检查了我校各类教育教学计划,作业的批改情况,检查过程中对部分提出了表扬,也对各类计划的合理安排给与了肯定,最后还对教师批改学生的作业方面提出了合理化建议。在对教学工作的听课调研中,教育局对我校的数学、音乐及美术学科给予了高度赞扬,对部分年轻教师的进步也给予了充分肯定。

二、坚持以研导教,以教促研,研教结合

教学质量是学校发展的生命。本学期为全面提高教师队伍的整体素质,造就一支业务过硬、善于创新的教师队伍,在此过程中,教务处也进行了全面的听课和检查。通过听课,了解各任课教师上课状况,规范了上课常规,激发调动教师工作的积极性。

认真组织教研。本学期为确保教研活动的有效开展,对教研进行专人负责制。开学初,教务处及时召开教研组长会议,与各教研组长积极商讨教研活动主题与方式。首先,抓实教研组听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。在各学科汇报课后,利用教研时间,授课教师先反思,其他教师再进行评课、议课,特别是政、史、地、生教研组在组长的带领下为了不减评课、议课的热度,在同学科教师出课后,及时调整教研时间,真正帮助年轻教师提高课堂教学水平,促进其专业化成长的速度。其次,丰富了教研内容,由教研组长带领所有任课教师认真学习《新课程标准》,使我们的教学工作更加有目的性。加强了教研组建设,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、主动承担组内工作,对改进自己的教育教学思路,提升自己的教育教学水平起到了强有力的推动作用。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行观课、议课、评课等活动,并举行了两轮赛课,大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督促了教师参加上级部门各种竞赛、校各类教学教研活动,如语文组的李培勇、张晓涛二位老师参加了县教育局优质课活动,其他各组的教研活动也办得有声有色。同时加大了对青年教师培养的力度,安排其听课,不断学习,不断提高。

四、存在的问题及改进措施

一是教师私自窜课的现象较多,教务处将加大巡查力度。

二是教研活动质量有待进一步提高,教师教研意识应进一步加强。

三是忽视弱势群体学生的学习,没有发掘他们自身的学习潜力,部分任课教师在教学时间安排和习题训练等方面没有切实做到分层教学,让每一个学生都能感受到了成功。

总之,在本学期中,学校教务工作取得了一定的成绩,但今后面临的困难还很多,新的局面需要去开创。我坚信,在所有同仁的支持帮助下,我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。

中学教务工作总结 篇3

本人出生于1974年6月18日,现担任实验中学教导处副主任,英语高级教师。近年来秉承教育工作者的优良传统,潜心研究英语教学。忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

“师者,传道、授业、解惑者也。”传授知识是教师的重要职责。我深知教学活动是师生最主要的共同活动方式。课堂教学不仅是学生的认知过程,也是集体成员情感、态度、价值观的建构过程。所以一名好的班主任必须教学水平高,教学质量好,必须是学科教学的骨干力量。我在教学中不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学。我先后参与了“任务型教学”、“EPU教学模式”、“话题牵引复习法”、“点读笔英语习得方法”的研讨与探索。英语教学成绩一直遥遥领先。

去年我接任了初三英语成绩最差的两个班的教学工作。世上无难事,只怕有心人。我专研教材, 以文本重构为突破口,教学过程任务化,突出以人为本的思想,着眼于学生综合运用语言能力的培养,变知识性的课堂教学为发展性的课堂教学,让学生积极地“动”起来,让英语教学“活”起来。我和孩子们一路同行,迎来了晨曦隐隐,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千倾碧波,春阳明媚,还朗朗晴空。12年的考中,孩子们的英语成绩大幅度提高。初二期末时3.5班平均分与我校最好班级相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把这一差距缩小了21分之多。两个班级的及格率也都提高了10多个百分点。3.7班的孙滔初二期末的英语成绩41.5分,林乐鼎49.5,在中考中分别取得了100、107 分的优异成绩。孩子们那激动的.泪水、那紧紧地拥抱、那明媚的笑容、那感人的话语是对我倾力付出的最好诠释,是我幸福快乐的源泉。

前年,我担任3.8班班主任工作,英语备课组长。工作中精益求精,勇于开拓创新。在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格。探索出了“自学点拨式”课外报刊阅读模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。去年带领初三备课组在备考阶段坚持话题牵引复习法,帮助学生以话题为中心构建知识体系,形成话题词汇回顾,梳理运用语法,赏析典型句式,完成书面表达的教学流程。经过几个月的复习校毕业班级的及格率提高了十个百分点,所任教班级的英语成绩跃居年级前列。经验和教法得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。

中学教务工作总结 篇4

在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下,我们教务处根据学校工作意见及教务处工作计划,全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以课堂改革为抓手,加强教育和教学管理的研究,继续深化有效教学研究和实施,深入推进课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质教师队伍建设工程,比较顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下:

一. 认真贯彻“三项规定”和“五严要求”,全面提高学生素养

1.本学期我们继续严格执行xx市教育局的“三项规定”和省“五严要求”,规范各类课程设置,从全面提高学生素养出发,扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动,取得了较好的实效。在各类比赛中,屡有佳绩。在xx区第二届中小学生电子制作(电子百拼)比赛中,二(5)班张周xx获区一等奖,二(4)班宋xx获区三等奖;在第九届xx区青少年科技创新大赛中,三(3)班郭x、二(3)班xx获区级二等奖。

2.我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念,从教育理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面认真地投身新课程的教学实践,不断发现问题、解决问题,在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探索,并利用各种机会,认真组织、参加培训活动,更好地参与课程改革。

3.我们致力于研究以校为本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施方案。大力加强研究性学习课程的实施力度,确保规范性和有效性。以“四个一”(一个综合活动实施方案、一个专题网页、一次展示活动、一本成果汇编)推进综合实践活动,以“综合实践活动与校本课程建设整合”为主题,深入实施研究,推陈出新。

4.我们还加强了对学生动手能力和英语口语能力的培养,不折不扣地做好理化生演示实验和学生实验。

二.规范教学管理,加强对“有效教学”的研究

本学期加强了教学常规工作方面的调研,教务处注重教学过程精细管理,着重抓了以下几方面的工作:

1.严格执行上下班制度,有事公出或私出都要履行请假手续并在门卫室进行记录,课务安排落实并报教务处备案。

2. 教务处对教师教学“六认真”工作有要求,有检查,教务处每月底进行一次抽查,期中、期末进行一次普查,并有分析反馈给个人。并结合学校对教师“六认真”工作过程检查,邀请校外市级骨干来校点评学科老师的备课情况。

3. 教学质量有分析,有监控,教研组、教务处对期中、期末考试均有教学质量分析反馈。

4.每周召开教研组长例会,教研组活动经常化,按市局规定时间开展,每周一次, 每次都有具体要求和工作布置。备课组活动落到实处,集体备课定时间、定地点、定主题、定中心发言人。

5. 经常化、制度化地开展校级听评课和校内业务竞赛。本学期组织开展了校基本功评比活动,内容包括教材解读、说课、编制试卷、微课例报告、教学反思评比等方面。

6.本学期教务处强化过程考核,建立课堂巡课日志,完善班务日志管理,每周一反馈,加强了对教师日常教学秩序和班级管理秩序、作业量的有效调控。

7.对市级教学活动的工作安排布置落实到位,保质保量。

三.加强教研活动,提升教师各项能力

(一) 开展多层次学科教研活动

1. 研究新时期教研组、备课组活动的方式与内容,我们积极探索备课组活动的形式与内涵,树立典型,初步形成规范。同时,我们继续加强学校教研组建设,进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责,通过组织学习,提高教研组长的业务管理和指导能力;我们通过网络和文字材料两个途径为教研组提供教研学习材料,引导各组的教研工作在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,使教研组成为学科课题实施的基本单元,真正把教研与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,从而推动校教研组建设不断向更高层次发展。

2.举办“有效课堂”开课日活动

为进一步推动学校有效课堂研究的深入开展,我校于10月29日开设了旨在“实施有效教学,促进教师成长,提升教学质量”的有效课堂开课日,兄弟学校骨干教师二十多人应邀参加了活动。参加听课的老师围绕有效,聚焦课堂,关注细节,在认真的`听课后进行了热烈的交流研讨。此次活动有效地指导了我校青年教师的课堂教学,促进了青年教师的成长进步,对课堂教学质量的提升有着积极的指导意义。

3. 创新校本教研,提高教师科研能力。以校内听评课活动为契机,以语文、数学教研组为先导,每一位听课教师将授课者的授课点滴作还原性记录,提出相应的建议,会后即时归纳,用事实用数据说话,让教育科研溶入教研活动。让课堂观察走进每个教研组,走进每次教研活动,使课堂观察“面上拓展”、“点上深化”将是今后教研工作的方向。

总之,学校教务处在校长室的正确领导下,全心全意地为学校、教师、学生服务。回顾一学期来的工作,取得了不少的成绩,教师发展成绩喜人:孙xx老师被评为xx区模范教师;吴xx老师被评为xx市学科带头人;梅x被评为区优秀德育工作者;郭xx老师被评为xx市优秀教育工作者;范x老师被评为区优秀德育导师;陈x、金x老师被评为xx区优秀班主任等。但在教学管理上还有一些有待完善的地方,我们将继续踏实工作,为进一步提升我校的教学质量而不懈努力。

中学教务工作总结 篇5

根据市、县教育工作会议提出的目标和要求,以“积极、有效、高质量地实施二期课改”为中心,以学生发展为本,切实推进我校的素质教育,提高本校教学质量,促进学生的全面发展,培养学生的创新能力。通过一个学期的努力,基本上完成教务处学期初制定计划及学校下达的指标。下面从几个方面进行总结。

一、领导重视,加强学习,不断提高思想认识。

1、抓好打造“主动有效课堂”的启动工作。

学校成立“主动有效”课堂活动领导小组,校长亲自挂帅,分管校长具体负责,学校教务处组织落实,教师人人参与。形成校长室——教务处——教研组——教师的三级管理、全员参与机制,扎实推进“主动有效”课堂活动。

学校根据教育局部署,大力宣传开展“主动有效”课堂活动的必要性和深远意义,认真组织开展暑期培训与专题学习、讨论工作,并在今后不断深入学习、研讨。(今年8月23、24、25日,学校组织全体教师开展“主动有效”课堂活动的集体辅导、分组讨论和专题测试,并组织教师就讨论提纲9个问题中的三个方面撰写论文。)

2、在教研活动中继续大力推进“主题式”教研活动。每次教研活动都有主题,教研活动做到有“主线、主题、主讲人”。学校给每个教研组每周安排了半天的时间进行扎扎实实的教研,具体安排为:星期二上午为政史地;星期二下午为数学;星期三上午为物理、音体美等;星期三下午为语文;星期四上午为化学;星期四下午为英语;星期五上午为信息技术等。学校领导分工参与教研活动。

本学期学校指定的主线为:如何落实“‘主动有效课堂’新一轮达标与提升工程”。每个教研组在此基础上确定4—5个主题,要求主题明确,每个主题安排三周的时间。要求:从理论学习着手进行深入细致备课活动,真正抓好提高教学质量的第一关。同时要以上课为载体进行教学研究,教研组在此基础上还要进行切实的听课评课,另外,还要进行心得交流。每次活动都要认真记录。

3、学校利用星期一集体学习机会,每月举行一次教学论坛。每个教研组推派代表进行交流发言,达到资源共享,以此促进学校教研组的健康发展。实实在在地为提升教师专业素养创设良好的环境。

4、每学期安排了三次教研组长例会,明确教研组长职责及考核细则。逐步开展合格教研组验收,校优秀教研组的评比活动,提升教研合力。配合学校切实开展反思教学实践活动,并使其成为教师的自觉行为。通过填写“教师业务手册”,勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失,重视挖掘得失背后的原因所在,从中不断获得对教学规律进一步的认识,提升教学水平,促进专业发展。

5、为了进一步配合“‘主动有效课堂’新一轮达标与提升工程”的启动,要求每位教师都要开公开课,开学初学校排出了公开课一览表;学校制定出“xx中学“主动有效”课堂活动方案”和“崇明县xx中学教师课堂教学评价表”。

二、请进来,走出去,不断提升教师的业务能力。

1、为了进一步提高我校的“主动有效课堂”质量,我校利用县教研室对我校进行集体调研,县教学督查组对我校的常规管理进行验收和督导的契机,认真准备,自我加压。专家们在听课、查资料后,既肯定了成绩,又对我校及教师本人就如何开展“主动有效课堂”教学提出了宝贵的意见,使大家收益非浅。

2、根据我校的实际情况,校长室提出了“边学边做”的策略,要求教师通过教研活动,学习先进学校的经验,以及本校及自己教研组好的做法,结合自己的工作实践,不断摸索打造“主动有效课堂”途径和方法;并分别组织了语文、数学、英语教研组到上海静安区教师进修学校附校去听课取经,回来以后要求每位听课教师结合自己的实践找出差距,写出听课感受,并进行校级交流。

3、学校另外组织英语组和物理组的教师同长兴中学进行教学交流学习。

4、开展和正大中学进行教学结对,进行体育、艺术、科技方面的交流;进行了初三摸底考试的交流活动;进行学科课堂教学的研讨活动,等等。

5、组织教师积极参加县级及跨校联合体的各类教研活动,鼓励教师通过展示课来提升自己:关立波老师获县数学青年教师评比一等奖,获市三等奖。

三、发挥骨干的作用,抓好新教师的培养工作。

1、充分发挥县级骨干教师和教研组长的骨干示范、辐射和引领的作用,带好一批青年教师,特别是教研组长要求建好一门学科,带好一支队伍。通过带教,将青年教师带进成长的快车道,绝大多数青年教师的业务水平都有较大提升,如陈亮、王巧霞、关立波、吴佳桦、姜卓姝、沈珊娜、吴鑫利等青年教师已经胜任初三毕业班的教学工作。其中在校长的引领下,陈亮、王巧霞老师任教的物理在今年的中考中三项指标均超县平均,合格率更是100%;关立波老师在教研组的帮助下获县数学青年教师评比一等奖,参加市级比赛。

2、以科研引领,促进教师专业发展。

在“以人为本,传承文明,以研导行,开拓创新”理念引导下,根据教师制定的个人五年发展规划和“关于崇明县中小学加强课程改革,切实提高教学质量的若干意见”,以课堂教学为重点,在学校龙头课题的引领下进行反思,认真填写《教师教学反思手册》及《教师教学业务手册》。青年教师在教科室的组织下,开展了“青年教师教科研沙龙”的系列活动,并取得了成效:王巧霞、陈亮和关立波等三位教师的课题被列为崇明县青年教师县级课题。

3、明确目标压担子,为青年教师成长搭台子。学校在开展“青年教师教科研沙龙”的系列活动,对他们的课堂教学能力不断打磨的同时,还为他们的成长创造了展示的空间,学校在20xx年11月17日为青年教师搭建“主动有效课堂”县级课堂教学展示平台,让他们在锻炼中看到自己的成长,在成长中享受成就感,更在大家的帮助中看到自己的不足。

四、完善教学常规管理,不断提高教学质量。

1、严格按照上海市颁发的课程标准安排我校的课程设置,并做到课程表能显性地体现对“三类课程”的理解和态度;课表上的每一堂课都落实到每一位教师。并组织教师进行学习。这是加强教学管理精细化的前提。

2、严格执行上级制定的学籍管理规定,并利用好县教育局的学籍管理网络,做好我校的学籍管理工作,做好预备年级的学籍社保卡的申领工作。

3、不断完善减负方案,规范收费制度,严禁乱订教辅材料。

4、加强教学常规管理的精细化,优化管理过程。

(1)制定方案。在原来的基础上,不断修改完善“xx中学教学常规管理条例(试行)”。对备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导等提出了具体要求。

(2)加强学习。利用教研组长例会及教研组活动的机会,加强对“xx中学教学常规管理条例(试行)”的学习,使每一位都能理解、领会。

(3)督促管理,不断规范教师的教学行为。要求学生主动学习,教师首先要主动教学,备好课是“主动有效课堂”的前提,作业的布置和批改是“主动有效课堂”的成果监督。为此,学校在本学期要求各教研组长对每位组员的备课笔记和作业的布置与批改至少进行四次检查,并认真填写好“xx中学备课情况检查表”和“xx中学作业布置和批改检查情况表”;学校教学管理层至少对全体教师进行二次集中检查,做到有记录、有评价,并及时反馈,提出改进要求。另外,教务处分别对语文、数学、英语教研组的作业布置及批改进行了认真的检查和分析,并在教师大会上进行汇报。

(4)加强巡课和随访,学校领导和教务部门要加强日常巡课,发现问题及时纠正。同时要加强对学生和教师的随访,听取师生意见,及时改进教学。

(5)聚焦课堂,进一步健全听课评课制度。提高“主动有效课堂”质量主阵地在课堂,学校要求领导干部及教务部门要经常深入课堂听随堂课,监督、指导“主动有效课堂”的教学工作;校长、学校分管领导及教务人员每周听课2—3节;其他中层每学期听课不少于30节;教研组长每学期校内听课不少于16节,一般教师不少于8节。听课人员要及时做好听课记录、并就上课情况作点评和交流。

(6)学校在整体上抓精细化管理的基础上,教务处针对初中特点及我校的实际情况,特别加强初三年级的精细化管理。

A、学校制定初三年级的教学方案,要求无论班主任还是任课教师也要自己的教学方案,学校党员教师分别帮教“问题学生”(有行动,有记录),做到一个都不放弃。

B、学校要求无论班主任还是任课教师在平时的教学过程中落实分层教学,教学内容有针对性,努力调动不同层次学生的积极性;教务处通过考试情况给初三年级各班、各任课教师下达明确的指标,实行“人盯人”的方法,使大家在工作有目标,有方向。

C、每学年召开了多次初三教师会议、初三学生会议和初三学生家长会议,进行沟通交流,从现实出发,分析形势,认清自己的位置,看到优势,找出差距。

D、抓紧初三的拔优、补差、提中工作。从早、从严、从实抓起,学期开始就进行分层教学,及时分析,调整策略,把握教学进度和教学重点、难点,提高课堂教学效率;努力调动不同层次学生的积极性。并把具体工作落实到各门学科当中,使每位初三教师和学生有明确的目标,争取在原有的基础上有所提升。

E、加强集体备课,提高新课及复习课的.效率。特别要研究近几年的中考试卷,从中找出些规律,并且反过来不断调整自己的课堂教学。

F、邀请县教学视导团对我校的初三进行会诊,特别就最后阶段如何提高复习的有效性进行指导。

G、加强质量监控,通过科学的手段跟踪学生的学习,反过来又督促我们的课堂教学。

H、认真完成初三学生的网上报名、体检、体育测试、理化实验操作技能考试、思想政治学业检测、摸底考试及中考的组织工作。各种信息修改做到正确无误,做到万无一失。

五、加强质量监控精细化,不断完善质量管理制度

1、完善考试回避机制。每次考试都采用中考模式,年级组随机安排座位,监考、改卷实行任课教师回避制度。

2、完善质量分析制度。每次考试以后,学校召开教研组长及全体教师会议进行分析研究;教师对自己所任学科进行质量分析,把有关材料及时上交教务处备案,并且要求教师在班级中也要进行质量分析,要学生写出得得与失,明确今后的方向。

3、完善谈心沟通制度。每次考试以后,学校总要组织各年级的智优生和学习困难学生进行谈心活动,特别是初三,通过恳谈让他们明确自身的"位置,明确自己的责任,明确自己奋斗的目标。另外,学校还利用家长学校,班主任利用家访及电话联系的方式及时同家长取得沟通,共同寻找科学的教育方法。

4、完善评价激励制度。以发展性评价理念为指导,充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能,强化过程性评价,做好中小学生综合素质评价。严格按照课程标准要求,同时适当兼顾学生差异,对学生进行学业评价,使评价真正为改善教学工作,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力服务。教务处指导班主任及任课教师做好《学生成长手册》的填写,逐步建立学生成长档案,使成长档案体现基本达标要求与个性发展要求的结合。

六、一点反思。

通过“打造‘主动有效’课堂,提升教育教学质量”工程,教师的理念与行为有了很大的改变。对老教师来讲接受新的理念并不难,但要改变固有的传统的教学行为却不易,面对教学质量落后的现状,他们往往重客观,轻主观,有的老教师在工作时更是雷声大,雨点小。为此,我校选择以青年教师为突破口,利用青年教师的闯劲,通过对青年教师“主动有效课堂”的打磨,不断提高他们的教学效果,使大家感受到“主动有效课堂”带来的成效,以此带动全校“主动有效课堂”的落实。加上不断规范教师的课堂教学行为。绝大多数的教师逐渐改变传统的教学行为,他们在研究教材的同时不断的研究学生,了解学生,充分发挥学生的积极性和主动性,课堂效率正在不断的提高,学校整体的教学质量也随之不断的提高。

七、下阶段打算。

1、继续抓好课堂教学的常规管理,并使之更具操作性。

2、继续推进“主动有效课堂”的进程,使“主动有效课堂”的理念深入到教师的行动中去,抓好校内的课堂练武活动,提高我校的课堂教学质量。

3、认真做好初三的复习迎考工作;做好两次摸底考试的质量分析工作;做好中考的一切准备工作。

弹指一挥间,一个学期又将过去。回顾本学期教务处工作,在学校领导的关心指导下,在全体教师的辛勤努力下,以一切为了学生的发展为宗旨,以提高教学质量为核心,以教研室工作要求为导向,以建设师资队伍为抓手,根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师素质,在校长室的正确领导下,学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实,锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下:

一、主动有效课堂的新一轮达标工程有序推进

1、加强学习,提高认识

为加强全校老师对“主动有效课堂”的认识,我校在暑假专门请进修学校张秀丽老师来我校作《主动有效课堂的思考与策略》的讲座。通过学习,教师们弄清楚了为什么要倡导主动有效的课堂,怎样的课堂才算是主动有效的课堂以及如何构建主动有效的课堂等一系列的问题。各教研组组织广大教师认真学习,提升了对主动有效课堂的认识。各教研组就《崇明县中小幼“主动有效”课堂实施纲要》进行认真研读,并相互进行讨论写体会文章。

2、根据校情,制定方案

为确保“主动有效课堂新一轮达标与提升工程”的顺利实施,学校制订了《崇明县新海学校“主动有效”课堂实施方案》,方案以“聚焦课堂、发展教师”为工作理念;以立足课堂,转变学生学习方式,培养学生主动意识、创新精神和实践能力抓手;以落实教学常规,优化教学环节,转变教师教学行为,促进教师岗位实践成长,提升课堂教学、教研活动有效性为目标,切实提高我校教育教学的质量。

3、听课调研,优化课堂教学,强化主动有效课堂落实。

为使“主动有效课堂新一轮达标工程”切实起到改善课堂教学,促进学生和教师的成长,提高课堂教学质量的作用,我校自实施以来,始终以40分钟课堂为基地,将课堂教学质量标准的精神实质贯彻到实际教学中,学校领导积极参与随堂听课,引导教师结合教学实践,加深对相关理论内涵的理解。在听课基础上总结成功经验,发现存在的问题,开展了“课堂应该给学生留下什么”等讨论活动,提高了教师对主动有效课堂的理解。

4、开展校际间学科教研活动,促进学校共同发展,实现资源共享。

教学研讨活动是促进课堂教学的改进和教学质量的提高有效策略之一。

我们通过与东门中学协商确定结对工作立足双方学校的常规工作,着眼教师日常教学行为,不过分加重双方学校的工作负担,我们确立了“教育教学管理、教学互访、资源共享”三大结对途径。

我们积极参与双方的研讨活动,通过研讨来提高教师的业务素质和执教能力,使教师尤其是我校的新教师快速成长,为此,我们一方面派出主要学科的教师与东门中学骨干教师共同备课上课,同时通过听课、共同磨课、研讨来提高,通过开课活动,然后围绕主题开展教学研讨,同时我们要求我校教师要及时写好总结和反思,在不断的总结、反思中进步。

由于我校的新教师较多,亟待解决教学资源、备课资源以及带教培养等问题。东门中学给予了我们及时的帮助,向我校提供教学管理经验、听课学习的机会。通过资源共享的方式,我们融合了集体的智慧,实实在在地推进了新教师的培训工作,例如,在集体备课中,当青年教师思维发生碰撞时,通过交流、探讨,了解、掌握其他经验丰富老师的教学方式、方法、手段,就有利于新教师在以后的教学实践中尝试,体会、体验更好的教学效果,促进了新教师的专业成长,提高了我校教师教育教学水平。

二、不断完善教学常规管理,保障主动有效的教学的实施

“主动有效课堂”的核心就是教学的效益。所谓“有效”,主要是指通过教师教学,学生所获得的进步和发展。换言之,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。主动有效课堂具体表现为:教与学的交往、互助,师生双方相互交流、相互沟通,相互启发,相互补充,在和谐中不断向前发展的。说心里话,谁都不希望自己的劳动无效,我们都希望自己的教学劳动有效。但是我们也应该有足够的勇气承认我们的教学过程中也有许多无效的成分或者效率不高的环节存在,正影响着学生的主动有效学习。抓好学校教学常规工作是提高教育教学质量、提高学校办学水平的根本途径。

我校根据教育局的有关文件精神,重实际、抓实事、求实效,坚持“常规”常抓不懈,促使“常规”规范到位,为此我校重新修订了《崇明县新海学校教学常规管理办法》,对教学的组织管理、计划制定、备课制度、上课制度、教研制度以及作业、辅导、测试等都作了明确而具体要求。

在本学期初,重点指导教师制订教学计划,要求教师在熟悉学生和教材的基础上,认真制订本学科教学计划,并要有针对性、有效性。期中抓住常规检查这一主线,进行各类检查,并及时进行反馈,同任课教师一起分析原因,寻找改进的方法和措施。期末,每位教师都有一份专题总结,在一定范围内交流。在教学常规管理中变粗放为精细,重在一个“实”字。注重内容形式的完美统一,注重常规管理的规范化和科学化,作深层次的研究与探索,抓得严、抓得精,保证教学秩序正常运转,保证了学校目标的实现。

三、努力做好教学五环节,切实提高教学质量。

(一)强化集体备课的功能,提高了教学准备的有效性

学校认真学校贯彻《崇明县新海学校教学常规管理办法》,立足实际,认真制定了比较科学的学校教学常规管理工作计划。认真制定可操作性较强的学科教学计划。备课时要求做到:

1、熟悉课程标准对各年级段的具体要求。

2、熟悉教材内容(教学目标、任务和要求;教材的体系和内容的主次,突出重点,抓住关键)。

3、根据“学情”有的放矢地进行备课,使教学内容符合班级学生的发展需求,最大限度地体现因材施教的差异原则,最大限度地发展学生的创新能力。

4、选择合适的教法和学法:调动学生的非智力因素和站在学生的角度多思考如何与学生沟通交流,充分考虑学生主动性学习,师生成为学习的共同体。

5、课堂练习设计:有的放矢。围绕目标、重难点,可能有哪些问题展开。

6、作业准备:精心挑选,难度适宜。遵循由简到难、循序渐进、知识与技能训练结合,围绕差异教育,分层次布置作业。充分调动学生学习积极性,体现学生在课堂教学过程中的主体性。

(二)精心组织课堂教学,提高了课堂教学过程的有效性

课堂是教师的主战场,是师生的联手戏。为了提高教学活动的有效性,加强教学过程的全面监控,进一步提高教师教书育人的本领,学校领导十分重视教学管理,挤时间深入课堂听课、评课,和教师共同探讨教学中的得失与成败。

学校结合实际制定了规范课堂教学用语,同时规范教师教学行为,各教研组认真组织听课评课活动,党政班子、教务处加强对教师常态课的了解,加强随堂听课机制,促进课堂教学质量的提高。

虽然我校的教学设施比较落后,但从公开课上看,极大部分部分教师都能运用多媒体进行课堂教学,大部分教师都能按照主动有效课堂的理念进行上课,许多教师还在教学中不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式,探索适合我校学生特点的有效的教学方法。在教学中能确立学生主体地位,创造性地使用教材和实施课程计划,逐步打破了传统课堂教学的一些弊端,有力推动着学校课堂教学的模式的改变。

学校十分重视课堂即时教学效率的监控、指导、交流,对每节公开课进行录像并发至校园网进行交流探讨,使上课教师通过观看自己的录像课发现自己的不足,以便今后进行改正,使其它教师能借鉴其中的长处,促进了教师的专业化成长。

(三)加强对作业设计的研究,提高训练检测的有效性

教师能根据年级段要求、学科特点和学生实际,设计课堂作业;同时又十分注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象,防止学生淹没在题海之中,也不能让学生只是简单的抄写,进行书本知识的搬家。要充分了解学情,布置有针对性的作业,布置作业分层、分类,让学生在作业训练中思考问题、解决问题。同时,要科学安排学生的练习时间,做到适时、适量、适度。每个任课教师都能对作业及时批改,有的还采用加鼓励性评语的方法对学生进行表扬,充分调动了学生的学习积极性,使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。学校还通过学生作业展评,不断提高学生对知识的掌握和规范书写的能力。

(四)关注学生差异,提高课后辅导的有效性

在平时的教学过程中,坚持教辅结合的思想,不断强化教学辅导。辅导重在因人制宜、分类分层。各学科教师能面向全体学生做好提优、拔中、补差工作,十分重视学困生转化方面的工作,利用课余或中午等零星时间,及时为辅优补差的对象提供帮助,努力做到“堂堂清”,努力缩小学困生的队伍,在注重学生知识辅导的同时,注意学生的心理辅导。补“差”先补“心”,消除心理障碍,矫正不良习惯,增强学生战胜困难的信心和勇气。并通过建立辅优补差记录制度来跟踪学困生的成长。学校重视家校联系,形成家校合力。学校还定期召开师生座谈会,了解学生的学习情况和对学校、老师的意见及建议,以便对学生更人性化的关怀。

(五)建立有效的教学评价机制,提高教学评价的有效性

学校时刻牢记教育质量是学校的生命线,认真制定了《教学质量监控制度》,每学期的期中、期末考试的监考标准参照中考的要求,严格杜绝了学生作弊的行为,同时阅卷采用交叉流水制,保证了准确细致、客观公正。逐步建立新的学生评价方案,不断完善学生成长记录档案,较全面、科学地评价学生的学习成绩。

学校对教师本人的评价采取听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价系统,促进了教师工作有效性的提高。

四、注重师资队伍建设努力提升教师的教学水平

近两年来,我校招聘的青年教师较多,他们缺少的是教育教学经验和驾驭课堂的方法。而老教师教学经验较丰富,观念和教学手段相对陈旧落后。我们围绕教师队伍建设开展了一系列工作。

(1)抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生,体罚差生,等一些有损教师形象的现象。要求全体教师严以律已,忠于职守,敬业乐业。

(2)打造精干的教研组长队伍,细化教研组工作。加强对教研组工作的检查和指导。教务处定期召开教研组长会议,总结阶段教学工作,计划以后工作;关注课改和中考新动向。加强集体备课,充分利用校园网络进行资源共享,撰写教学反思,探讨教育教学中碰到的问题等。要求教研组长重学习,不断加强自身建设,平时严格要求,要求教师做好的教研组长必须带头做好。在管理上抓细节、重过程,工作上要抓效能、重实效。各教研组积极参与县级及片级的各类教学研讨活动,我校还积极与结对学校东门中学进行同课异构的课堂教学研讨活动。许多教师还积极参加县、片课堂教学评比活动。这些活动的开展,有力地提升了我校教师教学水平,提高了我校课堂教学的整体质量。如:

杜杰老师获崇明县“主动有效”课堂论文评比二等奖。

赵丹老师获崇明县“主动有效”课堂论文评比三等奖

杜杰老师在20xx年初中的政治“主动有效”课堂教学评优活动中获得一等奖;

吴瑱祯老师获崇明县中学研究型课程教学设计比赛二等奖;

王健老师获崇明县中学研究型课程教学设计比赛三等奖;

本学期县教学督导团来我校进行听课活动和评估验收,专家们对我校的整体教学水平,常规管理、教科研等工作等给予了充分的肯定,对工作中的不足也提出了中肯的建议。同时要求学校教学管理要充分体现二期课改的精神,激发学生的学习积极性,加强现代化教学手段的应用。

(3)充分发挥骨干教师的带头作用。利用公开课、展示课、研讨课等形式引领全体教师提高教学水平。如:学科教学能手每学期必须要有2节公开课。

(4)建设好“拜师结对”。开学初,教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的教师进行“传、帮、带”,实施结对帮扶。学校要求师徒双方每周要互相听课交流,切实提高了新教师驾驭课堂的能力。

(5)积极组织安排教师参加的各类教研活动。为使我校广大教师尽快适应二期课改的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加市、县的公开课观摩,研讨等活动。**学年第一学期学校中学部共开设公开课35人次。

(6)结对联动工作有序推进。我校多次派各学科教师积极参与东门中学的教研活动和备课组活动,为提升我们学校教师业务素养、教育水平及教育教学质量作了诸多有效的工作。

(7)组织好各级考试测试。考后做好试卷分析工作,及时召开考试质量分析会,质量分析不仅停留在平均分上,还要进行横向比较,找差距,通过数据分析平时教学中的得与失,明确新的目标,制定切实的措施,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

五、存在问题与不足

1、教师专业化程度不高制约着我校教学质量的提高。

我校新进的年轻教师较多,而年轻教师的成长需要有一个过程。师资力量的不均衡造成了学科间的不均衡,英语学科尤其薄弱。年级把关教师缺乏,有些教师无法完成从六年级到九年级的教学循环。以上因素都制约着我校教学质量的提高。

2、学校教学管理水平还有待于进一步提高,精细化程度还不够,教师的课堂教学及校本教研与“主动有效”课堂的新标准还有一定的距离。

3、学校硬件设施还不尽完善,教室缺少多媒体设备,实验室设备配置不到位,专用教室缺乏,对于学校开展多媒体教学和实验教学有一定的影响。

4、生源变动频繁、流动性强,加大了学校的管理和教学难度

近年来,在农场经济结构深度调整的大背景下,学校的生源结构发生了相当大的变化,呈现“外来务工人员子女就读数量逐年增加,同时随着年级的变化又逐渐减少”的格局,不可置否,外来务工人员子女已占中学部的80%以上,是学校学生的重要组成部分。大量外地籍民工子女入学,加大了学校的管理和教学难度。

5、拓展型、探究型课程的种类与教师需要固化。

6、提高课堂有效性的途径、方法还需归纳、探索。

中学教务工作总结 篇6

一学期来,中学部全体教师群策群力,努力提高八一校的教学质量和社会声誉。各位教师在思想上以“四有好老师”为标准,在业务上向专家型教师转变,在教学基本功上向高效课堂看齐,现将具体工作总结如下:

一、狠抓常规工作,提高工作效率

1、积极推进课堂教学改革,向课堂要质量。对基础学年的课堂教学提出明确的要求,学校的LGF课堂教学模式已经实施两年了,在两年的探索和实践中,教师们基本把握其实质,教师根据自己的学科和内容可以灵活的运用学校的课堂教学模式,有一个硬性要求就是小组教学不能缺少,这样使学生参与率提高,课堂学生的思考量也多了,学生的兴趣更浓了,效率上来了。

2、积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力量,根据教材特点展开集体备课。要求教研组做到“四定”:定时间、定地点、定专题、定内容;“四备”:备大纲、备教材、备教法、备学法;“五统一”:编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。

3、不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况,并记录反馈。通过此举督促教师备好课,批改好作业,做好测试反馈。及时反馈老师授课的优势和存在的问题,使其明确努力的方向。本学期共检查教案、听课笔记三次,抽查作业批改二次。

4、做好质量分析,深化课堂教学改革。本学期,根据月考、期中考试的实际召开了质量分析会,在会上,教务处根据学科的实际情况、班级的整体情况做了分析,并实事求是的提出了整改的办法,使老师们进一步明确学校的办学目标:提高优秀率,消灭低分率。这对课堂教学的深化,尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。

5、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。为此,我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开学科分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

二、优异的中考成绩,为八一校领航

20xx年是八一校全体教师奋力拼搏的一年,也是八一校成绩辉煌的一年。我校初三年级以奇迹般的.成绩刷新历史记录,向各家庭和社会交上了一份满意的答卷。我校李科老师获得了伊春区颁发的中考特殊贡献奖,如此殊荣激励我校全体教师更加勤奋工作,再创佳绩。

这届师生在李科学年组长的带领下,奋力拼搏,辛勤耕耘,夙夜在公,收获颇丰。他们每天迎着朝阳来,每晚带着收获归,不懈的坚持,收得美丽的果实。这届学生2人总分超700,在全市名利前茅,为我校争光,给教师增强了信心。这届学生的英语、地理平均分望排全区第一。学生56.%超600分,84.4%超500分,总平均分排全市第六名,远远超过区教育局下达的标准。

毕业班的成绩不是一朝一夕付出,而是三年如一日的努力,它既倾注了全校教职员工对教育的执着、对学生的热爱、对事业的忠诚,还有初三年组全体教师对事业无怨无悔的付出。既有始终陪伴左右的学校领导的大力支持和亲切关怀,也有团结、阳光、业务扎实的学年组教师的爱岗敬业与责任良知。

我们现在的初三学年正在以20xx年中考成绩为风向标,努力拼搏,团结协作,积极奉献,课上要效益,课下要效率,力争20xx年中考取得优异成绩。

三、积极开展“四有好老师”活动,争做学生喜欢的老师

按照市、区教育局的指示精神,学校召开了“中国好老师公益行动计划”启动仪式,和南郡小学,八中两个基地校一起召开了“中国好老师公益行动计划”推进会,刘丽华校长分别在会上作了育人经验分享。我校在本次的主题实践活动中开展了“践行四有好老师,争做学生喜欢的老师”活动,此项活动包括:设计学生喜欢的课堂;写一篇教育教学叙事;读苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》的心得体会;做四有好老师演讲比赛。

此次主题实践活动极大地调动了教师的工作积极性,每一项活动教师们都认真对待,课堂教学更加生动有趣,更加体现出新课改的魅力,给学生发挥的空间多了,学生的学习氛围更浓够了,学生和教师的关系更融洽了,老师更加得到学生的喜欢和爱戴。教师每人都写一篇心得体会和教育教学叙事,即完成了中国好老师公益活动计划的作业,又在学习和思考中提升了自己。我们还组织了青年教师进行“争做四有好老师”的演讲比赛,老师们演讲了身边老师的感人肺腑的事迹,让大家再一次感受到教师的平凡与伟大,老师们感动之余更加努力工作,争做让学生和家长都满意而且感动的好老师。

四、重视研培工作,提高教师自身素质,让名师发挥辐射作用

1、按照开学初教育局下发的文件要求,学校高度重视研培工作,首先积极组织教师参加十三五培训,本学期一共进行三期的培训,每一期我们组织教师积极完成作业并上传到指定地方,通过十三五培训,教师们的自身素质提高了,业务也加强了,更加有信心工作。

2、伊春区名师的交流对我校起了积极促进作用,学校教学质量有了大幅度的提高,因此我们深知名师的工作效率和工作风范值得老师们借鉴和学习,为了很好的发挥名师的辐射和示范作用,我校定期组织名师进行教育教学经验分享,同时组织教师们多听名师的课,多与名师进行交流,让教师们向名师看齐,取其长补己之短,共同提高教学效率,优化教学设计,使我校的教育教学水平迈向了更高的层次。

3、积极组织教师参加市区教育部门安排的各类培训、教研活动。区进修校本学期多次到我校教研活动,开展的学科有:政治、物理、英语、语文、化学、生物,并且区进修校组织教研员共三次到我校开展听课活动,我校的新教学模式得到了区进修校领导的肯定.同时,我校积极开展校本教研活动,坚持双周一次的业务学习,教师们真诚相待,总结优点,剖析不足,同时做好各备课组的活动记录,通过此项活动,我校的年轻教师迅速的成长起来。

4、本学期,结合市区教育局的要求,由教务处组织安排,我校开展了“每人一课”活动,活动重在检测教师们平时教学的实效性。同时组织各备课组长、同学科老师积极参加听课、评课活动,主管教学校长、教务主任通过听课、掌握教师的教学实际情况,并及时与其交流沟通,明确教学中的优势和不足,促进教师不断的进步。

迎检工作方面

今年10月18日,我校迎接了国家级均衡发展检查,为了这次检查中学教务处主要做了以下工作:

1、完善整理各种档案材料,为了完成这次历经三年的检查,中学教务处从20xx年11月接到检查任务,开始完善整理各种档案材料,特别是本学期,多次放弃周末休息时间,整理完善各种档案材料,确保了检查的顺利通过。

2、组织培训各功能教室负责人,督促他们整理完善各功能室材料,本次检查功能教室为主要检查方面,中学教务处在杨校长的领导下,多次组织功能教室负责人进行模拟演练,熟记解说词,以确保检查通过。

中学教务工作总结 篇7

根据组织安排,我于20xx年3月9日来到**八中挂职教务主任进行锻炼学习,为期半年。现在到了挂职锻炼即将结束的时候了,突然觉得千言万语涌上心头,半年的工作学习让我受益匪浅,每天对我而言都那么鲜活、充实,让我对学校工作有了更加感性的认识,也有了更多的思考,甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯。在此,首先让我感谢局党委给我的这次学习锻炼机会,更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助,谢谢你们!

短短的半年工作实践胜过无数理论学习,下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。

收获一、学习了学校管理经验

在八中挂职工作的日子里,我通过参加校班子会、教师会、参与到学校各项活动中去,观察、学习、思考着八中的学校管理工作,我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。

1、以学生的全面发展为目标的育人环境创设

(1)育人无声的隐性课程

来到八中第一眼就是变化带来的惊诧:简洁大方校门、干净规整的操场与篮排球场地,整齐的车库、生态园教师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约,教师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜明的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备……这是我曾经来过的八中吗?如果说环境育人,那么对于我这新人来说,它带给我的震撼真是着实不小,初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋。随着季节的更替,学校的环境又在发生着悄然的变化,走廊窗台上增添了花木,操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了,草坪重新规划了,新辟的菜园即将收获了。好一派欣欣向荣的景象!这些不正向师生传递着不断进取发展的八中精神吗?

(2)开足开全的学科课程

初翻开学校的课程安排时,在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外,每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘,这些课能开全开足课时吗?是给迎接检查看的还是真正落实的呢?说实话,起初我是带着这样的疑问的。在随后的教务工作中,在看到它们的扎实推进开展的时候,我感受到了学校为了学生的全面发展负责任的办学宗旨。

(3)丰富多彩的活动课程

在我感慨赞叹着八中如此考虑学生的全面发展设置课程的同时,八中却并不满足于现有的课程设置,每周一次的第二课堂在征求全体师生意见的基础上轰轰烈烈的创办起来了。篮球、排球、声乐、器乐、书法、朗读、写作、英语、数学、地理、物理各类兴趣小组像正茁壮成长的小树,正为八中学子撑起一片特长培养与自由发展的森林。

说到活动课程,八中作为代表XX市水平迎检的阳光体育大课间活动不得不提。上午大课间的跳绳、踢毽子、广场舞、竹竿舞、呼拉圈、篮排球等多样的课间活动、整齐划一的广播操、继承中华传统文化的太极功夫扇,下午大课间的统一跑步,不摆花架子,领导师生齐参与,对“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”这句话进行了完美的诠释。

可以说,对师生健康身体素质的重视是八中的一大特色。在成立学校篮排球校队基础上,今年,八中在时隔多年后首次召开了全校师生运动会,从赛前的训练到运动会既给了那些具有体育特长的学生一个展示的舞台,增强了班级凝聚力,也通过班级大接力活动对学生的身体素质进行了一次检验。

在八中众多活动中,“八中大舞台、人人展风采”的“才艺展示30分”活动让我印象深刻。近两个月每周五中午一个班的才艺表演吸引了全校师生的目光,惟妙惟肖的相声小品、堪比专业的舞蹈、足以乱真的演唱给那些艺术特长学生展示机会的同时,更给学生带来了艺术的享受与熏陶。

可以说,这些活动平台的创设是学生全面发展的载体,更是发展学生个性特长,让学生体验成功的舞台。

(4)常规与创新结合的德育课程

当学生们“我自信,我能行;我努力,我成功”的口号在每节课前喊响时,当大课间作操前“八中学子,品质第一。厚德载物,自强不息。良好习惯,终身受益。 团结奋斗,永不放弃。八中学子,潜力无比。脚踏实地,拼搏进取。敢立壮志,相信自己。走进八中,走向成功。”的口号响彻云霄时,当看到学校橱窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”标语时,我深深体会到八中为全校师学励志与劝勉的良苦用心。作为一所薄弱学校,“人心齐才能泰山移”,重拾师生与学校共同发展的愿望与信心是首要工作,在这每天的鞭策里是德育工作的渗透。

八中的德育工作伴随着常规习惯养成教育,尝试着创新德育活动。例如:

制定班级考核方案,每周评选文明班级;

抓学生行为常规,学校制定了八中学生的行为则范,细化到每天的对老师的问好,“三个轻轻”要求;

抓品质养成,每周国旗下讲话,侧重品质故事与说理;开展道德故事演讲会,用榜样育人;

重视学生安全教育,举办安全教育讲座,进行消防与防震演练,召开安全主题班会,进行安全板报宣传;

强调提升学生心理素质,学校建立了温馨漂亮的班主任心语工作室和学生心理咨询室;

“不让一名贫困生掉队”,设立了“爱心助学基金”,建立了“爱心超市”,举行每月一次师生的爱心捐款,做好贫困生帮扶工作;

“不让一名后进生辍学”,开展党员干部与班主任教师“一帮一“活动做好后进生转化。

学校的教育无处不在。每次大型考试前集中诚信教育;隆重的开学典礼上、伴随着文明标兵、孝心标兵、爱心标兵、优秀学生干部、进步标兵、学习标兵、健体标兵、劳动标兵等一项项的优秀生表彰走上红地毯的,是老师们精彩的颁奖词,为学生的发展指明了方向;温馨的毕业生欢送会上,在或感恩或激励的师生发言后,是毕业生为教师献花,校长亲手为每一个毕业生戴上毕业留念章,七八年学生举着自制的祝福标语夹道欢送毕业生离校,“八中是你们永远的家”这浓浓的同学情、师生爱,这温馨的画面一定会定格在每个学生的心中,感染着每一个人。

总之,“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,发展学生的一切。”八中正通过各类课程,多种教育途径,用实际行动践行着实施素质教育的目标。

2、以学习型组织营建为目标的教师队伍建设

(1)创设学习互助平台扶助教师发展

还记得初来八中,王校长在递给我学校工作计划与学校发展教师意见反馈时,还送给我一本名为《教师成长的10个要诀》的书,告诉我这是八中去年送给每名教师的,还有一本《创造适合学生的教育》也是人手一册,可以向教师借阅。这个小小的举动让我对八中重视教师学习的态度有了初步印象。在随后的日子里,寄托着校长教学改革愿望的一份份优秀学校教改经验材料陆续发放到每名教师手中,通过这些材料的学习,我知道了建平中学学校发展之路、明确了教师自身发展的方法、看到了“先学后教、当堂训练”的教学模式、了解了“雷夫的56号教室”的故事,知道了“自主学习、高效课堂”的课堂改革操作方式、学习了《人民教育》新课标解读……特别是八中斥资一万元让全校教师分批走出去到凤城六中学习的大手笔,更是满足了八中教师想亲身感受与学习课改的愿望。

学习是为了更好的实践,深入课堂,八中教师们试行着先学后教的导学稿、尝试着学生分组学习合作与竞赛模式,推行着备课组分单元集备与个人备课结合的教学案等课堂改革正初见端倪。如今为迎接下学期大面积的高效课堂改革,假前的.教师校本培训正在积极推进中。

(2)宣传鼓励引领激发教师发展

任何的培训最终都不能代替教师的自主成长,激发教师的成长内动力和唤醒教师自身原有的智慧才能事半功倍。为此,在一次次的教师会上、师生活动中,校长苦口婆心分析学校现状、宣传学校的发展目标与愿景鼓舞人、提出“教好一门课、带好一个班、带好一个兴趣小组”的优秀教师目标激励人,指出存在的问题与不足鞭策人,身体力行打造服务型领导团队率先垂范影响人,这些努力都让我深受触动。

(3)落实各项管理制度规范教师行为

没有规矩不成方圆,在去年教代会通过的长达七页细化的《教师发展评价激励方案》出台并实施后,《关于加强教研组、备课组建设的指导意见》随后明确了教研组与备课组的职责与任务,用制度为教师合作互助学习提供了组织保障。具体到每个教师的学科教学,教师教学常规“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 规范了教师的教学行为。目前,三级聘任方案正在不断调适实施中。

3、宣传学校积极形象的公关意识

八中向着“学生喜欢、家长满意、社会认可的办学目标迈进着,变化着,这种改变就是八中的崭新的学校形象。八中通过建立学校网站、活动开展后向局及鞍山网站上传学校活动信息、编印学校活动记录图册、大型活动邀请嘉宾、承接大课间现场会等种种宣传途径,让关心它的人了解、看到它的变化,获取社会支持、上级认可、给予师生发展的信心。这种积极的公关意识与方式让我对学校公共关系营建有了崭新的认识。

收获二、学习了教务工作方法

半年来,**校长将他多年关于学校与教学工作的实践经验与个人思考毫无保留地传授给我,精彩的分析论述、理念经验为我的工作指明了方向。在**校长的悉心指导与无私帮助下,我对教务处的工作职责有了明确认识,对于教务处的工作逐渐熟悉。工作与收获如下:

1、接手教务工作,**校长教会我的第一件事就是如何编排课程表。我在课程编排各原则的指导下,利用排课软件与手动排课结合,前后上交了两份课程编排作业,基本得到**校长的认可。

2、在七、八年级学科竞赛、期中与期末考试中学习并实践多种考场编排等考务工作,熟悉掌握了组织考试流程。

3、通过对七、八年各次考试的成绩进行录入与统计、质量分析,计算学科及格率与优秀率,了解教学工作现状。

4、在第二课堂活动中作好各小组编排统计与每次活动检查,较及时地做好小组名单调整并下发到任课教师,方便了管理。同时也让我学习了第二课堂的筹备与组织管理。

5、深入课堂听课40余节,了解教师上课特点与学生课堂表现。参加各教研组活动与集备组活动共计十次,了解其活动开展情况。

6、按学校要求检查教学常规,进行流动查课多次,了解教师侯课、串课与学生课堂表现。

7、进行大规模教师业务检查三次,查看教研组工作计划、备课组教学进度,查阅了解教师教学案的编写使用、听课与作业批改情况。

8、主动学习毕业报考与学校招生等工作,了解报考与毕业年级工作流程、中考信息与学校招生工作。

9、在协助**校长打印各类资料中,学习教材与试卷征订、教师培训与评比、学生理化英加试、教学与教务档案整理等相关教务工作。

收获三、领悟了坚持下去、勇于改革的精神

在事情多、感到力不从心的劳累时,会想起升旗仪式上,王校长动容地背诵的《只有坚持无所不能》的诗,想起他在大课间迎检准备中克服种种困难,带领八中师生坚持到胜利的工作态度;在安于现状、堕于懈怠时,会记起王校长为了八中师生和学校的发展不断想办法、创条件、拉动大家向目标前进的锐意改革的工作魄力。如果说知识会随时间而遗忘,这种人格的魅力的感染与精神的鼓舞力量定会伴随一生。

收获四、了解了学情与教师的工作,结交了益友良师

对于我来说,由于工作性质关系以前很少与教师学生打交道,在八中的半年给了我深入了解师生的机会。在与“一帮一”帮扶对象及其他淘气孩子的多次谈话中,在深入课堂听课观察学生的过程中,在深入大课间包班指导训练中,我了解了学生的思想动态、体会了教师上课的不易、感受到班主任工作的艰辛。随之而来的是对能够坚守一线认真上课的教师、爱岗敬业的班主任的敬佩之情。同时,通过参与学校的各项活动,也让我看到了八中师生特长鲜明、才华横溢的一面,看到了八中未来发展的基础与希望。半年的工作,更让我结识了益友良师,不仅仅是给予我充分学习条件的王校长、直接指导我教务工作的**校长,还有其他领导、教师对于我的各类问题也都愿意及时指导与解答,全力配合支持我的工作学习,让我感受到了八中的爱心与温暖,谢谢你们!这种温暖可以说是本次挂职最大的收获!

个人存在的不足与问题:

可以说,半年的工作在收获的同时,也因着自己能力的不足存在着遗憾。虽然工作中能够认真完成交办的工作,主动进行学习,但有时工作毛燥、在落实实施学校的某些教学制度与计划、进行教师的业务指导与教研、提出改进建议、协调关系等方面也能力欠缺,这些将成为我未来学习改进的方向。

总之,经过半年的耳闻目睹、亲自实践,我学习了经验也认识了不足,在未来的工作中我将努力工作、锐意进取,在工作岗位上不断超越自我,发挥潜能,为**的教育事业做出自己最大的贡献!

中学教务工作总结 篇8

在20xx——20xx学年度第二学期的教务工作中,教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,认真开展自主学习模式。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,在开发区文教局的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长和发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,特别是2月26日从山东杜郎口学习归来后,结合我校实际,在全校开展学习杜郎口“三三六”教学模式的热潮,教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说,教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述:

一、教师的备“学案”情况。依据上级教育主管的`备课要求,并结合我校实际,我们要求各备课组将“教学案一体化”作为备课的突破口。在平时积累的“教案”基础上对教材进行重新整合、修改、编纂,初步形成一整套的符合校情、生情的“学案”,并将“学案”印发给学生,有条不紊地进行训练,从而提高教学质量。还要求各教研组长加强对组内各备课组“学案”专题研究的指导,并在教研活动时积极开展研究、讨论活动,将这一项工作落到实处。

教务处严把“学案”关,各备课组把学案备出来后,由教研组长把关,最后由年级组长和教务处签字。实行三个“不能”,既,学案不适合学生的不能印,学案未能体现教学案一体化不能印,学案没有课堂测评的不能印。

二、教师的上课情况。本学期来,教务处采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。实行“三要”“三不要”,一要及时侯课,二要走下讲台,三要学生动起来。三不要,一不要拖堂,二不要接打手机,三不要死讲。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十五分钟要质量,做到了按时上下课。

上课以多种形式开展,有推门课、过关课、公开课、优质课等形式,特别是我校独有的“问题观摩课”,对青年教师的成长有决定性意义。具体是,我教务处通过近一周的听评课,把发现的问题集中起来,通过过精心设计让他在一堂课中集中体现暴露出来,同时全程录像,然后在下周的教研会上集体观看研究。我们认为只有发现问题、看出问题才能研究、分析问题,只有研究分析问题才能解决问题。教务处经常组织空堂教师听课、评课,教务处规定每位教师每周听评课不得少于3次,定期查听评课笔记。每天中午进行半个小时的评课活动,同时观看教师的全程录像。对上课,听评课有详细记录,并在中间广场的小黑板上及时公布。做为学期末量化老师、考评老师的重要指数。

除此之外,我校还有午休、午自习和下午自习,我教务处组织专人进行查课、查岗。对发现问题的及时在广场黑板上予以公布并计入学期考核。

三、课堂效果验收情况。针对我校的实际情况,因为我校不能住宿,学生在校时间短,自习时间较少,所以决定了作业必须当堂完成,做到“堂堂清”;周末进行周测评,做到“周周清”;月末进行月考,做到“月月清”。这就是我们常说的“三清”。这样我们的课堂效率提高了,效果显著了,更重要的是学生的作业负担也减轻了。

书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,注重答题格式。在检查“三清”中着重查错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

四、课后反思、札记等情况。俗话说:“教十年书未能成名师,

写三年反思必成名师”,我教务处要求写反思做到五记:1、记成功之举2、记“败笔”之处3、记教学机智4、记学生见解5、记再教设计。反思多种多样,有“课反思”“周反思”“月反思”,每人有个反思本,进行课反思,每人有个“小黑板”进行周反思、月反思。教务处和黄悦旺每周一下午定期查收。五、充分利用网络资源搞好教学工作

学校非常重视电子备课和电教授课,为此,学校专门成立了电子备课室,接了宽带,并花重金开通了中央电化教育馆教学资源库,为实现电子备课,上网搜索素材提供了方便,并多次组织老师们进行电脑的技能培训,六、教研活动情况。

学校教务处每周一召开教育教学研讨会,各个教研组每周进行不少于三节课时的教研活动,每个教研组每周进行不少于三节课的公开课。每天中午都进行不少于半个小时的评课活动。针对教研我们统一时间、统一地点,对平时教学中出现的问题进行探讨,由原来“一周一次”公开课变为“一周三次”并要求每个教师参加听课、评课,并对参加的老师进行量化考评,计入教师教学总分。时刻根据学习杜郎口模式产生的问题进行理论研究和讨论解决办法,使教研活动更加贴近我校实际,更具实用性。

根据“走出去,请进来”的思想,“走出去”,我校利用双休日,三下杜郎口,两去安阳华侨育霖学校,学习了兄弟学校的先进办学理念和科学的管理方法。“请进来”,我校利用寒暑假和双休日,分别邀请室内名校、教科所的名师、专家到我校作课或举行讲座。如,4月4号我们请来了全国名校杜郎口中学的三位老师为我们作课并进行座谈交流。

七、开展活动情况

1、举办了课堂教学竞赛活动。六月十二日到十五日我校举行了35周岁以下的青年教师杜郎口汇报课展示活动,并评选奖项,大大促进了我校青年教师的专业成长。并由此选出三名一等奖老师,分别为王丽艳、和菲菲、王伟卫,三名二等奖教师和六名三等奖教师,进一步深化了新课程改革,大幅度提高了教师课堂教学水平,打出了学校的品牌,赢得了较好的社会声誉。

2、承办了邯郸市20xx年电教优秀课大赛,其中我校教师户宁获得一等奖、和菲菲老师获得二等奖。这个活动提高了我校的声誉,优化整合了我校的教学资源,促进了青年教师的成长。

3、鼓励老师参加市内各种讲课比赛,由教务处牵头,各个教研组通力合作,认真组织、打造参赛老师的备课、说课、上课等。我校教师王馨晨获得全国中小学英语教师技能大赛二等奖,郝青阳老师获得邯郸市语文教师技能大赛一等奖,郑丽静老师获得邯郸市教师语文优质课大赛一等奖等。八、存在的问题:

1、进一步狠抓“养成教育”。学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成绩有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高,要充分利用集体备课和网络资源。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束,但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

回思一学期,工作繁琐而任重,需要常抓不懈。由于我们是所新建学校,从管理制度到老师教学经验还有待健全和完善,我们知道,离党和人民的要求相差很远很远,但我们有决心、有信心、也有恒心达到我们的目的。回顾一学期教学工作,在教育局、校委会的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信心,定会“百尺竿头,更进一步”。

中学教务工作总结 篇9

本学期在校两委会的直接领导下,为进一步深化课堂改革,全面推进素质教育,树立质量意识,以提高教育教学质量为最终目的,本部门教务处圆满地完成了本学期工作计划。

一、高度重视高三毕业班复习工作,高三工作成为学校教学工作的重中之重。

1、协助班主任工作,为班主任排扰解难,为学生创建一个良好的学习环境。

2、落实目标责任制,将高考上线指标按绩取酬。

3、坚持模考制。组织高三教师认真研究模考题,负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提高复习的针对性,加强对高三年级的六次模考的组织领导及成绩汇总、分析工作。

4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理培训。组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。

5、我校今年的高考成绩比较理想。一本上线率为12.45%,二本上线率为15.27%,三本上线率为20.17%,总体上线率为97.7%。今年我校考的名校学生有:吴荣魁考的中国人民大学,白嘉萌考的武汉大学,杨斐考的中国青年政治学院,崔雅琪考的河南大学,马金龙考的西安科技大学,李岳峰考的武汉理工大学,谢飞考的解放军理工大学,马莲花考的中国民航大学,杜雨薇考的东北大学,李萌萌考的扬州大学,伊力夏提考的北京建筑大学等等。

二、教务工作常抓不懈,准确到位

教务处除了参与学校管理工作以外,内务工作也是学校工作的一个重要组成部分,本学期教务处工作人员树立服务于教学,服从于教学的工作指导思想完成本职工作。

1、学期期中、期末考试,试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。

2、组织好高中三个年级的会考及学生的体育达标工作。

3、作好课堂和晚自习监督工作,及时检查并公布。

4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作,规范学籍管理,使之科学化、制度化。

5、加强对高三年级管理,做好高三报名和录取工作。按照学校要求,对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度,协助办公室做好教师考勤工作,要求严格、规范,使高三正常运转,为确保高考奠定基础。

6、做好高三报名工作,高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作,高三报名工作政策性强,而且涉及到学生的切身利益,教务处在这项工作中能做到认真,严肃细致,不出差错,高三报名工作着重抓了以下几点:

(1)资格审查,严格执行报考政策,杜绝高考移民。

(2)指导认真填写各类表格;

(3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力,在高三高考报名工作中做到了万无一失。

7、做好招生考试工作和做好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行,做好高考工作。

8、高一教师新课程培训的准备工作。

9、作好高中教师的量化考评工作,为以后的学校教师选聘,职级评定,工资晋升提供准确翔实的`第一手材料。

10、认真做好教务处档案工作,包括学籍档案、教学常规记录和其他。

三、存在问题及几点思考

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强,启发式教学力度不大。课堂教学单一,不够生动,学生学习兴趣不高。

2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动,应用不广泛,教师之间水平差异较大。

3、浮动分班制,对普通班的管理难。实验班优势不明显,学生学习积极性不够高。

4、学科间成绩不平衡,有的学科成绩出现了滑坡,需要加强尖子生的培养,后进生的辅导。

5、有的教师对教研教改不够热心,缺乏参与意识,教改活动力度不大,参与的人数少,活动次数不多,活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极。

6、一些教师对目前我校高中的现状认识不足,缺乏危机感和主人翁意识。

7、对教务工作人员管理力度不够,工作分配不尽合理,有时出现空岗现象。

思考:

问题一:生源不理想,学科成绩难以提升。思考:如何以抓教学常规为突破口,激发学生的求知积极性,调动非智力因素?

问题二:高考成绩有待于提高。思考:如何进一步发扬教师团队精神,提高教学质量?

问题三:教务繁琐,工作量大,人员少。思考:如何通过不增加人员,改进工作方法,采用科学合理方法来提高管理效益?总结一学期来,教务处的工作取得了一定的成绩,这些都归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员。但同时,还存在许多问题待于改进。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们对高中教学充满信心。在未来学期里,教务处按照学校领导班子的精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。

中学教务工作总结 篇10

回顾本学期教务处工作,在学校领导的领导下,在全体教师的辛勤努力下,以科学发展观统领教育教学工作,以加强和规范教学常规工作为主线,根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个"实"字。以提升教学质量为中心,充分发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能,不断强化教学管理。教师敬业务实,锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下:

一、抓好教学常规,强化教学管理落到"实处"

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省减负"新六条"规定。严控学生在校学习时间(每天不超过7小时);监控学生作业总量;保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。

2、每学期进行三次常规检查,及时反馈信息。

每学期进行三次常规检查,分别在期初、期中、期末。对教师备课本、听课本、作业本、辅导记录册、作业记录册(错题本)等教学常规工作进行了检查,按照温州市"教学规范"达标要求,增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的.意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

3、加强教研组管理。召开教研组长会议,统一思想,统一认识。在学校的统一安排下,周三下午为理科大组教研活动,周四下午为文科大组教研活动。要求教研组长每两周开展一次活动;单周为理科组教研活动,双周为文科组教研活动。活动过程及时上传四中教育博客和校园网。

4、教研组考核评比。按照县校本培训考核方案要求,分解细化建立四中教研组考核方案,由教务处组织培训组长建立教研组校本博客,各教研组的校本活动过程上传教研组博客。实施教研活动过程动态化管理。每学期评出优秀教研组2名。

5、课堂教学一日一查制度。有每天值日老师抽查各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查,每次巡视所发现的问题及时反馈,有关事宜在教师会议上进行通报。通过一日一查制度进一步规范了教学秩序,确保各种教学活动有序进行。本学期教学秩序良好,未发生人为教学事故。

6、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。与兄弟学校加强联系,分工合作,做好质量分析工作。通过比较,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。规范考务管理,考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作,监考老师领卷、交卷实行签名制度,认真监考,作好考场情况记载,使每次考试能公正反映出学生的学习情况。

7、一学期,进行期中与期末两次大规模的常规检查,督促教师在备课、作业、测评、活动等方面能做到有计划有步骤进行,有内容开说,坚决杜绝无教案上课等严重现象,发现问题,及时反馈,与老师诚恳交流;发现亮点,积极表扬,并让检查结果与教师期末绩效工资、职称评审挂钩联系。

8、定期召开教学质量分析会和学生座谈会(尤其是毕业班),采用民意调查和座谈的方式对教师的德、能、勤、绩进行评估。

9、中考成绩取得了优异的突破,仨人中高(xx中学和翔宇中学),七人罗浮中学。

二、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长

(一)重视教学教研活动。

1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。学期初由教务处统一订阅各学科义务教育课程标准及其义务教育课程标准解读,要求教师对学习内容写出学习心得。

2.定期开展大小校本培训活动。

以教研组为单位,定期开展集体备课、主题讲座等小校本教研活动,形式多样,内容丰富,老师受益匪浅;

本学期学校开展了四次校级层面的专题讲座和一次优秀教师经验介绍

3.积极举行教学公开课活动。

各组开课的教师有:

语文组: 吴xx、叶xx、黄xx、陈xx.

数学组:邵xx、吴xx.

科学组:郑xx、陈xx、叶xx.

综合组:杨xx、潘xx、郑xx.

学校教研气氛活跃,如期举行公开课,丰富的课堂资源,为全校老师的相互学习提高一个广阔的平台。

4走出去请进来:本学期组织教师外出学习听课,郑祥森、陈晓清、傅佳佳、邵仙丽、吴晓飞培训学习,同时"请进来",xx县教研室语文教研组长会议在我校召开,吴春香老师在会议上开出公开课一节,xx县教研室初中美术教学研讨活动,潘腾达 老师在会议上作专题讲座,xx县教师进修学校教师素养提升活动在我校举行,吴晓飞老师开出一堂公开课,专家深入课堂实践示范指导,使年轻教师快速成长起来。

6、在活动中提升:教师的校级公开课、组内教师的研讨课、每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。各教师展现了教学个性,诠释全新的课程理念。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐,本学期有两位老师参加县三坛评比。反应不错。

7、开展教师素养提升钢笔字比赛。xx、吴xx、xx、叶xx、陈xx、黄xx获奖。

(二)重视教育科研活动。

教师成长离不开从事教育科研活动,从实践到理论,再从理论到实践,需要老师的体验与思考,教师除了教学之外,还要学会研究。在研究中指导自己的教学,提高教学水平。本学期老师们,撰写教学论文积极,从事科研工作,热情高,气氛好。教务处积极为教师提供论文评选,鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动。

1、老师方面获奖:我校教师参加20xx年度xx县中小学教师优秀教学论文评比,xx、傅xx、潘xx、郑xx等四位老师 ,论文获奖。xx县第十六届多媒体教育软件评比潘腾达、吴晓飞分获县一二等奖,郑祥森、傅佳佳获学区三等奖。xx县中小学教学装备论文评比郑xx获县一等奖,xx县20xx年教师素养提升行动经验征集评比活动或三等奖。

2、学生方面获奖:九(2)班肖恩静同学获县"生活中的数学"三等奖。

八年级李静同学获学区八年级科学竞赛三等奖;

3、指导学生竞赛辅导方面。科学组组织了七、八年级"科学基础知识"、数学组组织了七、八年级"生活中的数学"竞赛,英语组组织了七年级词汇竞赛,八、九年级阅读理解等竞赛。(三)、关注学生差异。

1、教师制定"培优辅差"计划,承认学生差异,因材施教,落实"培优辅差"措施,使每一个学生得到充分发展。

2、开展兴趣特长生培养。各教研组会同班主任选拔个别学生开展兴趣特长培养。

3、开展综合实践活动课程。本学期我校课设了篮球、乒乓球、音乐欣赏、篆刻、书法、象棋等课程。

(四)、落实每天一小时校园体育活动。

加强阳光体育的组织领导,改善学校体育条件设施,科学制定体育活动工作方案,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。充实学生在校时间活动内容,有效调节身心,增强体质健康水平,为"轻负高质"打下基础。体育组开展学生体质健康达标活动。

回顾这个学期,教务处在学校领导和在坐各位的支持、帮助下,克服了一切困难,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,不断创新,为稳定我校教学质量,为xx四中再上新台阶,再创新辉煌,作出了应有的贡献,所有成绩的取得,是全体老师共同努力的结果,当我们喜悦的同时,也不忘肩负的重任,还需要再接再厉,奋勇前进!

xx四中教务处

中学教务工作总结 篇11

20xx年,是学校深化改革、加快发展的关键之年,计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点,从实际出发,统筹兼顾,经过全处人员的精诚团结,共同努力,顺利完成了我校20xx年上半年财务管理工作。现将上半年的工作状况汇报如下:

一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作

1、加强制度建设,出台了《绵阳师范学院收费管理办法》(绵师院发[20xx]7号),完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革(试行)方案》的`草稿起草工作,正在向有关部门征求见。

2、严肃财经纪律,严格制度执行,进一步加强了“小金库”的治理,配合纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报,配合相关部门做好各项招(投)标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅20xx年对我校的财务专项检查要求,用心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。

3、完成各项收费工作,及时、依法办理有关部门报送的收费项目、标准的初审,提来源理意见报学校审批,用心联系省级有关部门使我校上报的有关收费项目获得审批透过;加大学费催收力度,学生欠费率控制在5%以内。

4、完成了学校20xx年综合预算的编制、下达,强化预算执行。用心组织各项收入,及时、规范办理各项支出,预算进度率到达70%,超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。

5、做好资金筹集和管理工作,科学调配资金,保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。中央及省级财政资金到位额度超过上年;基本消化了以前年度应缴未缴财政专户9400万元的历史欠帐;按计划完成上级下达的化债目标任务。

6、认真做好上半年的各项报账核算工作,按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料,实现了账务差错率控制在1%以内。

7、做好教职工收入管理工作。配合人事处用心开展绩效工资改革工作,提出了规范人员经费支付的配套措施;完成了将基础性绩效(津贴)纳入住房公积金缴存计算基数的前期准备工作,按绵阳市住房公积金管理中心规定将于7月上报审批。

8、严格监管,抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度,及时、规范办理资金的使用、支付,灾后重建资金年初余额18,693万元,支付资金4,080。67万元,截止6月余额14,612。33万元,资金使用率到达21。83%;搞好基建财务核算,做好相关资料、档案收集整理;配合基建现场做好各项招(投)标、合同谈判、价格调查等工作。

9、精心组织,周密安排,圆满召开预算工作会、报账员工作会。

二、保障学校常规运行抓好各项常规工作

1、注重队伍建设,提高财务人员综合素质

20xx年,财务处继续把提高处内人员的综合素质摆在重要位置,从思想上、职业道德上和业务素质等方面着手,加强了队伍建设。一是认真组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规认真传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度,做到劳动纪律强,依法依规办理业务。二是狠抓会计人员职业道德,认真组织全体人员学习党风廉政建设有关规定,干部率先做出承诺,签署党风廉政建设承诺书;三是用心组织工作人员进行业务技能培训,共开展会计专业学习及业务技能培训4次,完成一次会计继续教育培训,提高了会计人员的专业胜任潜力。四是完成各项党建与思政工作,设立党员示范岗,用心开展争先创优活动,有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号,五是用心准备各项科研任务。

2、强化服务观念,进一步提高服务质量

进一步改善工作作风,深入各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的服务观念,工作耐心、细致;进一步加强信息化建设管理,加强计财处相关网站建设,完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣传工作,撰写校内、外宣传稿件34篇,提升财务形象。

3、做好安全稳定和其他相关工作

认真做好各项安全稳定工作,确保无重大事故发生;完成各项日常管理工作:信息及时报送、印章管理、OA收文管理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、保密工作;后勤管理工作良好,公共卫生区域干净、整洁,水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进行;无违反计划生育政策的状况;配合相关部门完成各项资产管理与物资采购。

中学教务工作总结 篇12

一、学籍、考务、招生工作:

(一)20xx届毕业生相关工作

1.完成了20xx届高考报名系列工作,并整理统计相关报名数据存档。

2. 审核20xx届高三毕业生毕业情况,并为其办理高中毕业证书。

3. 完成了20xx届高考英语听力考务工作。

4. 完成了20xx届高三学生自主招生工作。

5. 完成了20xx届高考准考证发放并核对,考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩统计工作。

6. 组织完成了20xx届高考志愿填报相关工作。

7. 统计20xx届学生高考去向,并做好考生档案发放工作。

8. 整理20xx届高三毕业生学籍信息、各学期期末成绩汇总。

(二)学业水平考试工作

完成了20xx年7月20xx届学业水平相关报名工作,做好考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩核对工作。

(三)分班工作

20xx年7月中旬将进行20xx届文理分班工作,并处理好分班的后续数据统计、信息核对等工作。

(四)招生宣传工作

1、主动与五独立学校联系,搞好学生参观工作

2、通过科技活动下校宣传

3、对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传,派专门教师进校宣传,保证来年配额生的质量;对于非四城区的学校要加强联系,通过请进来的方式,组织优秀学生到校参观的方式进行。

4、到薄弱初中学校了解初三学生现状,为明年中考招生做宣传和咨询。

5. 组织下地州招生老师到地州做招生宣传。

二、实验室管理工作:

物理实验室

(一)实验教学方面:

1、本学期高一年级31个班级10名任课教师,应开出演示实验10个,实开出14个,开出率 >100%;应开出学生分组实验3个,实开出学生分组实验4个,开出率> 100%

2、本学期高二年级偏理科班级24个,10名任课教师,应开出演示实验11个,实开出11个,开出率 =100%;应开出学生分组实验11个(含校本选修课实验),实开出学生分组实验11个,开出率 =100%

3、完成高一、二年级实验课堂管理工作,建立班级课堂管理档案,填写班级实验课堂管理评分制度。

4、完成20xx届实验考查成绩梳理、补考工作。

5.完成20xx届补考工作。

6.20xx届动手能力测试。

7.完成20xx届高考实验复习。

(二)实验管理方面:

1、完成常规仪器整理、维修、保洁、调试工作。

2、完成20xx年度教育局配拨仪器检查、验收、调试、贴签、入柜、进帐工作。

3、完成20xx年度学校自购物理实验仪器申购、验收、调试、贴签、入柜、进账工作。

4、完成20xx学年度教育局配拨仪器上报。

5、填写“实验记录”等日常工作各种表格、记录。

6、配合完成各类检查、参观的资料整理及展示工作。

化学实验室:

(一)实验室管理工作:

(1) 各位教师在工作中坚守岗位,按照各自的值责范围进行自检自查管理。

(2)坚持实验室的安全周检工作和安全隐患上报制度。坚持对教师和学生进行化学实验操作的安全教育。

(3)本学期各年级完成库房的药品、仪器清查工作,完善帐目;做到帐物相对应。

(4)制定出本学期的采购计划,及时对缺少的药品、仪器进行增补,确保实验教学顺利进行。

(5)做好日常的实验室维护工作。

(6)完成了实验过程中的各项记录,收集整理好实验教学资料,并上报学校。

(二) 教学与科研:

(1)高一年级完成本学期教研组制定的4个学生分组实验和22个教师演示实验的准备工作。完成高一年级34个班的实验课教学,上实验课136节,确保实验开出率100%。

(2)高二年级完成本学期教研组制定2个学生分组实验和25个教师演示实验的准备工作。完成高二年级24个理科班的实验课教学,上实验课48节,确保实验开出率100%。

(3)高三年级配合高三教研组完成了高三化学实验复习工作。

(4)积极配合各年级的“优质课”教学工作,根据教师们的需要提供教学所需实验仪器、药品。

(4)积极参加科研课题的研究工作,完成各自的课题研究。

(5)积极参加学校组织的各类学习和活动,及时完成领导的安排其它工作。

生物实验室:

(一)实验室管理

1、安全、卫生清洁管理

每个星期对门窗水电进行日常安全检查,对生物实验室现存化学药品、贵重仪器、常用生物教学设备存放安全检查、管理。

对生物3间昆虫标本室、7间生物实验室、7间实验准备室的卫生保洁工作,对学生使用前后生物实验仪器、设备,玻璃仪器清洗等进行擦拭与保洁。

2、实验材料申购情况

配合生物教研组,按学期拟定生物实验开设情况,向学校提出生物实验所需申购实验仪器、材料等,并对申购的仪器、材料进行检查、验收、上柜等工作。

3、生物实验仪器账目工作

实验新购进生物仪器入账、总账工作

(二)学生实验开设

20xx——20xx年度下学期,由生物实验室刘冬老师对高二年级共开设了3个分组实验,共计80个班次分别为1、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质;(3月23---4月10)

2、微生物的实验室培养(平板划线法、稀释涂布平板法);(5月18---6月1)

3、植物芳香油的提取(6月8---6月22)共计开设实验3个,80余个班次。

(三)演示实验:

生物演示实验的.开设,由生物实验室刘冬老师对高二年级24个理科班级准备完成了1个演示、8位教师的演示实验的准备和实验教具的管理工作。

(四)高一实验室建设:

本学期由张宗禄老师专门对高一年级国际部实验室完成最后的建设工作。对高一年级实验器材申购,完成物品规整上柜,柜签,实验室账目工作。

通用技术实验室

(一)完成实验内容

必修部分:《技术与设计1》实践教学8节,共计350节

选修部分:高二、高一年级分期开设《三维设计》16节,参与学生人数20人

(二)制度建设

1、严格实验室安全管理和常规管理。

2、建立学生实验规范化管理体系,强化学生实验过程管理。

3、常规实验工具的正常维护。

(三)实验室建设

继续申请《技术设计室》实验室建设,早日为开设选修课做准备。

三、体育组工作

(一)课程设置

高一年级经过体育基础的学习,体育兴趣和爱好得到很好的培养,体育学习需求很高,为满足学生的学习需求,学校决定在高一年级开设体育选修课程。

高二年级开设篮球、足球、排球、田径、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、啦啦操、网球、田径健身等十一个选修模块课程。

高三年级以行政班按一课双师制男女分班授课。

(二)课间操

课间活动对于学生的成长非常重要,是缓解紧张的学习情绪,锻炼身体,对学生进行组织性纪律性及品德教育的重要手段。

高一年级进行大课间活动。由各班在指定区域进行自编自创的体育活动。

高二年级做广播操。要求各班必须在5分钟内集合完毕,队伍整齐安静,做操动作到位整齐精神面貌好。

高三年级进行跑操。对跑操达不到要求的班级进行单独训练,直到达到要求。跑操不仅锻炼了身体,磨炼了意志,还增强班级凝聚力,激发学生积极进取顽强拼搏的意识.

每次课间活动组织教师都要对活动情况点评,对表现好的班级予以表扬,对表现差的班级予以提醒或批评。

(三)校园足球活动

贯彻国家教育部、省教育厅开展和普及校园足球活动的精神,积极推进校园足球活动的开展。通过足球活动的开展,普及足球知识,培养学生兴趣和特长,提高身体素质,营造良好的校园足球文化氛围。

为对足球项目有兴趣的学生开设足球选修课程。

在高一、二年级开展“贵阳一中首届五人制足球赛”,共有24支队伍参赛,比赛时间两个月。

举行校园足球活动“贵阳一中首届五人制足球赛”开幕式。

对获奖的队伍予以奖励.

开展校园足球年级对抗赛,高一联队---高二联队。

学校组建男女足球队参加贵阳市高中足球联赛。

(四)课外活动

体育组全体老师积极协助学生会举办 “篮球明星”赛。该赛事进行过程中体育组老师克服自身的困难团结协助,保证该项活动的顺利进行。

(五)国家学生体质健康工作

完成高一、高二体质健康成绩的统计。

完成高三年级体质健康登记卡的办理工作

(六)体育学科选修课学分认定工作

按照学校的要求高一高二各模块教学班在第16周17周均完成学分认定考核工作,对未能完成学分的学生要求考核教师认真做好情况记录。

(七)体育与健康知识考核及学分认定

全体老师集体备课时间进行健康教育知识考核办法的探讨。

明确出题教师(罗国红)审题教师(陈杨)

经过全体教师的共同努力,5月完成了体育与健康理论知识考核工作。

全体老师认真阅卷、评卷、登分和统计成绩,完成了体育与健康知识的学分认定工作。

(八)教师学习培训

学习培训是教师专业化发展的重要途径,是教师更好适应时代发展的需要。本学期有杜玉松到北京体育大学学习,罗国红、刘辉到北京参加校园足球活动国家级课题开题及教师培训。陈杨老师参加由学校组织的教师指导能力培训。

(九)公开课

本学期李杨(健美操)、刘辉(羽毛球)、杨贵(实习生)进行了公开课展示,通过看课议课,体育组全体教师相互学习,互相探讨,学习业务以达到共同提高的目的。

(十)课题研究

参加国家级重点课题《足球运动在学校中的发展模式与实践研究》,课题要求在学校中开展足球运动要针对普通学生,让更多的学生接触足球认识足球,进而发展培养足球兴趣,为足球项目打下群众性基础。

(十一)校本课程

本学期按照学校的安排每周五上午进行校本选修课,体育学科有游泳、啦啦操、网球、羽毛球等项目。

(十二)体育安全

学校领导高度重视校园安全,为保证学生有一个安全的活动环境,要求对所有体育活动场地器材进行检查,消除安全隐患。要求体育教师提高认识、充分重视,使体育工作在安全有序高效的要求下进行。全体老师对自己所发现的安全隐患均可报告学校。

四、科技活动方面:

(一)创新大赛

1、辅导学生参加20xx届青少年科技创新大赛课题项目3项。

2、各类科技竞赛资料上报。

(二)科技活动开展情况

三月,组织带领学生参观市气象局“3.23全国气象日”、四月组织学生开展第十一届风筝节、五月,带领学生参观地球化学研究所。

(三)社团活动

1、模型社、机器人社、技术社、天文社指导老师,指导学生开展丰富多样的社团科普活动。模型社组织高一、高二学生开展贵阳一中第十届校园风筝节比赛,增强学生的动手、协同合作、组织能力,组织普讲座1次;

2、天文社开展《春季星空>模拟观测共计12余场次,参与学生20xx余人;天文科普讲座1次,外请中国航天专家黄吉虎讲座1次,对新进成员进行天象厅和天文台操作知识的培训;

3、技术社依托通用技术实践室做好每周二的社团活动,参与人数500人次,外请老师在工作室进行专题培训4次,对新进成员进行专项知识的培训,进行数控机床、木工、金工等实践;

4、机器人社做好工作室常规管理,接待领导及来宾参观,外请老师在工作室进行专题培训5次,对新进成员进行专项知识的培训,进行综合技能、足球、VEX专题培训26余次。

(四)奥赛工作

1、本学期安排各科除信息奥赛类外,其他奥赛科目按课表排课,按时集中统一在录播教室进行学科专业辅导。

2、本学期对竞赛辅导教师进行签到考勤,课时时时查堂,增强对参加培训学生的纪律管理,进行培训学生考勤制度。本学期对需要加课突击集训的学科给予安排适当时间进行课程突击,重点辅优,专业指导。

3、本学期负责对竞赛班主任工作进行协调,加强学科竞赛队伍的建设和管理,加强各科竞赛工作的教师优化安排,同时保证上竞赛课指导老师在指导老师的署名工作,顺利而公平公正开展。

4、截止到20xx年6月底,本学期完成165余节竞赛课辅导任务。本学期现在完成20xx年贵州省生物联赛,全国决赛正在备考中;20xx年化学竞赛初赛已完成,复赛入选学生在化学组的安排下积极开展备考复习工作,其余各项竞赛均进入备考期。

中学教务工作总结 篇13

本学期,教务处全体工作人员在学校的领导下, 科学安排,扎实工作, 充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结:

一、教学常规

1、抓好了开学初学生入学管理

本学期在“两基”国检基础上,继续做好学籍管理工作,对转入,转出的学生,严格履行相符的印证材料,对于学生的辍学或其他异动情况及时家访,教务干事及时反馈。

2、加强了对教师的业务检查

开学初,检查教师对本学期的工作计划的制定,并以该计划为依据,检查了教师上课的进度情况,本学期分三次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,全校性检查一次,教研组检查两次,并且如实统计和反馈,还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次,各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中,每周星期五作好统计,下周星期一进行公示,督促好教师上好每堂课,为了加强老师的业务,在检查上课情况时,严格要求一律按学校制度执行 。

3、提高了教师的思想素质

为了更好的推动学校教育的发展,教务处注重平时与教师之间沟通。在平时的教学中,教师与学生之间的沟通极其重要,教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况,帮助学生了解老师,要求教师关心学生,但是, 由于后期工作纷繁复杂,对教师的民意测评没有进行,是工作中的失误。

4、认真组织考试,做好质量分析,按教务处和年级组的安排严格监考,对每次月考、期中、期末考试,实行交叉编排,狠抓考风、考纪, 从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措,和陈袁滩中学进行七八年级的联考比较,对九年级与三中、铝中、河西中学进行联校考试,摸清自己的情况。

5、充分重视“三会”的功能作用,开好教师会,开好学生会和学生家长会。特别是学生会, 通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上,大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生 。在家长会上,让学生家长代表上台发言,和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学生数学 和物理、化学等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中,我校学生在数学竞赛中由三名同学获奖。

7、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达节。抓好理、化、生实验工作,实验开出率,要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理,妥善保管,有严格的增耗记录,剧毒药品由实验员一把锁管理,以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度,本学期借助学生借书证的使用,充分利用语文阅读课的集中阅读功能,加强了学生对课外文学名著的阅读,使其不断扩大知识面,提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、立足课堂,做好校本培训工作

继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著,课标解读、《课程标准》及相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习,教师根据个人的自培计划, 做好学习笔记。 假期布置教师自学相关教材,并做5000字左右的笔记。

2、听课

教师之间能互相听课,一般教师听课都在15节以上,教研组长、备课组长听课在20节以上,分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的`经验,以具体的课例为载体开展教师教师之间的教研活动,本学期借助“二期质量工程复验”契机,开展“听课月”活动和“好课联评”的基础,对教师课堂教学水平和教学研讨水平的提高有很大的效益。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点,充分发挥集体备课组的作用,采取集体研讨方式,重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计,课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点,教研组、同组课任教师互谈互评,相互借鉴,写好教学反思,共同提高。

5、公开课教学

本学期,教导处继续组织开展“听课月”和“好课联评”活动,各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课,课前能集体备课,课后认真分析、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到示范作用。同时,教研组做好传帮带工作,由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式,帮助其他教师尽快成长。

6、课题研究

紧扣教研课题,以学科课堂为依托,以活动为载体,开展丰富多彩的教学型研究。各教研组课题都在有条不紊的过程研究中。本学期政史组、数学组、英语组的课题都提交了结题申请。

三、加强毕业班工作

1、九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。 本学期召开了三次毕业班教师工作会议,两次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。 领导经常深入年级检查督促此项工作, 研究、指导毕业班工作。

2、 做好初三体育信息及理化生试验毕业考试和中考工作,四月份开始教务处和初三班主任就认真核实学生户口,组织学生信息表,并在五月底配合教育局安排和组织学生进行体育信息和理化生试验考试。五月份教务处还和初三班主任搞好学生中考动员工作,组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩,教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流,举行三次模拟考试,期中一次是四校联考,为六月的中考作了准备。

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神,有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

5、最主要的问题,本学期初,把网络教研和片区教研作为工作的突破点,却没有突破。虽然有一些客观原因存在,但我认为还是主观原因更为突出,如教师存在惰性心理和惧怕心理、管理人员跟帖鼓励不能及时,没有了动力等等。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话,离不开领导的指导和教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步改进上述问题,把我校教学质量提到一个崭新的台阶。

中学教务工作总结 篇14

本学期以来,在张校长的正确领导下,在各处室、年级组的大力支持帮助下,紧紧围绕学校教育教学工作为中心,大力开展各项工作,提高管理水平和服务水平,积极完成办公室各项工作及校长交办的临时任务,为确保学校工作正常,充分发挥积极作用,现将本学期工作总结如下:

一、积极宣传,扩大学校影响

我校属于新建的国有公办学校,目前为止,社会上有关人士还误认为我校属于私立学校,是贵族学校,因此,学校的宣传工作甚为重要,为了扩大学校影响力,提高学校知名度,在张校长的指导和带领下,对我校教育教学工作进行正面宣传,对我校师生的教学和学习,各项问题活动信息及时发布到校园网,且规定每一个月印发一份校园简报和校报,本学期教育教学新闻信息校园网公布达100余篇,校报和校园简报各编印4期,将校报和校园简报下发到全体师生,人手一份,并寄到北师大国内合作办公室、省教育厅、万宁人人民政府、市教育局等相关部门,并得到社会各界人士的好评。

为更简单更全面系统宣传学校,办公室制作了学校20xx-20xx学年度专题片,将学校一年以来的教育教学工作进行简单汇报。在招生宣传中,校报第5期招生专刊和学校专题片起到了至关重要的作用,由张校长带领的宣传工作小组到万宁市各兄弟学校及海南省其他市县重点中学进行招生宣传时,张校长亲自深入教室一线开展现场宣讲,播放学校专题片,发放学校第5期招生专刊,根据学生和家长反馈信息,宣传效果较好,基本上实现“扩大学校影响、吸引优秀学生、提高生源质量”的宣传工作目标。

二、认真履行职责,提高服务态度

接待工作是学校做好对外联系的一项重要工作,是办公室必不可少的重要的日常事务工作,自本学期开学以来,北师大国内合作办公室主任屈浩来校调研,市委书记丁式江、市长张美文多次来校视察,陵水县常务副县长邱雨一行、保亭县保亭中学伍四明校长一行来校参观交流,北师大成都附中骨干教师,湖南省岳阳市二中、十四中骨干教师来校交流指导等多所兄弟学校来校学习考察。为树立学校良好形象,办公室接待人员诚恳热情、精心策划方案,安排专人到机场接机、万宁火车站接车,提供住宿与饮食方面。使得每一位客人放心地来,安心地回。

三、细致周到,圆满完成各项会务工作

办公室是学校处理日常事务的机构,需周密部署,尽心尽力地组织好每一个会议,本学期以来,办公室全体人员精心组织每一个会务工作的同时,放弃节假日,不分白天黑夜坚持工作着,圆满完成学校多次学术交流报告会、市教育局各种教学评比活动和市各类培训会等大型活动,如:市教育局英语口语比赛、20xx年高考会考监考员培训等。细致布置家长委员会、学生座谈会与教师座谈会等,有力推动了学校各项工作的正常开展,为办公室树立了良好形象。

四、不辞辛苦,确保经费及时到位

经费是确保学校工作是否能正常开展的"基本物质条件,也是必要的条件。学校于20xx年7月正式成立,9月开学以来,教育教学设备尚未完善,教师没有办公桌,学生没有储衣柜,教室没有窗帘等,经市教育局、财政局领导同意,学校暂时出资购置大量教学设备,后由市财政局与市教育局拨款返还,但由于各种原因,直至今年3月,资金尚未到位,办公室人员不辞辛苦,日夜奋战,在张校长的正确指导下,协同总务处收集整理各种文件、合同,无数次到市委、市政府、市教育局、市财政局协商经费事宜,最终,由万宁市人民政府专题会议讨论通过,经多次市教育局与财政局派专人来校审核基建设施与教学设备,现大部分设备基金已经到位,并且于7月8日,万宁市人民政府同意拨款解决20xx年学校教学设备预算经费,促使了学校设备添置工作提前开展,保障了今年9月份正常开学。现还积极收集方案,申请拨款解决校园文化建设经费,办公室真正做到发挥桥梁作用,为学校发展竭尽全力。

五、广纳人才,保证20xx年师资队伍建设

为保障20xx年下学期师资队伍建设,本学期,在市委、市政府及相关部门的支持和配合下,我校前后赴北京师范大学、华中师范大学重点师范院校,招聘优秀。为使得教师安心工作,及时办理首批在职教师与第二批骨干教师入编手续,落实我校教师上浮20%工资政策,核算教师工资,配合市教育局、人社局、财政局和编办进行学校教职工人员信息采集、统计报表。同时,广泛发布20xx年暑假举行在职教师招聘会的通知,并接受、登记、筛选网上报名简历,通知应聘教师将在7月13日来校报到,参加我校暑假招聘会,办公室人员积极准备,部署周密,积极与各处室密切配合,确保了20xx年暑假招聘顺利进行。

六、加强教师治理,提高队伍素质

教师是学校的重要资源,教师队伍的质量对办好起到关键作用,为切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化学校行为作风建设。本学期,以“敬业爱生、教书育人”为主题,积极开展师德师风建设活动,办公室全体人员精心策划,制定相关方案,组织全体教职工采取集中解读、个人自修等方式认真学习《中华人民共和国教师法》、《未成年保护法》、《海南省贯彻落实中小学教师职业道德规范》实施意见等学习材料,于20xx年5月26日进行师德师风教育整顿动员大会,于20xx年6月28日举行师德师风教育整顿第一阶段总结会,并联合学校实际情况,由办公室协调各处室,将教师提交的师德师风学习材料纳入每月底月工作考核。充分发挥群体作用,带领全体教师积极参与师德师风学习,不断提高我校教师职业道德素质。

七、正确面对存在的问题

甘于奉献,诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性,经常加班加点,没有默默奉献的孺子牛精神是难以胜任办公室工作。办公室全体人员加班已经成为家常便饭,为学校各项工作正常开展默默无闻地奉献着,但依然存在一些问题,具体如下:

一、办公室全体人员年轻气盛,对办公室工作及管理缺少经验;

二、有个别干事思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够;

三、有个别干事怕苦、怕累、怕困难的思想较明显,缺乏创业意识和艰苦奋斗精神;

四、工作不够细致,导致有些宣传材料漏洞百出;

五、办公室全体人员文字功底较弱,有待加强;

六、服务意识不够,不能完全履行岗位职责。

八、改进措施

针对上述存在的问题,从以下几个方面加于改进:

一、加强组织协调能力,保障学校各项工作顺利开展,确保办公室各项工作保质保量完成;

二、加强政治理论学习,提高政治理论水平;

三、继续做好接待,强化服务意识,作为学校的窗口部门,在做好日常工作的同时,精心筹划,周密部署,尽心尽力地组织好每一项活动、每一个会议,使得学校的人力和财力发挥到最大效益;

四、虚心向有经验的领导求教,做好人事档案和文书档案的规范和管理工作,及时有序地处理上级各类文件。

五、加强文字材料的处理及加工工作,提高办公室的文字处理能力;

六、加强校务公开工作,确保各项工作做到公平、公正;

七、加大学校宣传力度,快速提高学校的知名度。

总之,回顾办公室这学期的工作,取得了一定的经验体会,也吸取了一些教训。在今后的工作中,在张校长的正确领导下,围绕学校教育教学为中心工作,进一步规范、强化工作程序,保证各项工作正常开展,为创办一流名校做出更大的贡献。

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