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实用的美术教案4篇

在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。

美术教案 篇1

小乌龟去春游

一、活动目标

1、会爬过障碍物、能根据遇到的情境做出相应的`反应。

2、能遵守游戏规则

3、感受游戏的乐趣,提升幼儿参与游戏的积极性

二、活动准备

自制乌龟壳若干、立体钻洞栏、障碍物、雷雨音乐、《春天》音乐、草莓彩贴贴在桌子上做草莓园

三、活动过程

1、开始部分

全体幼儿做《我会变变变》律动

2、基本部分

1)、以今天的天气很好乌龟妈妈要带小乌龟去春游摘草莓引出活动主题

2)、出示乌龟壳

你们想变成这个勇敢的小乌龟吗?(背上龟壳)

3)、带领幼儿练习钻、爬

4)、乌龟妈妈带幼儿去春游摘草莓,途中幼儿遇到打雷下雨天气(播放打雷音乐)幼儿休息躲雨,休息时幼儿与老师一起随音乐唱《春天》,唱完后老师说:天晴了,我们继续出发吧。教师带领幼儿继续出发到草莓园,每个幼儿摘一枚草莓贴在胸前后返回,返回途中避开障碍物,幼儿改变路线绕过障碍物回到原地。

教师指导幼儿钻爬时不要碰倒跨栏,沿着规定的路线爬

3、听音乐做放松动作结束。

美术教案 篇2

【活动设计】

在我园课题引领下,我班开展了《美术活动中技能获得的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重要环节,而线条的绘画是最基本的技能,根据这一点,我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平,同时还能让幼儿大胆的尝试画线条,拓展了幼儿的思维,体验了绘画的乐趣。

【活动目标】

1、仔细观察叶脉,尝试用线条表现不同的叶脉。

2、用水彩笔画连续的直线。

3、在教师的提醒下,能将使用过的材料放回原处。

【重难点】用水彩笔画连续的直线,从而来表现不同的叶脉。

【活动准备】

经验准备:幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。

物质准备:叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。

【活动过程】

一、导入,观察树叶的叶脉

1、出示第一张PPT,看小树身上有什么?(树叶、树枝……)

2、师:是呀,树上有很多很多的树叶,那小朋友们还记不记得,很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)

(分析:复习已经学过的词语“许多”,温故而知新)

二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉

1、出示第二张PPT,师:看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)

2、师述:小树叶身上的花纹有一个好听的名字,叫叶脉。

3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)

4、师:小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)

5、师述:叶脉是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。

6、师:小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们,小树叶的叶脉是为树叶提供养分的,让树叶快快长大。

(分析:让自己通过观察来发现叶脉的特点,为接下来绘画叶脉做铺垫。)

三、教师示范,鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线

1、出示第三张PPT,师:小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指,把它当作画笔。(幼儿伸出手指)

2、师:跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌:小画笔,走走走,走到树叶边边上。)

3、师:小朋友们在画的时候不能断开,要连着画。

4、师:现在请小朋友自己动手画一画吧。

(分析:用儿歌来吸引幼儿的注意力,调动幼儿绘画的积极性,从而使幼儿能更好的"完成绘画。)

四、作品展示

请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上,一起欣赏美丽的叶脉。

【活动反思】

本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动,我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画,不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在让幼儿观察叶脉的时候,可以出示不同的叶脉,不要单一的看一种,这样会限制幼儿的思维。

美术教案 篇3

幼儿园中班美术教案:可爱的小蚂蚁(油画棒与水粉作画)

活动目标:

1、 学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

2、 增加对绘画活动的兴趣。

活动准备:

1、 范画一张(上面有用白色油画棒画的.蚂蚁)。

2、 油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。

3、 自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)

活动过程:

(一)以变魔术的形式引题激趣。

教师手持魔术棒说:你们好!我是魔术师,今天我要给你们变一个好玩的魔术。

出示范画:看,这是一张白纸上面什么也没有,对不对?现在,我要马上把它变成一幅漂亮的图画,你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。)

我到底能变出什么呢?好,魔术马上开始。将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)你们说,我变出什么呀?(蚂蚁)你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。

(二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)

师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)

(三)幼儿练习,教师指导。

1、 鼓励幼儿大胆作画。

2、 鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

(四)幼儿相互欣赏,评价。

结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?

美术教案 篇4

活动目标:

1.感知节奏XX XX XX X并能用肢体动作表现。

2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。

3.体验合作帮助他人的乐趣。

活动准备:

呼拉圈幼儿人手一个;音乐。

活动过程:

一、故事《邋遢大王》

二、我爱洗澡

(一)请小朋友根据生活的.经验说说我们怎么洗澡。

1、说一说平时我们在家怎么洗澡?

2、做一做洗澡的动作。

(二)请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。

(三)幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。

三、神奇小路

(一)预设情境寻找浴室。

(二)出示图谱,提示幼儿找到浴室的密码。

(三)练习XX XX XX X的节奏型。

(四)尝试用脚踩出寻找浴室密码。

四、游戏《我爱洗澡》

(一)尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。

(二)用呼啦圈代替浴室,请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。

(三)加快音乐速度进行游戏。

(四)用完整的(慢、中、快)进行游戏。

五、谁的浴室不见了

(一)完整游戏在游戏最后音乐最后一句时,教师抽走几个浴室。

(二)请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。

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