快好知 kuaihz

《确定位置》小学数学教案

《确定位置》小学数学教案

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《确定位置》小学数学教案,欢迎阅读与收藏。

教学要求:

1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系,能比较准确地确定物体上下、前后的方位。

2、 能按上下、前后的方位要求,解决日常生活里的简单问题,初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置,发展初步的位置观念。

3、 在分组学习中培养小组合作学习的意识。

教学重点:

认识物体之间上下、前后的位置关系。

教具准备:粉笔盒、书本、尺子。

教学过程:

一、 谈话引入,揭示课题。

1、 观察:小朋友们观察自己宽敞、漂亮的教室,说一说你 到了什么

(黑板、讲台、课桌、小朋友等)

2、 设疑:它们之间有什么样的位置关系。

3、 揭题:今天这节课我们就来认一认它们之间的位置。(板书:认位置

二、 讨论交流,感悟新知。

1、 出示主题图——教室。

提问:观察主题图,图上画的是什么地方?(教室)教室里有些什么?(各组推荐一名同学说一说)

告诉学生图中四个小朋友的姓名。

2、 讨论交流。

(1) 组内讨论:国旗在黑板的什么位置?小明在小军的什么位置

(2) 组汇报。板书:国旗在黑板的上面,小明在小军的前面。

(3) 讨论:国旗在黑板的上面,还可以怎么说?小明在小军的前面,又可以怎样说?

3、 分组讨论。

提问:你还能找出图中哪些物体有上下、前后的位置关系?

4、 联系教室真实场景,感悟位置关系。

小组学生相互说一说、指一指,教室里的人或物的上下、前后的位置关系。

指出:两物体之间有一定的位置关系,如果一个物体在另一个物体上面,那么另一个物体就在这个物体的下面。如果一个物体在另一个物体前面,那么另一个物体就在这个物体的后面。

5游戏。

(1)指一指你的前面、后面、上面、下面。

(2)拍手。

上 拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,你拍拍,我拍拍,上、下、前、后认得准。

三、 拓展应用,深化提高。

1、“想想做做”第一题。

先让学生指一指、说一说,坐在你前面的小朋友是——,坐在后面的小朋友是——。

再让学生转换位置后说一说,坐在你前面的小朋友是——,坐在你后面的小朋友是——。

2、“想想做做”第2题。

(1) 按照指定的要求,学生独立摆一摆。

(2) 小给内相互检查摆得对不对。

(3) 小组采取互帮活动,把小朋友摆得不对的地方纠正过来。

3、“想想做做”第3、4、5题。

情景1:有几只小动物,看到小朋友能互相帮助、互相学习,也高兴地赶来了。(投影演示动物图)

小朋友,你能说说这些动物之间的位置关系吗?

小组讨论后汇报。

情景2:小动物们为了答谢小朋友说出它们之间的位置关系,想邀请一些小朋友到它们家做客,想去的小朋友上来排队。

上来排队的小朋友分别说一说,我前面有几个同学,后面有几个同学?

情景3:(投影演示冰霜)

小朋友,你能根据冰霜里的物品摆放的位置,用“上”和“下”说一 句话吗?

情景4:最后,小动物们还邀请小朋友去看电视呢!(投影演示组合家庭影院)

你能用今天所学知识说一说它们的位置关系吗?

小组交流后汇报。

四、 总结评价。

1、 今天这节课我们又学到哪些本领?

先让学生互相说一说,再告诉大家。

2、 回家以后,把家里各种物品间的位置关系说给你的爸爸、妈妈听。

教学后记:1 学生对于前后、上下的区分较易掌握,基本上没什么问题。

2 学生对于左右就比较难掌握。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:《确定位置》小学数学教案  数学教案  数学教案词条  确定  确定词条  位置  位置词条  小学  小学词条  
教案教案

 幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会防溺水教案推荐度:幼儿园中班社会活动教案推荐度:相关推荐幼儿园中班社会教案 (15篇)作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有...(展开)

教案教案

 小班体育教案

小班体育活动教案推荐度:小班体育活动优秀教案推荐度:《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案推荐度:幼儿园小班体育活动游戏教案推荐度:体育教案推荐度:相关推荐【精选】小班...(展开)

教案教案

 《威尼斯的小艇》教案

《威尼斯商人》读后感推荐度:《威尼斯商人》读后感推荐度:《威尼斯商人》读后感推荐度:《威尼斯商人》读后感推荐度:《威尼斯商人》读后感推荐度:相关推荐实用的《威尼...(展开)