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竞争与合作班会课件

竞争合作班会课件

竞争合作班会课件

一、 教学目标

1、知识目标

通过教学与活动,使学生认识什么是合作竞争以及什么是竞争合作

2、能力目标

通过活动锻炼同学之间在合作竞争,在竞争合作的能力,促成学生把握在合作竞争、在竞争合作的技能。

3、情感、态度与价值观目标

通过活动,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争合作的过程中,学会如何做人。

二、教学重点与难点

重点:

在学习如何竞争合作的过程中使学生学会如何做人,学会如何处事是本课的重点与难点。

难点:怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。

三、 教学准备:毛绒娃娃一个、多媒体设备。

四、 教学过程

(一) 主题导入 5分钟

麦当劳和肯德基的图片。

总结:通过图片的形式引入,两者之间是竞争关系但同时也有合作,引出主题“合作竞争”。结合同学们的生活中的竞争合作。例如: 考试成绩排名、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等等。

(二)主题活动-接力赛 20分钟 接力赛

道具:毛绒娃娃一个

游戏规则:

1、每个竖排是一小组,每个小组队员是一个团队。

2、然后将一个娃娃交给第一队第一名队员,然后横着传,要求娃娃必须传过每一个人,不能落地,并规定在30秒钟的时间内必须传完2圈。

3、当规定时间到了,若没有完成1圈,则娃娃在哪组队员手中,该组全体就受罚(惩罚方式为小矮子走路)。

4、游戏进行第二轮。

七嘴八舌:

1、在游戏中要想胜利有什么诀窍吗?

2、在游戏中,有同学故意放慢节奏“陷害”其他队吗?(如果有的`话讲师要引导,让他们明白“陷害”其他队并不可取,这是随机的;唯一能做的,就是共同努力创造记录。)

3、竞争合作的好处有哪些?那坏处呢?请结合你的生活的学习就讲一讲。(学生分享后老师将内容以板书形式写在黑板上。)

(三)小故事剧场 5分钟

豆豆的英语复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了,豆豆急得都快哭了。后来有同学告诉她,是同班的贝贝偷偷地拿走了。贝贝成绩也不错,可是每次考试她总比豆豆低几分。她很不服气,为了胜过豆豆,就做了那样的事情。

提问:豆豆和贝贝什么关系?

贝贝这么做对吗?是什么样的心理让她这么做了?

竞争中有没有共同进步的方法?(引导大家在正常竞争的情况下互帮互助,大家可以利用其班里的每个同学取长补短,建设一个共同成长共同进步的班级。)

(四)猜猜他是谁? 8分钟

合作竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习,只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班,以下各个方面最值得我们学习的同学有:

1、上课发言积极的同学是:

2、课程上遵守纪律的同学是:

3、画画或者唱歌等有文艺特长的同学是:

4、字写得好的同学是:

5、语文、数学、英语成绩最好的同学分别是:

6、体育方面有特长的同学是:

7、有毅力、能吃苦的同学是:

8、朋友多、有人缘的同学是:

9、会讲笑话,很幽默的同学是:

10、关心同学,乐于助人的同学是:

总结: 2分钟

我们班级的每一个同学既是我们的竞争对手,也是我们的合作伙伴,每一个人都有自己的特点,我们可以在竞争合作,大家友好相处,互帮互助,互相学习,这样会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步和成长。

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