怀特海在《教育的目的》一书中强调，在课程教学中，理论概念要与重要的应用结合，而这涉及到如何保持知识的活力，灵活运用知识；防止知识变成惰性的（inert,无生机的...(展开)

谈量子科普写作之慎范洪义   量子的时髦自然引来不少科普写作，如今，在网上几乎每天都能翻阅到形形式式的津津乐道，或是引人入胜，或是留下哲学思...(展开)

题记：让科学光辉映入青少年心间——————————————————————————————   汪品先院士入住B站科普了  &nb...(展开)

科技资源科普化——从窄科普到宽科普的跃升李侠（上海交通大学科学史与科学文化研究院）近日发布的《中国科学技术协会事业发展“十四五”规划（2021-2025年）》中...(展开)

博主按：这大概是当时写好忘了发出的一篇。 域外新书一则（2006）武夷山2006年12月11日    Mich...(展开)

[博主按：本文是本博主（马臻）写的，发表在《社会科学报》2021年9月2日第4版]近期，国务院发布了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》。《纲要...(展开)