课堂案例课堂 让食品安全谣言没市场 燕麦致癌、食盐有毒……在一些互联网自媒体上,有关食品安全的谣言层出不穷,有的旧谣言甚至在专家辟谣后,过一段时间改头换面卷土重来,阅读量动辄10万以上,引发人们...(展开)
课堂案例课堂 编造虚假信息能道歉了事吗? 近日,一则“贵州毕节、凯里的幼儿园和社会福利院有儿童被性侵”的帖子被广泛传播,帖中骇人听闻的图片和情节引起网民极大愤慨。当地公安机关调查后找到发帖人赵某,他承...(展开)
课堂案例课堂 网络媒介模糊化传导与谣言治理 计算机与互联网发展日新月异,使人类传播行为经历着巨大变革。自媒体作为大众传媒的一种新兴媒介样态,正逐渐丰富着现代传播学的研究视域和学理体系。网络是天生的自由派...(展开)
课堂案例健康 一则艾滋病谣言通常包含哪些成分 如果有关艾滋病的谣言被分析成分,那底料应该是恐惧,再添上无知和偏见。 一名自称艾滋病患者的男子在微信群里炫耀,称自己“成功传染艾滋给一名大二女孩,这次不中就...(展开)
课堂案例课堂 减少群乱象平台自律至关重要 如今,随着移动互联网的快速普及,各类社交软件活跃在人们的手机上,群组聊天慢慢被接受,甚至逐渐发展为分享信息、交流信息以及获得信息的重要“场所”,成为了人们生活...(展开)
课堂案例课堂 秦平:遏制网络谣言 共建网络文明 坚决遏制网络谣言,构建良好网络生态。12月2日在西安举办的2019年中国网络诚信大会上,中央网信办(国家互联网信息办公室)违法和不良信息举报中心组织人民网、新...(展开)
课堂案例课堂 朋友圈岂能“标题党”泛滥 “标题能抓住受众眼球,文章就成功一大半了。”身处信息爆炸、碎片化的时代,我们的确对信息的浏览慢慢变得简单化:刷朋友圈时,习惯于先看标题。如果标题抓眼球,才会点...(展开)
课堂案例课堂 重大自然灾害发生时谣言频现引发恐... 近期,“利奇马”“白鹿”刚走,“杨柳”又至。台风期间除了狂风暴雨,还有各种谣言满天飞:街头惊现鳄鱼、今晚地面井盖全部打开排水、隧道山体滑坡…… 重大自然灾害...(展开)
课堂案例课堂 不能让谣言在自媒体横行 近日,一段湖南芷江有人“抢小孩”的短视频在网上传播,引发部分群众恐慌。当地公安部门回应称,该视频乃某自媒体运营公司制作的虚假视频,目前已对运营人进行批评教育,...(展开)