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人文精神

 大学生劳动教育的价值意蕴

 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)不久前正式发布。《意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直...(展开)

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 大学生劳动教育的价值意蕴

 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)不久前正式发布。《意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直...(展开)

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 大学生劳动教育的价值意蕴

 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)不久前正式发布。《意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直...(展开)

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 电子书包使用中的问题

 当前,我国各地的电子书包试点项目,在通过一段时间实际应用后,均遭到社会、家长,以及部分专家的质疑和指责。主要问题有以下几方面。  功能缺陷。首先,玩物丧志。网...(展开)

人文精神

 讲出学生真心喜爱的思政课

 “有人说共产主义距离我们很遥远。请同学们思考一下,今天我们的生活中有哪些共产主义元素呢?”近日,在天津师范大学思政课堂上,吴建永老师一上课便抛出了这个问题。这...(展开)

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 中学思政课 中国故事这样讲

 “这次借着政治作业的契机,我游走前门、东交民巷,在胡同中穿行,触摸北京城的文化内核。真正成为属于一座城市的人,就要亲自体验、经历,与这座城市的独有文化相连接并...(展开)

人文精神

 基础教育不妨离泥土再近些

 近日有媒体报道,北京一些中小学的孩子们享受着丰收的喜悦,他们不再停留在网上“种菜”、纸上读“稻花香里说丰年”。越来越多的学校流行起让学生务农:压花泥、学织布、...(展开)

人文精神

 教授15年前的公开信何以刷屏

 这两天,一封《北大物理系俞允强老师的公开信》在微信朋友圈迅速传播。在公开信里,俞允强教授指出,在自己所教的课程电动力学考试中,同学们的成绩普遍下滑,期末考试的...(展开)

人文精神

 加强新时代高校思想政治工作

 3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎...(展开)

人文精神

 谁让学生没有了爱心与良知?

 学生之间暴力欺凌的现象近年来非常之多,而且其殴打之凶狠、手段之毒辣也出乎常人的意料。每次看到这些视频,似乎我们想象中那个单纯的学生形象已经脱出了现实框架。  ...(展开)

人文精神

 让思政课更有亲和力

 前不久,一篇名为《太阳系的未来:恩格斯与科学幻想》的文章在网上广受欢迎。许多大学生读完后表示,要去看看恩格斯的《自然辩证法》。  文章的作者是中国人民大学马克...(展开)

人文精神

 薛涌:吾国教育有什么病

 “郑也夫工程”  不久前接到北大社会学系教授郑也夫的来信,说他今年就准备退休了。面对这一人生转折,他不免感概地说:“我一生中的最大失误,是在社科院滞留的时间太...(展开)

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 大学生劳动教育的价值意蕴

 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)不久前正式发布。《意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直...(展开)

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 大学生劳动教育的价值意蕴

 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)不久前正式发布。《意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直...(展开)