本学期最后最后一次课。我到教室时发现学生普遍到得比平时早，人数似乎也并平时多。我猛然间，甚至有进错教室的感觉。后来上课时我说了自己的感觉。当然，哪些人常来哪些人不常来，我有些脸盲，不知道。
到得比较早，我想把投影屏幕收上去，但仍用喇叭。简单试验一下，真能做到。就把屏幕收上去了。
第一节课是总结基本公式。当然，算不算公式，其实与知识背景有关。例如在大学本科阶段，F=ma应该不算公式了，那是常识的一部分。我按照静力学运动学和动力学(包括分析静力学)三部分，把重要的公式写了一黑板。边写边解释。写的时候偶尔也有写错的，有的当时发现了，有的后来发现了，也有的或许没有发现。我讲个笑话，说真正名教授的讲课的特点：口中说着A，手上写着B，心里想着C，学生们都理解为D，其实应该是E。
第二节课更“形而下”，归纳常见问题，及其适用公式。只用了约2/3黑板。归纳的不是很满意，照片就不贴了。
课堂教学结束，但课其实还没有结束，要出题答疑监考批卷。预约了考试周一次答疑。也说明了主考也许请其他老师帮忙。如果一切顺利，考试日的第二天要去圣彼得堡参加会议，因此就不去考场了。下课时，学生热烈鼓掌。
这门理论力学的讲课，在掌声中开始，在掌声中结束。效果如何，还要看考试成绩。我命题的原则，不及格和优秀都挺难。因此，如果是不及格，那就是真差；如果能得优，那就是真学得不错。
人之病札记1
人之病札记2
人之病札记3
人之病札记4
人之病札记5
人之病札记6
人之病札记7
人之病札记8
人之病札记9
人之病札记10
